小学语文公开课《大作家的小老师》教学流程及说课稿

第 1 页 共 6 页 小学语文公开课小学语文公开课 大作家的小老师大作家的小老师 教学教学 流程及说课稿流程及说课稿 10 大作家的小老师 教学流程 课前一分钟 讲讲谦虚的故事 孔子是我国古代著名的大思想家 教育家 学识 渊博 但从不自满 他周游列国时 在去晋国的路上 遇见一个七岁的孩子拦路 要他回答两个问题才让路 其一是 鹅的叫声为什么大 孔子答道 鹅的脖子长 所以叫声大 孩子说 青蛙的脖子很短 为什么叫声 也很大呢 孔子无言以对 他惭愧地对学生说 我 不如你 他你可以做我的老师啊 还有一次 他们驾车去晋国 一个孩子在路当中 玩 挡住了他们的去路 孔子说 你不该在路当中玩 挡住我们的车 孩子指着地上说 老人家 您看这 是什么 孔子一看 是用碎石瓦片摆的一座城 孩子 又说 您说 应该是城给车让路还是车给城让路呢 孔子觉得这孩子很懂得礼貌 便问他叫什么名字 孩子说 我叫项橐 tuo 7 岁 孔子对学生们说 项橐 7 岁懂礼 他可以做我的 老师啊 后来孔子绕道而行 听了这个故事 你有什么启发 第 2 页 共 6 页 一 激趣导入 交流资料 约 3 5 分钟 一 导入 师 今天我们来认识一位著名的作家 同学们 请看这个 家 字有几个意思 出示 1 家庭 2 有某种专长的人 3 量词 作家 的 家 属于的是哪个选项 生 2 师 对 从事文学创作有相当成就的人就叫作家 今天 我们就来认识一位杰出 有名的作家 出示 大作家 齐读 贴板书 大作家一定见多识广 不需要别人指导了 但是 这位大作家却拜了一位老师 而且是小老师 出示 小老师 齐读 贴板书 今天我们就来学习这篇课文 出示课题 大作家 的小老师 补板书 齐读 师 读了课题 你有什么疑问 学生提问 大 作家是谁 大作家的小老师是谁 长得怎么样 大作家为什么要拜小老师 畅所欲言标上问号 第 3 页 共 6 页 二 交流 简介萧伯纳 师 对 萧伯纳是曾经获得过诺贝尔文学奖的著 名作家 那他为什么会有一位小老师呢 学贵有疑 能开动脑筋解决问题更了不起 请同学们带着这些问 题 自己读读课文 二 初读课文 在读课文之前 老师想提一个小小的要求 相信 你一定会做到 小黑板出示自读要求 1 放声朗读课文 读准字音 读通句子 2 标好自然段序号 1 学生 1 读课文 教师巡视 约 2 3 分 钟 2 读好了 老师来考考你 老师检查约 10 分钟 1 小黑板出示词语 告诉 文豪 预 料 感 触 苏 联 谦 虚 教育 知识 萧伯纳 娜塔莎 莫斯科 谁愿意当小老师来示范读一读 a 个别读 你读的真认真 随机指导 如果把 读准你就更棒了 针对易错的老师可带读两遍 读 的好的也可用小苹果鼓励一下 第 4 页 共 6 页 b 开火车读 老师还想请我们的小组读一读 在读之前请小组长说一下 我们 组 读 好吗 可以请 2 3 组读 c 齐读 读的真好 那我们全班同学一起来一 遍 1 自由读 2 同桌互读 3 小老师 领读 4 开火车读 2 记生字 你们认识了它们 能用很好的记住它们吗 诉有言在前 一斤多一点 豪 家里依旧 挤进一口 预 半篇序字占一页 虚 虎字头下写作业 心里 谦虚 才能行 瞧瞧 谁是火眼金睛 发现得最多 最快 你的办法真好 同学真聪明 想出了这的方法 真是个爱动脑筋的同学这么好的想法 为什么不大声 自信地表达出来呢 3 师范写一 两个 你还知道哪些大文豪呢 高尔基 鲁迅 巴金 冰心 了解了文豪这个词后 咱们再来看看生字 豪 要想把笔画写正确 字写美观还不容易呢 学生在 生字表上描一个 第 5 页 共 6 页 4 把词放回句子再读 这些词都藏在课文的哪里了 我们来比赛找一找 看谁找得快 找一句就读给大家听 5 指导长句朗读 别忘了回去告诉你妈妈 就说今天同你玩的 是世界有名的大作家 萧伯纳 请你回去后 告 诉你妈妈 就说今天同你玩的 是苏联小姑娘娜塔莎 过渡 刚才我们让这些生字词回到句子这个小家 读了读 现在我们再让他们回到课文这个大家读 边 读边想一想它的意思 六 用自己喜欢的方式读课文过渡 通过我们读 词 读句 读课文 部分词语的意思已经读懂了 再 读课文 将不理解的词语画出来 七 分自然段读课文 思考课文讲了一件什么事 课文采用了 以小见大 的写法 通过记叙一个 小小的生活细节 成功的塑造了大作家萧伯纳谦逊的 形象 八 总结课题 解题 小姑娘的率真纯洁 像 一面镜子 让