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文档简介

1 / 3教师征文大赛获奖代表发言稿尊敬的各位领导、各位来宾：大家好!我是来自*镇中心小学的教师，我叫*。首先感谢*县委宣传部、县委对外宣传办公室组织的这次大奖赛，感谢领导给我这次发言的机会。作为村小的一名教师，我就我的获奖诗歌作品榜样 ，谈谈我学习英模的一些认识和创作这首诗的过程。分以下三点：第一点是我为什么要写*同志，第二点是村小教师与英模的距离，第三点是歌颂英模诗歌是我最佳的表达。一、我为什么要写*同志提起*同志，在我们*镇都还是习惯地称呼他*书记，因为他曾经在*镇做过镇党委书记，在*镇做出了巨大的成绩。记得 2016 年夏天，*同志再次到*镇，当时他已经是县审计局局长了，并且离开*镇已经多年了。那时，在*镇仁德庵中学餐厅里，召开各村委会干部和全镇教职工参加的会议，*局长刚出现在主席台上，下面就爆发出一阵热烈的掌声，掌声持续了足足有 3 分钟。那掌声说明了什么呢?就是对*局长工作成绩的肯定和对*局长这样的党的好干部的热爱啊!是他领导百姓们调整种植业结构，在当时带领我们种植大蒜，为我们铺就了一条辉煌的2 / 3致富路;是他独具战略眼光，为*镇开挖了许多河沟，解决了农民的灌溉难题，更为 2016 年以来夏季排水提供了便利;是他的方方面面的工作为*镇的百姓开拓的视野，让大家冲开了长久以来的保守的种植模式的思想枷锁我记住了那掌声，我更不会忘记*同志的典型事迹，所以，我要写他，把他当作我学习好榜样!二、村小教师与英模的距离作为一名村小教师，要写好作为县审计局局长的老党员，我诚惶诚恐，思考很久却无处动笔。有一天，我读了*声屏报和中国*网上关于*局长典型事迹的报道，真正感触到了典型人物的“敬业爱岗，无私奉献”的*尚精神。对比自己的工作，我感到*局长是我入党以来一直寻觅的好榜样。乡村教师和县领导怎么放在一起来对比思考呢?这让我很是困惑。再读*局长的事迹，我发现我虽然是村小教师，可我是一名新党员，*同志虽然是县审计局局长，可他还是一名老党员啊，我们都是党员，想到这里，我们的心就贴近了很多。我作为一名新党员要学习这位老党员，一定要学习他“爱岗敬业、身先士卒、克己奉公、一身正气、严于律己、追求卓越”的精神，在乡村小学里踏实工作、默默奉献。我想到了这一点，忽然感觉我和*局长的距离愈来愈近了，我要努力写好征文，力争把我对英模的敬佩之意和对典型的向往之情全部倾吐出3 / 3来。三、诗歌是我最佳的表达选准*局长做歌颂的典型人物，而且怀有酝酿已久的“学习典型见行动，建功立业谋发展”的树立榜样的情结，我就开始动笔了。此时，我想我不能再写*局长的典型事迹了，我现在需要的是抒情，抒发我对心中英模的赞美之情和以典型做榜样的决心，我就决定写一首诗歌。于是一挥而就， 榜样这首就写成了，虽然这首诗歌还相当的稚嫩，但是我终于找到了我英模情怀的最佳表达。作为一名村小教师，我很难干出轰天动地的大事，很难成为大家眼中的榜样，很难成为百姓心目中的
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