一个小村庄的故事教学设计(1)

一个小村庄的故事一个小村庄的故事 教学目教学目标标 1 通 通过过学学习这习这篇篇课课文 受到文 受到热爱热爱自然 合理地开自然 合理地开发发和利用自然和利用自然 资资源的教育 源的教育 2 学会本 学会本课课生字新生字新词词 体会 体会课课文中含文中含义义深刻的句子 深刻的句子 3 能正确 流利 有感情地朗 能正确 流利 有感情地朗读课读课文 文 教学重点 体会教学重点 体会课课文中含文中含义义深刻的句子 受到深刻的句子 受到热爱热爱自然 合理地开自然 合理地开 发发和利用自然和利用自然资资源的教育 源的教育 教学教学难难点 体会点 体会课课文中含文中含义义深刻的句子 理解深刻的句子 理解环环境保境保护对护对于人于人类类 的重要性 懂得生的重要性 懂得生态态平衡的意平衡的意义义 教学教学过过程 程 一一 情境情境导导入入 课课件出示件出示 山谷中山谷中 一个美一个美丽丽的小村庄的的小村庄的图图片片 百度百度图图片片 你你觉觉得得这这 个小村庄及周个小村庄及周围围的的环环境怎么境怎么样样 用一些用一些词语词语来形容来形容 今天今天 我我们们就一起来学就一起来学习习第七第七课课 二二 品品读课读课文文 一一 学学习习第一自然段第一自然段 课课文中是怎文中是怎样样描述描述这这个小村庄的个小村庄的 引出第一自然段引出第一自然段 1 自由自由读读 画出并体会画出并体会优优美的美的词语词语 郁郁葱葱郁郁葱葱 清澈清澈见见底底 湛湛蓝蓝深深远远 清新甜清新甜润润 2 读读出小村庄的美出小村庄的美丽丽 花花样读样读 过过渡渡 是呀是呀 多么美多么美丽丽可可爱爱的一个小村庄的一个小村庄 那里那里绿树绿树成成荫荫 树树木成林 木成林 绿绿茵茵的草坪上雪白的羊群撒茵茵的草坪上雪白的羊群撒欢欢地玩耍 嬉地玩耍 嬉戏戏 牧羊人吹着笛子 悠 牧羊人吹着笛子 悠 扬扬的的乐乐曲声在碧曲声在碧蓝蓝的空中回的空中回荡荡 不 不远处远处有所小学校 从校园里有所小学校 从校园里传传出孩出孩 子子们们朗朗的朗朗的读书读书声 大人声 大人们们都在辛勤地建造着自己的家园 整个山村都在辛勤地建造着自己的家园 整个山村 充充满满了祥和的气氛和勃勃的生机 可是最后却消失了了祥和的气氛和勃勃的生机 可是最后却消失了 什么都没有什么都没有 了了 引出第五自然段引出第五自然段 二二 齐读齐读第五自然段第五自然段 出示出示课课件件 一片荒一片荒芜芜的的场场景景 百度百度图图片片 1 说说说说你你读读懂了什么懂了什么 2 这这个小村庄到底是被什么个小村庄到底是被什么毁灭毁灭的的 这时这时同学同学们们有的有的说说是被村民是被村民 有的有的说说是被斧是被斧头头 借此引出第借此引出第 2 4 自然段自然段 三三 请请同学同学们们默默读读第第 2 4 自然段自然段 思考思考 这这个小村庄到底是被个小村庄到底是被 什么什么毁灭毁灭的的 把你把你读读懂的懂的词词 句用 句用 画下来并作画下来并作简单简单批注 不懂的批注 不懂的词词句用句用 画下来 可在小画下来 可在小组组学学习习中解决 如果小中解决 如果小组组解决不了 提到班上解解决不了 提到班上解 决 决 1 学学习习第二自然段第二自然段 1 指名指名读读 质质疑疑 师师 读读了了这这一段一段 你知道了什么你知道了什么 生生 我知道因我知道因为为村里人砍村里人砍树树 山坡上才出山坡上才出现现了裸露的土地了裸露的土地 师师 你从哪些句子知道是村里人砍你从哪些句子知道是村里人砍树树的的 谁谁家想盖房 家想盖房 谁谁家想造犁 就拎起斧家想造犁 就拎起斧头头到山上去 把到山上去 把树树木一棵一棵砍木一棵一棵砍 下来 就下来 就这样这样 山坡上出 山坡上出现现了裸露的土地 了裸露的土地 a 两个两个谁谁指什么 指什么 给给你什么你什么样样的感的感觉觉呢 呢 好像每个人都行 想去就好像每个人都行 想去就 去 去 树爱树爱砍就砍 没人阻止 砍就砍 没人阻止 没人管 没人管 这这是是环环境境恶恶化的开始 化的开始 b 谁谁能表演一下能表演一下 拎拎 的的动动作呢 能不能作呢 能不能换换个个词词 如 拿 如 拿 带带 拎 拎 态态度度 随便 把人随便 把人们们那种把砍那种把砍树树没当作一回事的心没当作一回事的心态态勾画的淋漓尽致 勾画的淋漓尽致 c 一棵一棵一棵一棵说说明了什么呢明了什么呢 砍的砍的树树多 没把砍多 没把砍树树当一回事 当一回事 态态度无所度无所 谓谓 2 学学习习第三自然段第三自然段 师师 人人们们在在拥拥有了房子 犁之后他有了房子 犁之后他们们停止砍停止砍树树了了吗吗 你是从哪里知道的 你是从哪里知道的 生生 人人们们在在拥拥有了有了这这些些东东西后并没有停止砍西后并没有停止砍树树 课课文中文中说说 一年一年 年 一代代 山坡上的年 一代代 山坡上的树树木不断减少 裸露的土地不断木不断减少 裸露的土地不断扩扩大大 一年年 一代代 山坡上的一年年 一代代 山坡上的树树木不断减少 裸露的土地不断木不断减少 裸露的土地不断扩扩 大大 a 两个两个 不断不断 你了解到什么 人 你了解到什么 人们们没有停止砍没有停止砍树树 越砍越多 越砍越多 b 请请注意注意这这里的省略号 假如里的省略号 假如请请你在省略号你在省略号这这里里补补充一句 你怎么填 充一句 你怎么填 对对森林的破坏越来越森林的破坏越来越严严重 重 柴烟是指木柴燃柴烟是指木柴燃烧烧后所后所产产生的气体 生的气体 人人们们把把这这些些树树木砍下来后干什么了 木砍下来后干什么了 这这里指里指树树木被人木被人们们砍下来 砍下来 用来生火做用来生火做饭饭 取暖 取暖 在我在我们们生活中你遇到生活中你遇到过这样过这样的事的事吗吗 4 指 指导导朗朗读读 3 学学习习第四自然段第四自然段 过过渡 我渡 我们虽们虽然生气 我然生气 我们虽们虽然然难过难过 不管怎 不管怎样样 家家 家家户户户户靠着靠着锋锋 利的斧利的斧头头 日子 日子过过得得还还都不都不错错 可是最后 可是最后 那个小村庄却被一那个小村庄却被一场场咆哮的咆哮的 洪水不知卷到了何洪水不知卷到了何处处 1 理解 理解 不不错错 是真正的不是真正的不错吗错吗 2 情境再 情境再现现美美丽丽的村庄的村庄 想象想象 洪水来洪水来临时临时小村庄什么小村庄什么样样 洪水 洪水过过 后又是什么后又是什么样样 3 谈谈感受感受 生生 我知道我知道这样这样不不错错的日子不会太的日子不会太长长 因因为为在他在他们们随意砍伐随意砍伐树树木的木的 同同时给时给他他们带们带来了极大的危害来了极大的危害 生生 我仿佛看到了万我仿佛看到了万马马奔奔腾腾般的洪水把般的洪水把仅仅剩下的几棵剩下的几棵树连树连根拔掉 根拔掉 汹涌奔汹涌奔腾腾的洪水已冲的洪水已冲垮垮了他了他们们的房屋 冲走了他的房屋 冲走了他们们辛辛苦苦辛辛苦苦换换来的一来的一 切 切 生生 我仿佛听到了我仿佛听到了经过这经过这里的人里的人们们的的叹叹息道 目光短浅也 罪有息道 目光短浅也 罪有 应应得也得也 生生 他他们们在慢性自在慢性自杀杀 当洪水来当洪水来临时临时 他他们们来不及呼救 就已来不及呼救 就已经经告告别别 了人世 告了人世 告别别了美好的未来 了美好的未来 4 有感情地朗 有感情地朗读课读课文 文 三三 总结总结全文全文 齐读齐读全文全文 说说说说你学你学习习了了这这一一课课懂得了什么懂得了什么 生生 我懂得了我我懂得了我们们不能随意砍伐不能随意砍伐树树木木 生生 我懂得了我我懂得了我们们要要爱护爱护大自然大自然 保保护树护树木木 生生 我懂得了不我懂得了不爱护爱护大自然大自然 就必将受到大自然的就必将受到大自然的惩罚惩罚 师师 同学们说的太好了同学们说的太好了 学学习习了了这这一一课课 我我们们知道了由于村民的无知与知道了由于村民的无知与 自私自私 他他们过们过度砍伐度砍伐树树木木 忽略了忽略了树树能防能防风风 固沙 不 固沙 不让让水土流失的作水土流失的作 用用 造成了山坡上的植被被破坏 造成了山坡上的植被被破坏 环环境在不断地境在不断地恶恶化 最化 最终终受到了大自受到了大自 然然严厉严厉的的惩罚惩罚 小村庄被咆哮的洪水卷走了 一切都没有了 我小村庄被咆哮的洪水卷走了 一切都没有了 我们们 要吸取要吸取这这个沉痛的教个沉痛的教训训 就就让让我我们们一起一起爱护爱护森林森林 爱护爱护大自然大自然 共同来共同来 保保护护我我们们美美丽丽的家园吧的家园吧 百度保 百度保护环护环境广告境广告语语 四四 延伸作延伸作业业 俗俗话说话说 心 心动动不如行不