高中语文 2.5《宽容》序言教案（6）（沪教版第五册）

1 导入 历史学家曹聚仁在 我与我的世界 中回忆他看到的一本书时的情景说 那天下午 我发痴似的 把这部史话读下去 车来了 在车上读 到了家中 把晚饭吞下去 就靠在床 上读 一直读到天明 走马观花地总算看完了 他还说 这五十年中 总是看了又看 除了 儒林外史 红楼梦 没有其他书吸引我了 幻灯片显示 郁达夫也曾说过 实在巧妙不过 干燥无味的科学常识 经他那么一写 无论大人小 孩 读他书的人 都觉得娓娓忘倦了 是谁的笔如此神奇 能写出如此吸引人的文字来 简介房龙 他能说写十种语言文字 拉得一手小提琴 他的文笔特色就是善于用极其轻巧俏皮的文字 撰写通俗历史著作 其作 品主要有 人类的故事 房龙地理 圣经的故事 发明的故事 幻灯片显示 他 还善于画画 他就常为他自己的作品自绘插图 这边就有他在 宽容 一书中的自画插图 幻灯片显示 今天我们要学习的就是他为 宽容 一书所作的一篇令人耳目一新的序言 说到序言同学们有谁了解 看来你们对一本书目录前或后的几页不屑一顾 下面我们来 了解一下序言 翻开课本 66 页 序言一般有两种 一种是他人所作的序 一般介绍或评论 书本的内容 另一种是自己所作的叙也叫自序 一般说明写书的目的或写书的经过 幻灯片 显示 那么 宽容 序言 这篇文章是哪一种序言 既是自序 它说明的是写书的 目的还是经过 既是经过 那么这篇序言说明了写 宽容 一书的哪种目的 看课文注解 1 即倡言思想的解放 主张对异见的宽容 那么这篇序言采取了怎样的方式来表达这个目的 对 采用了寓言故事的形 式 那么作者叙述了怎样一个寓言故事 根据故事发生的地点 故事中的人物 情节来概述 2 写了在无知山谷中 人们遵循着千古不变的权威过着贫乏却自足的生活 不愿追求新生 一天有一个探索者敢于反抗权威 走出了山谷发现了新世界 并把这个希望带回给村民 但 村民却在守旧老人的带领下 按照律法处死了探索者 结果观念在什么情况下发生了改变 人们认识到了守旧老人错了而探索者对了 一次大旱灾 对在发生了一次大旱灾之后 人 们延着探索者开辟的道路走向新生 最后人们忏悔 纪念探索者 那么这个故事发生的地点是哪里 无知山谷 那么故事中的无知山谷又有什么特点 封闭保守知识贫乏 书上哪些语句体现了这些特点 分析开头三句 这篇文章除了寓言故事的独特写法外 还采用了什么样的写作方式 还采用散 文诗的写法 那我们品味诗歌一般从意象入手 那我们来找找这篇文章中有哪些意象形象的说明了山 谷的特点 知识的小溪 为什么不说成知识的大江 知识的大河 这说明了无知山谷的文明程 度 智慧 创新意识 仅像一条小溪一样浅陋贫乏 深邃破败 说明了什么 引 导 我与地坛 中地坛为何会破败 没人修葺 那溪谷为何破败 没有知识的汇流 没有知识的更新机制 古老陈旧 知道了故事发生的特点 那么我们来看看生活在无知山谷中的人物的特点 你们说说守旧老人有什么特点 点拨 可以联系一下食古不化的老者 两者有何联系 保守 顽固 课文中有哪些语句说明守旧老人的保守顽固 对一本神秘莫测的 古书苦思冥想 只会照搬照抄书本的东西 一点也不敢违背 是不是保守顽固 到最后面临 生存威胁时 还抱怨自己的命运不济 诅咒孩子们忘恩负义 到最后还不知变通 认为他们 违背古书所记载就是忘恩负义 我们再来看看这么一句 守旧老人们并没有灰心 他们预言说 一切都会转危为安 至 3 少那些最神圣的篇章是这样写的 他们说会转危为安不是说他们有一些行动措施可以化解 危机 而只是说书上是这样说的 是不是很愚昧无知 幻灯片显示 了解了守旧老人 我们来看看村民 生活在无知山谷中的村民有什么特点 从课文中哪 些语句可以看出 村民们饮毕牲口 灌满木桶 便心满意足地坐下来 尽享天伦之乐 这 么贫乏的生活条件 村民却心满意足 尽享天伦之乐 这说明了村民怎样的性格特征 麻 木 在无知山谷里 古老的东西总是受到尊敬 这句话说明了村民怎样一个特点 只 遵循古老的权威性的东西 不看他们的实际价值 这说明了村民的愚昧无知 村民还有一个显著的特点是盲从 也就是没有自己的思想 盲目跟从守旧老人 盲目的 遵从律法 课文中哪里可以看出来 看课文 78 页 人们举起了沉重的石块 人 们杀死了这个漫游者 幻灯片显示 了解了村民 我们再来欣赏一下这个敢于走向新生的探索者 课文中具体描述了探索者 的外形 有哪位同学可以找出来 请他为我们朗诵出来 外面一片漆黑 一个人正在爬行 他手上的指甲已经磨破 他的脚上缠着破布 布上 浸透着长途跋涉留下的鲜血 这一段外貌描写体现了探索者怎样一种精神 不畏 艰难 勇于牺牲的精神 探索者还有一个可贵的精神是坚持真理 课文中哪些语句可以具体 体现 漫游者由于饥渴 身体还很衰弱 老者让他坐下 他拒绝了 他们命令他 闭嘴 但他偏要说话 幻灯片显示 那么这样一个敢于怀疑 不畏艰险 勇于牺牲 坚持真理的探索者 他的结局怎样呢 死亡 那么他为什么会死亡我们来看文章中的最后一句 这边说 这样的事情发生在过去 也发生在现在 不过将来 我们希望 这样的事不再 发生了 幻灯片显示 作者说这样的事发生在过去 也发生在现在 同学们能否举例一下 古今中外有哪些悲 剧是由不宽容所造成的 点拨 我们先来想想 谁被罗马教皇烧死在鲜花广场 布 4 鲁诺 那么布鲁诺是因为什么而被烧死在罗马鲜花广场 坚持日心说 那日心说是由谁提 出的 哥白尼 正由于这种思想的不自由 哥白尼到临死之前才敢把他的日心说供诸于众 除了这个悲剧 同学们还知道其他的吗 那好 我这边再举一个例子 幻灯片显示阿富汗的 巴米扬大佛 由于人类的不宽容 这座高达 30 米 号称 女王 的巴米扬大佛在 2001 年阿 富汗战争中被化为了永恒的灰烬 幻灯片显示 有这么多悲剧 那么作者希望这样的事不再发生的前提条件是什么 幻灯片显示 点拨 提倡宽容 呼吁宽容 那么作者呼吁宽容的对象是谁 广大人 民群众 而不是少数统治者 因为作者呼吁的是全世界的宽容 人与人之间的宽容 作者认 为造成不宽容的条件是由于陈旧的律法 封闭的环境 贫穷落后造成的人的狭隘自私 正如 房龙自己对宽容的注解为 容许别人有行动和判断的自由 对不同于自己或传统观点的见解 应有耐心公正的容忍 教参中倒数第二页 作者为何要加上 我们希望 而不用肯定语气 不说因为提倡了宽容 不宽容的事就 不再发生了 点拨 因为社会总是不断发展 旧思想和新思想的矛盾是不可调和的 总会存在 所以守旧者总会压迫创新者 阻挠创新者 而人们往往因为