人教版七年级历史上学期期中检测试卷（一）A卷

第 1 页 共 11 页 人教版七年级历史上学期期中检测试卷 一 人教版七年级历史上学期期中检测试卷 一 A A 卷卷 一 一 单项选择题单项选择题 共共 2020 题 共题 共 4040 分分 1 2 分 经科学测定 巫山人距今约 240 万 180 万年 这样 我国人类历史最少可以向前推进的年数是 A 10 万年 B 70 万年 C 100 万年 D 120 万年 2 2 分 旧石器时代人类最伟大的发现是 A 火的使用 B 发明和使用工具 C 使用旧石器 D 人工取火 3 2 分 历史老师在介绍我国一处早期文化遗址时 提到 长江流域 水稻 干栏式房屋 此文化遗址 最有可能是 A 元谋人遗址 B 北京人遗址 C 河姆渡遗址 D 半坡人遗址 4 2 分 下列现象不符合历史史实的是 A 北京人使用天然火 B 半坡人使用耒耜耕地 第 2 页 共 11 页 C 山顶洞人使用骨针缝制衣服 D 河姆渡人使用弓箭打猎 5 2 分 下列古代传说中 重大发明创造与发明者的连线 错误的一组是 A 黄帝 建造宫殿 B 炎帝 发明算盘 C 嫘祖 养蚕缫丝 D 仓颉 发明文字 6 2 分 神农因天之时 分地之利 制耒耜 教民农耕 材料中的 神农 是 A 舜 B 黄帝 C 尧 D 炎帝 7 2 分 史记 五帝本纪 中记载 尧知子丹朱不肖 不足授天下 于是乃授权于舜 这段材料所反映 的政治制度是 A 禅让制 B 世袭制 C 分封制 D 宗法制 8 2 分 我国铜器的出现最早是在 A 半坡原始居民时期 B 原始社会后期 C 商周时期 第 3 页 共 11 页 D 秦汉之际 9 2 分 治世不一道 便国不法古 在这一思想推动下发生的历史事件出现在下列哪一阶段 A A B B C C D D 10 2 分 分封制是周朝时期周王室把土地和人民划分给诸侯的一种制度 该制度实行的主要目的是 A 犒赏宗亲和功臣 B 保证国家的兵源 C 巩固奴隶主政权 D 保证了周王室对地方的控制 11 2 分 退避三舍 这一典故来自于 A 城濮大战 B 牧野之战 C 泓之战 D 邲之战 12 2 分 战国时期发生的著名战役有 牧野之战 马陵之战 桂陵之战 长平之战 A 第 4 页 共 11 页 B C D 13 2 分 使 千耦其耘 到 个体农耕 成为可能 是因为 A 木石农具的使用 B 青铜工具的发明 C 铁器 牛耕的推广 D 瓷器的制作 14 2 分 变则兴 不变则亡 商鞅变法的措施中有利于加强国家控制的是 A 编制户口 B 土地私有 C 奖励军功 D 奖励生产 15 2 分 春秋战国盛行 钟鼓之乐 在湖北随州出土的大量钟鼓乐器中 最为珍贵的是 A 司母戊鼎 B 整套编钟 C 青铜神树 D 四羊方尊 16 2 分 商朝是我国青铜文化的灿烂时期 关于商朝的青铜器 下列哪一项不符合当时的历史情况 A 商朝青铜器已广泛应用于农业和手工业生产 B 商朝青铜器工艺精美 具有极高的艺术价值 第 5 页 共 11 页 C 商朝的铸铜作坊经营规模很大 青铜业生产具有较高的技术水平 D 商朝青铜制造是手工业生产的主要部门 17 2 分 斧斤以时人山林 材木不可胜用也 孟子提出不要过分捕捞鱼鳖 要按时令进山伐树这一观点 符合今天 A 发展的观点 B 保护环境的观点 C 休渔政策 D 仁政 的观点 18 2 分 学习历史有一个基本的结论就是 思想文化是一定现实的反映 百家争鸣 局面主要反映的社会 现实是 A 孔子 有教无类 使社会上有学问的人增多 B 夏桀暴政 人民怨声四起 C 西周灭掉商朝 实行分封制 D 春秋战国时期社会急剧变化 19 2 分 同学们最后来到了位于岷江流域的都江堰 在对都江堰进行仔细观察和讲解员的帮助之下 晓明 终于明白了 用来灌溉农田 使成都平原成为 天府 的水源都要经过 引入支流 A 分水鱼嘴 B 飞沙堰 C 宝瓶口 D 外江 20 2 分 下列关于夏商周三个朝代的历史表述正确的是 A 启与他父亲取得王位的方式是一样的 B 桀与纣是这一时期有名的亡国之君 第 6 页 共 11 页 C 因为水患和动乱周朝历史上数次迁都 D 司母戊鼎等青铜器的制造说明商朝是以手工业为主的社会 二 二 非选择题非选择题 共共 4 4 题 共题 共 8080 分分 21 15 分 夏 商 西周时期是中国早期国家产生和发展的主要阶段 材料一 朝代起止时间开国之君亡国之君 夏约公元前 2070 年 约公元前 1600 年 AB 商约公元前 1600 年 公元前 1046 年 CD 西周约公元前 1046 年 公元前 771 年 EF 材料二 材料三 诸侯在自己的封地内 又将土地和人民分赐给卿大夫 卿大夫再将所得的土地和人民分赐给士 卿 大夫和士要向上一级承担作战的义务 1 根据所学知识 写出材料一表格中 A B C D E F 代表的名称 2 材料二 三中的诸侯是通过西周什么制度产生的 哪些人有可能被分封为诸侯 3 根据材料结合所学知识 说说在此制度下诸侯对天子应承担什么样的义务 22 20 分 利用自然为人类造福 是人类生存繁衍不变的追求 远古时代的人们同自然灾害抗争搏斗 书 写了经久流传的篇章 第 7 页 共 11 页 请回答 1 从图一 图二两幅图中 你可以了解哪些信息 2 从图三文字叙述中可以看出 禹采用什么方法治水 结果如何 筑堤堵水和疏通河道相结合 获得成功 3 禹在外治水十三年 三过家门而不入 最终才获得成功 了解大禹治水的故事后 你有何感想 4 2011 年 3 月 日本发生 9 0 级地震 引发了严重核电站爆炸 造成放射性物质外泄 灾难给我们更深刻 的反思 请就如何同自然相处谈谈你的感想 23 25 分 阅读下列材料 回答问题 材料一 子曰 管仲相桓公 霸诸侯 一匡天下 民到于今受其赐 论语 材料二 卫鞅曰 治世不一道 便国不法古 故汤武不循古而王 夏殷不易礼而亡 反古者不可非 而循 礼者不足多 孝公曰 善 以卫鞅为左庶长 卒定变法之令 材料三 有军功者 各以率受上爵 戮力本业耕织 致粟帛多者 复其身 免除徭役 事末利 工商业 及怠惰而致贫者 举以为收孥 奴隶 宗室非有军功论 不得为属籍 享有特权 而集小都乡邑聚为县 置 令 丞 凡三十一县 史记 商君列传 材料四 霸道通宵论 强国先富民 令规传万户 徙木赏千金 十载游羊地 三年悍将林 称雄当做首 变 法古标今 1 材料一中管仲 相桓公 结果是什么 桓公达此结果的标志是什么 2 材料二反映了 卫鞅 的什么主张 这次变法对该诸侯国产生了什么影响 3 材料三主要反映了商鞅变法哪些方面的措施 4 根据 事末利 工商业 及怠惰而致贫者 举以为收孥 奴隶 评价变法存在什么不足 第 8 页 共 11 页 5 通过上述材料 我们可从战国时期的改革中得到了哪些启示 24 20 分 阅读材料 回答问题 材料一 孔子的思想主张 节用而爱人 使民以时 为政以德 己所不欲 勿施于人 等 材料二 子曰 中人以上 可以语上 深奥的学问 也 中人以下 不可以语上也 材料三 有无相生 难易相成 长短相形 高下相倾 音声相和 前后相随 祸兮福之所倚 福兮祸 之所伏 1 孔子是哪一学派的创始人 其思想核心是什么 2 战国时期的孟子继承并发展了孔子的思想 他又进一步提出了什么主张 3 材料二体现了孔子怎样的教育思想 4 材料三反映的是哪一思想家的主张 他是哪一学派的创始人 第 9 页 共 11 页 参考答案参考答案 一 一 单项选择题单项选择题 共共 2020 题 共题 共 4040 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1