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文档简介

教学内容 鸡兔同笼 教学目标 1 通过学生对一些日常生活中的现象的观察与思考 从中发现一些特殊的规律 2 通过列表举例 作图分析等方法 解决鸡与兔的数量问题 3 培养学生分析问题的能力 渗透假设的数学思想 教学重 难点 从不同角度分析 掌握解题的策咯与方法 教学过程 一 呈现鸡兔同笼问题 组织学生探索解决问题的方法 1 小组活动 2 交流方法 3 小结 二 做一做 独立完成第 1 3 题 并交流解决的方法 第 4 题的答案有多种 启发学生找出不同的答案 讨论第 4 题与前 3 题所给条件的不同 从而让学生知道哪些题的答案是唯一的 哪些 题是有多种答案的 板书设计 鸡兔同笼 头 个 鸡 只 兔 只 腿 条 20 1 19 78 20 5 15 70 20 10 10 60 20 15 5 50 20 14 6 52 20 13 7 54 第 4 课时 教学内容 点阵中的规律 教学目标 1 在点阵的活动中 通过观察前后图形中点的变化 判断后续图形中点的数量 2 在活动中培养分析 推理的思维能力 教学重 难点 在活动中培养分析 推理的思维能力 教具准备 多媒体课件 题卡 圆形 正方形纸片 教学过程 一 探索与发现 1 指导学生观察书上提供的图形的基本形状 2 指导学生观察前后图形点的个数是如何增加的 3 指导学生观察前后的算式 4 小结 发现的规律 二 试一试 第一题 先让学生独立思考 然后组织学生进行交流 第二题 让学生独立完成 并交流发现的
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