思想品德课课堂教学评价调查问卷

思想品德课课堂教学评价调查问卷思想品德课课堂教学评价调查问卷 一 选择题 一 选择题 1 1 在课堂教学过程中 老师们总是激情投入 工作中的自豪感 在课堂教学过程中 老师们总是激情投入 工作中的自豪感 深深地影响着班上的同学们 深深地影响着班上的同学们 A A A 所有的老师都能做到 B 大部分老师能做到 C 只有少数老师能做到 D 所有的任课老师都做不到 2 2 在课堂教学过程中 老师们时刻关注着学生情绪的变化 不 在课堂教学过程中 老师们时刻关注着学生情绪的变化 不 断地调整着自己的教学方式和方法 让学生充分地感受到了老断地调整着自己的教学方式和方法 让学生充分地感受到了老 师的关心和爱护 师的关心和爱护 B B A 所有的老师都能做到 B 大部分老师能做到 C 只有少数老师能做到 D 所有的任课老师都做不到 3 3 老师把感情带入课堂 进入角色 以情动人 既生动活泼 老师把感情带入课堂 进入角色 以情动人 既生动活泼 又循循善诱 师生间感情如水乳交融 时常引发师生的共鸣 又循循善诱 师生间感情如水乳交融 时常引发师生的共鸣 B B A 所有的老师都能做到 B 大部分老师能做到 C 只有少数老师能做到 D 没有老师能做到 4 4 老师的教学语言生动 讲解清楚 思路清晰 重点和难点突 老师的教学语言生动 讲解清楚 思路清晰 重点和难点突 出 出 B B A 老师们做得都很好 B 多数老师做得较好 C 少数老师做得较好 D 老师们做得都不够好 5 5 课堂设计生动活泼 灵活多样 注意启发引导 调动了学生 课堂设计生动活泼 灵活多样 注意启发引导 调动了学生 学习积极性 学生思维总处于积极状态 学习积极性 学生思维总处于积极状态 B B A 老师们做得都很好 B 多数老师做得较好 C 少数老师做得较好 D 老师们做得都不够好 6 6 在课堂教学中 老师们对于学生分析和解决问题能力培养的 在课堂教学中 老师们对于学生分析和解决问题能力培养的 问题 问题 A 非常注意 而且方法得当 B 偶尔有 方法一般 C 从来没有 D 不知道 7 7 在课堂教学中 教师们对于帮助学生形成完整的知识结构的 在课堂教学中 教师们对于帮助学生形成完整的知识结构的 问题 问题 B B A 非常注意 而且方法得当 B 偶尔有 方法一般 C 从来没有 D 不知道 9 9 在课堂教学中 老师们是否经常渗透学科性的学法指导 在课堂教学中 老师们是否经常渗透学科性的学法指导 A A A 经常 B 有时 C 从没有 D 不知道 1010 在课堂教学中 教师们对于教学实例或例题的选择问题 在课堂教学中 教师们对于教学实例或例题的选择问题 B B A 非常注意选择富有代表性的 典型的实例或例题进行教学 B 一般情况下选择课本上的例题 偶尔加入一些精彩的例题 C 选择比较随意 代表性不够强 教学效果不够理想 D 非常随意 毫无根据 教学效果非常不理想 1111 在完成某章节教学内容时 必须进行归纳和总结 形成知 在完成某章节教学内容时 必须进行归纳和总结 形成知 识体系 老师们经常采取的方法是 识体系 老师们经常采取的方法是 C C A 自己讲 B 让学生讲 C 学生讲老师修正 D 从知识的结构 思维的方法和练习的类型中指导学生进行总 结 E 从来没有系统地指导过同学们进行总结 1212 课堂上老师们一般让学生以小组形式讨论哪些问题 课堂上老师们一般让学生以小组形式讨论哪些问题 B B A 复杂问题 B 一般问题 C 简单问题 D 从来没有 1313 老师在课堂上提出的简单问题 如果学生回答错了 老师 老师在课堂上提出的简单问题 如果学生回答错了 老师 们一般怎样处置 们一般怎样处置 A A A 鼓励 B 讽刺 C 置之不理 D 罚站 1414 课堂上 当大家遇到共同的难题时 老师们采取的方法经 课堂上 当大家遇到共同的难题时 老师们采取的方法经 常是 常是 B B A 让学生独立思考 B 让同学们共同讨论 C 老师直接讲解 D 老师经常会认为超出考试大纲 置之不 理 1515 老师运用自学方法 即让学生自学课本中的内容 进行教 老师运用自学方法 即让学生自学课本中的内容 进行教 学吗 学吗 A A A 经常用 B 有时用 C 从不用 D 不知道 1616 你认为老师们对于应用媒体辅助教学 你认为老师们对于应用媒体辅助教学 B B A 很合理 很适时 很适度 效果很明显 B 合理 适时 适度 效果好 C 较合理 较适时 适度 效果较好 D 不合理 滥用课件 效果差 1717 课后老师所布置的作业对于帮助学生加强对课程的理解和 课后老师所布置的作业对于帮助学生加强对课程的理解和 掌握问题 掌握问题 B B A 作业的选择非常具有代表性 效果非常好 B 一般选择课本上的练习 偶尔加入一些精彩好题 效果较好 C 选择比较随意 代表性不够强 效果一般 D 非常随意 毫无根据 效果非常不理想 1818 老师们能否根据学生的具体学习能力分不同层次进行作业 老师们能否根据学生的具体学习能力分不同层次进行作业 安排 安排 C C A 平常都能分层次安排 B 经常 C 偶尔 D 从来没有 1919 你觉得老师在课堂上对你或对同学的学习和自信心有激励 你