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西北大学领导干部听课记录表 副处级以上领导干部用 听课人 所在单位 授课教师 听课时间 年 月 日 星期 上午 下午第 节 院 系专业年级 课程名称授课教室 听课主要内容 评 价 项 目 和 观 测 点 参考 分值 评分 教学 态度 服饰仪表 行为举止 精神状态 上下课时间 课堂要求 备课 教材 教案 教学大纲等教学文件 25 教学 内容 概念 计算推导 条理 重点 难点 信息量 反映本学科最新 学术动态 理论联系实际 20 教学 方法 启发式 互动式教学 学生知识获取与知识应用能力培养 双语 教学或多媒体教学 辅助教学手段运用 25 教师 授课 情况 教学 效果 讲课特色 学生学习兴趣 师生互动 学生对教学内容掌握 15 学生 上课 情况 课堂 状态 课堂秩序 到课率 学生举止 课堂反应 15 总体评价优良中差综合得分 意见与建议 课堂教学中值得肯定的方面和有待于改进的方面 注 请在总体评价中选择并打 西北大学教务处制 西北大学教学管理人员听课记录表 教务员 教学秘书用 听课人 所在单位 授课教师 听课时间 年 月 日 星期 上午 下午第 节 院 系专业年级 课程名称授课教室 听课主要内容 评 价 项 目 和 观 测 点 参考 标准 评价 结果 优 良 中 教学 纪律 上下课时间 对学生学习纪律督促 教书育人 差 优 良 中 教学 态度 服饰仪表 行为举止 精神状态 备课 教材 教案 教学大纲 等教学文件 差 优 良 中 教学 内容 概念 计算推导 条理 重点 难点 信息量 反映本学科最新 学术动态 理论联系实际 差 优 良 中 教学 方法 与手 段 启发式 互动式教学 学生知识获取与知识应用能力培养 双语 教学或多媒体教学 辅助教学手段运用 差 优 良 中 教师 授课 情况 教学 效果 讲课特色 学生学习兴趣 师生互动 学生对教学内容掌握 差 总体评价优良中差综合得分 注 请在总体评价中选择并打 西北大学教务处制 西北大学学生工作干部听课记录表 学生辅导员用 听课人 所在单位 授课教师 听课时间 年 月 日 星期 上午 下午第 节 院 系专业年级 课程名称授课教室 听课主要内容 评 价 项 目 和 观 测 点 参考 标准 评价 结果 优 良 中 学习 状态 衣着装束 行为举止 精神状态 教材 笔记本等基本学习资料 差 优 良 中 课堂 纪律 上下课时间 听讲状态 到课率 课堂秩序 差 优 良 中 学生 上课 情况 学习 效果 课堂笔记 思考和
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