华师大版历史七上第四单元第十五课三国鼎立 同步训练A卷

第 1 页 共 12 页 华师大版历史七上第四单元第十五课三国鼎立华师大版历史七上第四单元第十五课三国鼎立 同步训练同步训练 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 单选题单选题 共共 2020 题 共题 共 4040 分分 1 2 分 下列图示正确反映三国鼎立形式的是 A B C D 2 2 分 图 1 中 序号 所代表的政权名称依次是 第 2 页 共 12 页 图 1 A 魏 吴 蜀 B 魏 蜀 吴 C 吴 蜀 魏 D 蜀 吴 魏 3 2 分 认知和探究历史地图 从中提取有效信息 是学习和研究历史的重要方法 如图反映的是 A 巨鹿之战 B 官渡之战 C 赤壁之战 第 3 页 共 12 页 D 淝水之战 4 2 分 东汉末年 经过长期的军阀混战 相互兼并 于公元 3 世纪 20 年代 形成了三国鼎立局面 其中 在中国北方建立的政权是 A 魏 B 蜀汉 C 吴 D 东晋 5 2 分 三顾茅庐 的历史典故发生在襄阳的隆中 下列与典故有关的历史人物是 A 袁绍 B 诸葛亮 C 孙权 D 曹操 6 2 分 曹操曾作诗 蒿里行 铠甲生虮虱 万姓以死亡 白骨露于野 千里无鸡鸣 生民百遗一 念之断人肠 这组诗歌反映的时代是 A 战国时期 B 东汉末年 C 三国鼎立时期 D 南北朝时期 7 2 分 南京是中国历史有重大影响的六朝古都 十代都会 下列曾以此为都城的是 A 吴国 B 辽代 C 北宋 D 元朝 第 4 页 共 12 页 8 2 分 在历史课上 同学们讲了许多关于三国鼎立的故事 下列哪个故事所反映的史实对三国鼎立局面 的形成影响最大 A 官渡之战 B 赤壁之战 C 三顾茅庐 D 七擒孟获 9 2 分 2009 年 12 月 在河南安阳发掘一座东汉大幕 经考证确定为曹操高陵 引起人们对曹操的关注 下列史实与曹操有关的是 招贤纳士 官渡之战 赤壁之战 建立魏国 A B C D 10 2 分 历史课上 小敏和肖钢对于官渡之战的性质产生了疑问 请你帮他们从下面结论中 选出正确的 一项 A 军事割据集团的争霸兼并战争 B 农民起义军反对封建王朝的战争 C 皇族内部争夺中央政权的混战 D 少数民族反对民族压迫的战争 11 2 分 右边的示意图是 第 5 页 共 12 页 A 春秋争霸图 B 赤壁之战图 C 人口南迁图 D 三国鼎立图 12 2 分 赤壁之战是我国古代历史上的重要战役 它发生在 A 三国时期 B 春秋时期 C 东汉末年 D 隋朝末年 13 2 分 掌握历史发展的阶段性特征 是我们学习的重要任务 三国两晋南北朝长达近三个世纪的历史时 期最主要的阶段性特征是 国家产生 民族融合 国家统一 政权分立 A B C D 14 2 分 曹丞非野党 孙主义真长 刘侯若好汉 卧龙智无双 周郞心不穿 英雄惜英雄 恨上苍 诗中人物皆属于 第 6 页 共 12 页 A 战国时期 B 东汉至三国时期 C 两晋时期 D 隋唐时期 15 2 分 老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已 这首诗的作者曹操 他生活的历史时期是 A 东汉末年 B 三国时期 C 西汉时期 D 南北朝时期 16 2 分 东汉末年群雄并起 最终形成三国鼎立的格局 下列示意图符合公元 222 年三国局势的是 A B C D 第 7 页 共 12 页 17 2 分 对三国两晋南北朝时期历史发展特征概括不正确的是 A 社会发展陷入停滞倒退 B 科学技术取得了显著进步 C 南方经济有了较快发展 D 民族融合的趋势不断加强 18 2 分 对三国时期的历史情况表述错误的一项是 A 是东汉末年历史的倒退 B 民族融合得到加强 C 各国都重视发展生产 D 分裂中孕育着统一 19 2 分 东汉末年 定都建业 今南京 据有今江苏 安徽 魏 蜀 吴浙江 福建 广东 广西 江 西 湖南 湖北南的广大地区的政权是 A 魏 B 吴 C 蜀 D 东晋 20 2 分 下列历史事件之间有因果关系的是 A 分封制 商鞅变法 B 赤壁之战 三国鼎立 C 玄奘西行 佛教传人中国 D 郑和下西洋 闭关锁国 二 二 填空题填空题 共共 3 3 题 共题 共 1515 分分 第 8 页 共 12 页 21 3 分 根据提示写出相对应的都城 西晋 东晋 蜀国 22 6 分 背景 末期 为取得政治上的主动 把汉献帝接到许 借皇帝的名义号令天下 招揽人才 在农业生产上 曹操采用 的措施 组织农业生产 曹操的势力逐渐壮大起来 占据黄河以北 的 实力强大 曹操和袁绍都想吞并对手 称雄北方 概况 200 年 双方在 进行决战 曹操偷袭袁军的屯粮 歼灭袁军主力 为以后 打下基础 23 6 分 读如图所示 三国鼎立形势图 填出国名 A B C 填出都城名 D E F 三 三 材料解析题材料解析题 共共 2 2 题 共题 共 2828 分分 24 20 分 魏晋南北朝时期是我国古代社会的大分裂时期 战争给人民带来了灾难和痛苦 但同时也促进 了各地区各民族之间文明的交流与传播 今天 就让我们一起来探究这段非凡的历史吧 材料一 屯田数载救黎民 官渡一战挫傲军 材料二 东晋政府建立了许多侨郡县 给予南迁人民免除徭役的权利 江南经济文化因此迅速发展 到梁代 江南许多地区已是 良畴美柘 畦畎相望 连宇高甍 阡陌如绣 一派田美土肥之象 材料三 北魏孝文帝曾说 国家兴自北土 徙居平城 此间用武之地 非可文治 河洛 今洛阳一带 王 里 因兹大举 光宅中原 第 9 页 共 12 页 魏书 任城王传 1 材料一这句话反映的历史人物奠定了哪个政权的基础 根据所学知识说出他完成局部统一的措施 2 根据材料二并结合所学知识 说明这一现象出现的原因 3 材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措 他还采取了哪些汉化措施 4 国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流 即使是国家处于分裂状态 也仍然孕育着统一的因素 根据上述三则材料 归纳三国两晋南北朝时期的统一因素 25 8 分 请完成下列问题 1 读 三国鼎立形势 图 填出国名 A B C 2 三国鼎立局面是怎样形成的 第 10 页 共 12 页 参考答案参考答案 一 一 单选题单选题 共共 2020 题 共题 共 4040 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 第 11 页 共 12 页 17 1 18