语文人教版本四年级上册23　卡罗纳

2323 卡罗纳 卡罗纳 教学目标 教学目标 1 认识文章中的 遭 悯 咛 咐 啕 5 个生字 2 紧扣动作和神情描写的词句 感受大家对卡罗纳的关爱 领悟 表达的丰富性 准确性 并有感情地朗读课文 3 激发学生关爱他人 帮助他人的情感 美化自己善良的心灵 教学重点 教学重点 读懂课文内容 激发关爱他人 帮助他人的情感 教学准备 教学准备 歌曲 爱的奉献 世上只有妈妈好 教学时间教学时间 一课时 教学过程 教学过程 一 激情导入 揭示课题 一 激情导入 揭示课题 世上只有妈妈好 妈妈是最无私的 她给了我们无尽的爱 母 爱是那潺潺的流水 滋润着我们的心田 母爱是那熊熊的火炬 点 燃了生命的希望 我们为拥有伟大的母爱而感到无比幸福 可是 有一位和我们年纪相仿的外国小朋友 一个只读小学三年级的孩子 在他母亲生日那天 献给了母亲一页长达八页纸的信 来深深表达 自己对母亲的热爱 信的四周还画上了漂亮的花边 可是半年后 无限疼爱她的母亲竟然去世了 他遭到了巨大的不幸 他面容灰白 眼睛哭红了 甚至两腿也站不稳 好像他自己也大病了一场似的 他万分伤心 永远地失去了母亲 失去了珍贵的母爱 他就是卡罗 纳 板书课题 让我们轻轻地呼唤他 让我们深情地呼唤他 这是一篇略读课文 先请同学们读读课文中的导语 看看导语 提示 打算自己怎样去学习这篇课文 出示自学提示 A 将课文读正确 读通顺 B 从哪些地方可 以看出卡罗纳的不幸 C 面对遭遇不幸的卡罗纳 大家是怎样做的 用横线标出有关的句子 D 你从大家的言行中受到什么启发 在旁 边写上批注 用一个词或简短的话表达 这节课我们就按这几个步骤去读懂课文 去感受另一种关爱之情 二 初读课文 感知不幸 1 下面让我们走进卡罗纳 走进包含深情的字里行间 用你喜欢的 方式读课文 把生字读准 把句子读通顺 思考 从哪里可以看出 卡罗纳的不幸 2 读正确下列的词语 遭到 怜悯 俯下 端详 庄重严肃 屏息凝神 目不转睛 恍然大悟 号啕大哭 千叮咛万嘱咐 目标指向 读正确即可 个别字形提醒一下 3 找出写卡罗纳不幸的句子 感受不幸 A 指名读 B 自由读 你的心里产生了一种怎样的感受 他是一个他是一个 的孩的孩 子 子 板书 可怜 不幸 板书 可怜 不幸 C 师小结 卡罗纳失去了母亲 遭到了巨大的不幸 心里承受着无卡罗纳失去了母亲 遭到了巨大的不幸 心里承受着无 尽的悲哀 他是一个多么可怜的孩子呀 尽的悲哀 他是一个多么可怜的孩子呀 三 深入课文 感受关爱 他失去母亲的痛苦是巨大的 此时的他 最需要的是什么 关爱 关爱 当可怜的卡罗纳来到了学校 周围的人又是如何去关心他的呢 下面请同学们默读课文 围绕自学要求 3 划出句子 并抓住重 点词去体会 1 师巡视 点拨引导 2 交流 随学生的反馈 出示相关课文段落 一 老师 1 1 出示 昨天上午 我们刚走进教室 老师 点拨 你从哪些地方体会到了什么 不许庄重严肃热情 拉 暗示 体会到从老师嘱咐的话中 可以看出老师的细心 善解人意以及对体会到从老师嘱咐的话中 可以看出老师的细心 善解人意以及对 卡罗纳的关心 卡罗纳的关心 老师怕我们哪怕是有丝毫的不当之举都会触伤卡罗纳 所以提前老师怕我们哪怕是有丝毫的不当之举都会触伤卡罗纳 所以提前 跟我们说要跟我们说要 庄重严肃 热情地对待他庄重严肃 热情地对待他 可见老师是多么地关心他 可见老师是多么地关心他 齐读 2 2 老师把卡罗纳拉到自己胸前 对他说 哭吧 痛痛快 快 读着读着 你仿佛看到了什么 一个拉字 给了你丰富的想象 这个感叹号给我们传送的是老师 一个拉字 给了你丰富的想象 这个感叹号给我们传送的是老师 的安慰和鼓励 的安慰和鼓励 再读 你还感受到了什么 你从哪些地方体会 到的 连续用了两个连续用了两个 你要坚强你要坚强 和三次使用三次使用 她她 以及三个以及三个 充分表达了老师对卡罗纳德关爱 充分表达了老师对卡罗纳德关爱 指导朗读 老师就像母亲一样爱他 安慰他 鼓励他 假如你是老师 你该怎 样对卡罗纳说这些话呢 老师就是这样怀着对卡罗纳的无限同情 把他拉到胸前 用低沉低沉 的声音安慰的声音安慰他说 低沉又有力 多热情的鼓励啊 老师就是这样怀着对卡罗纳的无限关爱 把他拉到胸前 用轻轻 柔的声音鼓励柔的声音鼓励他说 轻柔又坚定的声音 多真诚的鼓励 老师就是这样怀着对卡罗纳的无限关爱 把他拉到胸前 用满满 含爱意的声音热情地鼓励含爱意的声音热情地鼓励他说 齐读 3 3 老师暗示大家暂时别管他 开始上课 老师会怎样暗示呢 自由做动作 是啊 老师把对卡罗纳真切的关心淡化在一句语重心长的话语淡化在一句语重心长的话语 里 一个看似不经意的眼神里 一个不起眼的动作中 她时时刻刻里 一个看似不经意的眼神里 一个不起眼的动作中 她时时刻刻 都记着不要伤害到卡罗纳 她的良苦用心真让我们感动 这不是不都记着不要伤害到卡罗纳 她的良苦用心真让我们感动 这不是不 管 而是另一种方式的劝 体现了老师无言的爱 管 而是另一种方式的劝 体现了老师无言的爱 二 我 的爱 1 我心里不由地泛起一阵同情和怜悯 2 我本想跟他说几句话 但不知说什么 就把一只手放在他 的肩膀上 脸贴在他的耳朵上 对他说 卡罗纳 别哭了 此时此时 无声胜有声 这是默默地注视 更是默默地关怀 默默地疼爱 在无声胜有声 这是默默地注视 更是默默地关怀 默默地疼爱 在 他们的眼里 在他们的心里正流淌着浓浓的情 深深的爱他们的眼里 在他们的心里正流淌着浓浓的情 深深的爱 3 我恍然大悟 没去拉母亲的手 却拉起了卡罗纳的手 和他一 块儿回家去 三 同学的爱 1 大家都屏息凝神地望着他 2 放学的时候 大家围坐在他身边 谁都没有说话 只用关切的 目光默默地看着他 引导生抓重点词谈感受引导生抓重点词谈感受 屏息凝神地望着 屏息凝神地望着 默默地看着默默地看着 点拨 怎么样叫点拨 怎么样叫 屏息凝神屏息凝神 理解词语 理解词语 屏息凝神地望着屏息凝神地望着 默默地看着默默地看着 这目光里有什么 同情 关爱 这目光里有什么 同情 关爱 鼓励 鼓励 生活中难免会遭到不幸 我们应该正确面对 对于我们周围那生活中难免会遭到不幸 我们应该正确面对 对于我们周围那 些遭到不幸的人 我们应该给予他们什么呢 爱 些遭到不幸的人 我们应该给予他们什么呢 爱 四 母亲 母亲把我推开了 她目不转睛地望着卡罗纳 引导生抓重点词谈体会 推开 目不转睛 点拨 目不转睛 是什么意思 母亲目不转睛地望着卡罗纳 好像在说 文中的 我 读懂了吗 哪里看出来 一个和卡罗纳毫不相干的人却为他付出了母亲般的爱 真让我们感一个和卡罗纳毫不相干的人却为他付出了母亲般的爱 真让我们感 动啊 动啊 四 升华情感 1 卡罗纳是不幸的 因为他失去了母亲 卡罗纳又是幸福的 因为 他身边有这么多疼他爱他的人给了他无私的爱 我们相信这些爱会 使他忘却伤痛 会使他鼓起勇气去面对生活 2 正因为这世界上有了爱 我们才有了幸福和快乐 关爱他人是一 种美德 她能给人以春天般的温暖 她能融化一颗冰冷的心 假如 你是卡罗纳的同学 此时你肯定有很多话要对卡罗纳说 让我们也 加入这关爱的行列 拿起手中的笔 把鼓励的话把祝福的话送给卡 罗纳 请写在练习本上 播放歌曲 爱的奉献 3 交流 生 别伤心 你要坚强 卡罗纳 我们大家都是你 的亲人 4 我们相信 卡罗纳在这么多爱的包围 滋润下 心头的悲伤会渐卡罗纳在这么多爱的包围 滋润下 心头的悲伤会渐 渐消退 老师相信 此时你的心中也一定埋下了一颗爱的种渐消退 老师相信 此时你的心中也一定埋下了一颗爱的种 子子 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 只要人人都献出一点爱 世界将变