国外学结报告范文

国外学结报告范文国外学结报告范文 国外学结报告范文说起学英语 这真是个难度活 费时费力不说 结果还总是不尽人意 可是很少人觉得这是技巧活 都埋着头苦学 大家一路以来都照着 初中老师 高中老师的方法顺理成章地学着 我也是经历了这漫长 的被教育过程 小时候背了很多课文 可现在没半点有用 以前翻 开课本后的单词表开始逐一背诵单词 可是也是效率低下 其实对于任何一个项目 如果你知道你将会投入超过半年的时间去 完成 那就值得在开始的时候 仔细地思考一下 方法 这样做 绝对值得 它会在今后为你省很多功夫 并且在以后的过程中随时 依进展情况而修改 像我们的中小学英语教育养成的方法背单词 听写 背课文 这一 阶段一学下来就是10来年 稀里糊涂有了这种习惯 又不去创新别 的方法 于是到了大学4级 托福 gre也一直沿用这种方法 虽然自 己也意识到效率不高 但也没积极想办法去改进 我要说的这种方法 是我在国外呆了近十年载后发现我以前学英语 时应该做的调整 前段时间看了 漏屋 老师写的 告诉你外语学 习的真实方法及误区分析 觉得我和他的观点不谋而合 他为我 自成的方法提供了理论上的支持 在这里我很感谢 漏屋 老师所 做的详细研究 我们都同意 两点 至关重要的因素1 首先靠听力 别去依赖字形 别去训练写 一切一切从听开始2 为自己提供 i 1 的学习环境 这里借用漏屋老师的说法 简单说 i 1 的意思是i代表你现在的 程度 1代表永远只去学之比你程度高那么一点点的新东西 首先说第一点为什么只强调听 而忽略 说 读 写 我们人类生下来 语言的教学本来就是靠口口相传的 大家也都知 道语言环境的重要 现在请你回想我们以前的学习方法 翻开单词 本 首先单词的拼法映入眼帘 后面跟随着汉语解释 这样我们接 触的顺序是一 视觉辨识拼写法 来识别单词二 头脑中翻译中文 意思三 思考语音 这第三步有人读得出来的会默默反应其读音 有 人读不出来的就跳过了 长期日积月累 你再听到这个单词 怎么能快速反应其意思呢 这 造成我们在做听力的时候 即便竖着耳朵 高度集中精力也反应不 过来 原因是你根本没和语音 第一时间亲密接触 过 你的第一 接触在视觉 所以我认为我们学英语 要刻意地屏蔽掉视觉 只靠听觉 不要说这个词我听不懂 请你给我看 这是错误的 而是我听不懂 就请你用我能懂的词去解释给我听 这就涉及到第 二个问题去听什么 这又是一个非常关键的问题 下面我要讲的是 去听 i 1 的东西 第二点去创造 i 1 的语言环境 这是一个非常值得思考的问题 怎样去创造 大家语言程度有高低 比如有人程度很低 就像刚开始学英语一样 只知道apple和pear 那他的 1可以去加一个cherry 如果某人程度很好 他的程度在arth ritis tendon 那他的 1可以去加一个acetabulum 关节窝 我不希望大家去共学 新概念 共学 4级课本 这种针对大众的 不是针对你个人的 我希望你去添加你自己想学的词汇 就刚才的arthritis来说 关节炎这个意思对很多人来说很少用 但 对一个有关节炎在国外看医生的人来说 就很有用 他一定要描述 给医生听他生什么病 那所以怎么创造自己的 1 我们借助录音 这方面的软件现在也很 多 录音时 录你认为最能刺激你听力的东西 你可以唱歌 可以自己 翻译 或让朋友亲人上阵 试想如果朋友恶搞你 录一个放屁声 再告诉你fart 你以后能忘记 这个词吗 当然也不是所有词都那么有意思 之后就是靠多听来刺激 完全抛开扔掉书本 反正你有录音存证了 书上写的orange难道 和你录的orange不一样吗 当然是一样的 所以书本那种死的东西不 再去看也罢 别去想这个词怎么写 也不用急着说 只是训练听到就马上反应出 来这个过程 有朋友会有小问题自己录的音不标准怎么办 其实你听标准课文那么 多年 你的英语又学好了吗 标准英语给人一种距离感 我们会觉得 我听不懂是正常的 因为是老外读的 语速快 又有生词 听不懂 也是应该的 而你自己录的声音 最后如果听不懂 你认为还应该吗 自己可能都 为自己汗颜了 也转换成一种压力促使自己学好英语 好了 总的来说就是这两点 剩下的就是下功夫和用心 国外学结报告 篇2 赴美学习总结团结湖三中申克冉美国的学习生活 即将结束 带着几分不舍和眷恋 我们要离开这里 在此我要感谢 加州大学给我们提供了一个良好的学习和生活环境 感谢教委能给 我们这次宝贵的学习机会 特别是对于青年教师更是难得 我们才 能来到这里进行体验式学习 并且有如此大的收获 我把自己的感 受总结如下一 生活中的感受 学会适应新生活还记得初到美国刚下飞机心里存有几分恐惧因为此 次是来学习不是旅游 所以对以后的生活充满了无限的 心中难免 惶恐 但是当我进入美国 面对入境官检查着我的护照时 发现我是中国 人并且北京 他便用中文对我问侯 并欢迎我来到美国 他的中文 讲得不是很流利 但是他的话让我惊喜万分 在这个陌生的环境中 能听到亲切的声音 我感受到了温暖 我笑着对他致以祝福 这便 是我对美国良好的第一印象 初到这里并不容易 从吃饭到生活真正的融入新的环境 还需要一 个适应的过程 想想自己 学习英语18年 按说年限应该够算上教授级别的了 可 是到了这里连点餐还需要适应 以前我们所学的煎蛋friedeggs到这里居然是煎半生的蛋 而真正的 煎蛋不是中国学习的那样 还有很多表达方式都让我觉得诧异 比如带走并不是TAKEAWAY而是TOGO 所点的餐名很多是根据他的材 料或做法才决定 来到这里我才发现自己还是一张白纸 需要学习得还有很多 我们这里有个向导 是个大四的学生叫FRIDAY 他做事认真 对人 热情 第一天便带我们游览校园介绍各个教学楼及相关要求 他的 讲解很细致 使我们对学校有了初步的了解 并且发给我们关于学 校的地图 更方便我们使用 同时在五分钟内帮我们办好了学生证 他告诉我们 有了学生证 乘车是的 会给我们带来很大的方便 我从心里由衷的感谢他热情地接待 使我不会一个陌生的环境那 么茫然 以后的生活 除了学习外我们进入图书馆翻阅书籍 漫步大学校园 和那里的学生交流 走出校园和当地人询问沟通 这样的经历越来 越多 使我们在这里的生活越来越顺畅 二 学习中感受 学会新理念教学作为老师 一到这里我们便开始了紧张的学习 各 种课程接踵而来 听课记笔记我们又重新做了学生 并且这里的老 师很有资历 他们的教学理念和我们大不相同 我们的第一个老师 他在介绍英 语教育发展过程中说道 很多事情都是有两面性的 不要只看到表 面 人应该有自己的思考 学会用另外的角度考虑问题 不是人云 亦云 即便是书本 也不一定全是对的 自己去验证 要学会自助 式学习 我们都需要反思 作为老师我们总想让学生相信自己讲的都是对的 但是却无形中泯灭了学生的联想和创造力 这是退步不是进步 还有第二位老师为我们讲解了美国教师现状 她的介绍很是详尽 数字 分析 使我们理解的很透彻 这堂课让我们对一些问题加深 了理解 第三位老师是个语言学老师 他讲课很有特色 总是那么有激 情 而且他会注意到每个学生的状态 及时的把我们的注意力都集 中到他身上 他很会调动气氛 我们在他的课上很舒服 他在教学中强调 教书是为了更好和学生交流 不是一味的灌输 互动在教学中很重要 学生要会质疑甚至是对老师讲的内容和老师 进行争论 从而表达自己的思想 要学会发问 善于思想 不要做 一个被动者 他总是说被动等于休息 所以我们都集中精力积极的 配合把能想到的问题和他进行研讨 受益匪浅 让我印象深刻有四堂课 比如说 多文化教学 这堂课教授很有气 场他能充分调动我们所有人给我们介绍在他们大学有各种各种国家 的学生他们在同一个教室学校鼓励这样的安排大家能够相互学习而 且老师也充满了挑战在整个加州 所有语言统计可以达到129种 这 是一个很大空间让人去发挥 作为语言学者 文化的融合是首当其 冲 老师就是要通过教学 是学生了解每个国家的文化 增进彼此 的了解 实现世界的多元化发展 从而才能达到世界的平等和和平 第二个印象深刻的便是 学生参与教学活动 的课程 这是由三位 老师轮流讲授 他们每个人都有自己独特的风格 首先他让我们用 参与投票似的回答问题的方式 来吸引我们注意 并在教学过程中运用学生提问学生回答 全班参与的方式 让我们 独立完成所有任务 课堂气氛很是紧凑 也不乏乐趣 因为我们都 是参与者和发言者 我们有足够的空间去展示自己 并得到肯定或 激励 最后他们用图片的方式 让我们去猜想 发挥我们的想象力去预测 然后揭示谜底 他告诉我们这是最好的教学方式 永远留给学生留点神秘 让他们 充满期待 这堂课下来我们都在欢快的气氛中学到了很多 第三个有特色的课程便是 教学中多媒体运用 教授给我们展示了 十种网络教学资源 每一种都是高科技而且是方便实用 他可以在 教学中点亮色彩 在课后更多和家长沟通 同时和学生进行更深层 次的交流 让学生在网络上写读书笔记 在网络中检查学生的单词 等等 我们都钦佩不已 第四堂课便是 课堂教学管理 这是由一名30年教龄的教授给我 们做的展示 她通过各种各样的小游戏 让我们在活动中掌握了教 学任务 同时她也教授了老师如何设计课时 如何小组活动 如何 启迪激发学生 教学的艺术 如何实现有效性教学 这些都是在她 的指导和实践中完成 我们也参与其中 这样实践性很强的课程 使我们增加了许多实际操作 并且在感受中体会如何教好自己的学 生 感受颇深 三 参观访问 学会吸纳精华在这里我们总共参观六所学校 第一所学校是OA全称 是OXFORDACADEMY它是一所完中校 据他们的主任介绍说这附近还有 一些学校 但是这里是针对亚洲的学校而且时所重点学校很多学生 从很远地方过来在此上学对这个学校表示认可我们进入了他们的教 室观看他们上课 在数学课上 学生们都在动笔做题 老师时不时会让学生到前面练 习并点评 上课气氛很紧凑 感觉和中国课堂没有多少区别 另外我们听了物理课和生物课 生物课正在考试这是阶段性小测验 由老师自主命题 检验学生水平 我们问及是否有作弊现象他们说如果发现 他们会进行谈话 并重 新再考直至通过 最令我难忘的便是中文课 这是一个台湾的女老师 声音很甜美 她教学生写繁体字 之后还会教学生简体中文 同时她教学生剪纸 写毛笔字 读课文 学生对中国和中国文化很感兴趣 我们听说她还会唱京剧 学生很 爱听 我们在教室里发现中国化的东西很多熊猫图片福娃窗花剪纸都让我 们倍感亲切 她自己介绍说 他来到这里时学校都没有中文课 是她自己把课承 担下来 自己编教材设计课程想新点子准备考试教材一点一滴地把 中文课越做越好 学生们喜欢中文 喜欢中国 历史课学生们分成小组讨论他们的课堂气氛很活跃老师教课很有激 情学生主动积极的回答问题我们看了他们的作业笔记发现几乎每本 作业都是学生精心完成笔记工整作业整洁知道高中他们都在强调学 习的习惯我觉得这是一个好的形式让学生做好每个细节 中午我们和他们一起共进午餐大家相互探讨问题他们这里的老师压 力很大他们每学期要有一次洲性质的考试相当于区里考试成绩进行 州内排名会影响学校的声誉所以老师们对此都很重视对教学都不敢 放松从这里考入重点大学的学生占了相当大的比