科研方法与论文写作

科研方法与论文写作科研方法与论文写作 一 科研论文及其特点一 科研论文及其特点 1 论文 论文是以事实和理论根据为基础 用无可辩驳的逻辑证明 议论说理的 论文必须具备三个基本要素 即论点 论据 论 证 论点是作者对所议论的事情或问题所持的观点 论据是证 明论点的根据 包括事实论据和理论论据两类 论证是用论据 证明论点的过程 论文必须通过概念 判断和推理来阐明道理 必须具有严 密的逻辑性 语言的准确性和概括性 2 科研论文 科研论文 也称学术论文 是论文的一种 它是专门讨论和研 究自然科学和社会科学领域中的问题和表述研究成果的理论 理解这个概念要注意把握两个方面 1 学术论文是进行科学研 究的一种手段 2 学术论文是表述科研成果 进行学术交流的一 种工具 科学研究是学术论文写作的基础 学术论文写作是该 科学研究过程的继续 学术论文是科学研究的成果 3 科研论文的特点 学术性 学术论文是科研成果的载体 是作者在某一科学 领域中对某一课题进行潜心研究而获得的科研成果的认真表述 具有系统性和专门性 所谓学术 是指专门的 系统的学问 学术论文与一般论 文的主要区别在于它具有学术性 一般论文可以有感而发 不 求系统 只在某一点上谈感想 讲心得 说体会 学术论文则不 是一般的点滴体会 必须有一定的理论深度 因而要求作者在 专业上有深厚的理论功底 对所研究的课题有比较全面的了解 既了解它的历史 又掌握它的学术动态 把握好自己的主攻方 向 解决学术上有价值的问题 科学性 揭示所研究事物或问题的本质 阐述客观规律 一般论文只需要占有一部分材料 选取能够证明自己观点的论 据 可以比较自由地展开议论 而学术论文必须具有一定的理论 价值 揭示事物的本质 反映客观规律 这就要求作者具有实 事求是的态度 详细地 大量地占有材料 采用科学的研究方 法 从中发现固有的本质和规律 并且准确地表述出来 创造性 学术论文中的理论观点是作者独到的理论或见解 学术论文的创新性表现在 选取的课题新 研究方法新 展开 的角度新 取得的成果新等 作者能够站在某一学科的前沿 以自己的远见卓识捕捉住合适的研究对象 灵敏地发现需要解 决的问题 深入研究并取得突破性的成果 提出富有创见的的 理论或观点 在理论和实践上较之前人有创造性的进展 科学研究的意义在于发现和创新 没有发现或创新的研究 或重复研究 必然造成时间 精力和财力的浪费 学术论文能 够写出自己新的发现 新创造 新见解 能够在学术上有所突 破 乃至填补一项空白 当然是非常理想的 但是 对于一般 研究者来说 并非是轻而易举的事 中小学教师主要的任务是 教书育人 我们不能用过高的标准要求他们论文的学术前沿水 平 只要他们的论文有理论意义或实践意义 有新意 就应该 予以肯定 所谓有新意 即能够对前人的研究成果 或对别人 所作出的结论进行实事求是的补充和修订 加以捍卫或否定 而且有理有据 能够自圆其说 都可以算是一家之言 只要选题 有新的角度 材料上有新的发现 论证上有新的进展 观点上 有新的突破或者在认识上比前人有所提高 也可以说在一定程 度上具备了创造性 二 科研论文的选题二 科研论文的选题 1 选题的原则 价值性原则 也叫需要性原则 即选择具有应用价值或理 论价值的课题 它是选题的主要依据 科研课题的价值主要表 现在两个方面 一是应用价值 即社会主义物质文明建设和精 神文明建设中亟待解决的课题 也可以理解为所谓的 社会热点 问题 选择这类课题 社会需要 人们关心 研究目标明确 一旦突破 必然会带来显著的社会效益或经济效益 选择这类 课题进行研究 要注意研究成果的可操作性 例如 当前下岗 职工再就业问题 如何实施素质教育的问题 就属于这一类课 题 二是理论价值 有些研究项目 属于基础理论研究项目 虽然目前还不能应用于社会实践 但是它对于科学文化的发展 对于解决理论上的疑难问题具有重大价值 或者对于应用课题 的研究具有指导意义 例如 数学上的 歌德巴赫猜想 研究 这类课题 必须要掌握研究领域的学术动态 还有一些课题 既有理论价值 又有应用价值 当然是更好的选择对象了 例 如 公有制在社会主义市场经济条件下的实现形式问题 它既 是一个重大的理论问题 也是当前国有企业改革的关键问题 创新性原则 即选择的课题要有创见 有新意 有特色 在选题过程中 要注意把握两点 一是选题要防止雷同 防止 步别人后尘 二是要考虑所选择的课题 能否研究出新的成果 创新性原则具体表现在三个方面 1 别人未曾涉足的领域 填 补学术上的一项空白 客观世界是多样化的 复杂的和不断发 展的 不管科学怎样发达 总有尚待人们去研究 去认识的新 课题 选择这样的课题进行研究 一旦有所突破 就能把科学 推向前进 2 对前人的研究成果有重要的补充或发展 客观事 物是不断发展的 人类的实践也是不断发展的 因此 人们的 认识也永远不会停留在一个水平上 前人的理论或学说总有需 要补充或发展的地方 事实上 多数理论都是在后人的不断补 充和完善中发展起来的 选择这类课题 也是很有意义的 例 如 如何当好班主任 这可以说是一个老生常谈的课题 但是 如果结合素质教育的实施 从一个新的角度去研究 就具有创 新性 3 对通说中的某些错误进行纠正 有些理论 一直被人 们认为是对的 成了通说 看起来好象是对的 其实不对 或 者在某些方面是错误的 应该有新的认识 如果我们通过研究 能够对其进行纠正 也是一种创见 可行性原则 根据自己进行科研和写作的主观 客观条件 进行选题 选择科研课题 既要考虑课题研究的必要性 又要 考虑自己完成研究和写作的可能性 有些课题 虽然很有价值 但是 作者力不从心 无法完成或无法圆满完成 也是不适合 的 因此 选择科研课题时 一定要考虑完成课题的主观条件 和客观条件 主观条件包括 1 专业特长与优势 这是一项非 常重要的主观条件 所选择的课题 应该是自己经过认真学习 钻研的必然结果 自己对所研究的学科领域有比较多的积累 不但对前人取得的成果 达到的水平比较熟悉 而且对遗留的 问题 争论的问题也比较清楚 在所研究的学科领域中 研究 的薄弱环节是什么 在哪些方面仍有研究的必要和广阔前景 学 科的发展趋势如何 对这些问题 应该心中有数 这样 才能避 免盲目性 有利于发挥自己的专长和优势 搞学术研究 要扬 长避短 扬长 即发挥自己的专业特长和优势 避短 即不要去 搞自己不熟悉的课题 2 自己的研究兴趣 研究兴趣是人们进 行活动的内部动力 达尔文曾经说过 我记得从我在学校时期 的性格来说 其中对我后来发生影响的 就是我有强烈而多样 的兴趣 沉溺于自己感兴趣的东西 深喜了解任何复杂的问题 和事物 这就是达尔文研究和撰写 物种起源 等论著的动力 之一 陈景润如果不是对 歌德巴赫猜想 有浓厚的兴趣 也不 可能以那么坚强的毅力 进行成千上万次的演算 3 自己的能 力与水平 选题的大小 难易要根据自己的水平 一般说来 论题大 难度也大 论题小 难度也小 因此 对于初次搞科研 的同志来说 选题宜小不宜大 先从较小的课题开始 有了一 定的积累之后 再研究较大的课题 有些较大的课题 一个人 不可能完成 则需要集体合作 客观条件包括 1 资料 科研资料的 一靠文献 二靠调查 三靠试验 因此 在 选题时 要考虑课题所需的资料类型和 2 时间 有无充 足的时间进行研究 3 经费 有无完成课题所需的最低限度的 经费保证 4 导师 有无导师的指导 三 科研课题的论证三 科研课题的论证 课题论证是对选定的科研课题进行分析 预测和评价 目 的在于避免选题过程中的盲目性 尤其是在申请科研经费时 更要进行认真的论证 我国目前国家资助的科研项目 分为国 家级 省部级 区县级和单位级 在申请科研经费时 首先要 进行申请立项 申请被批准立项之后 还要进行开题论证 申 请立项和开题论证 二者的内容基本相同 只不过后者比前者 更详尽 进行课题论证 本身也是一种研究 确切地说 是研 究的前期准备工作 它必须依据翔实的资料 以齐全的参考文 献和精细的分析来支持自己的课题主张 通过课题论证 进一 步完善研究方案 创设落实的条件 课题论证的主要内容包括 1 课题名称 类别 负责人 课题组成员 2 本课题研究的具体内容 3 国内外同类课题的研究状况 4 本课题的理论意义和实践意义 5 完成本课题的研究条件 1 课题负责人的研究水平和时间保证 2 课题组成员的研究水平和时间保证 3 资料设备和研究手段 4 课题组人员分工 6 本课题研究所采用的方法 7 本课题研究的预期成果和研究计划 8 经费预算 9 专家评定意见 四 立意与谋篇四 立意与谋篇 在选定研究课题之后 我们开始进行研究 经过调查 实 验 收集材料 整理材料之后 我们便可以开始论文的写作了 论文的写作是研究过程的继续 写作过程也是继续研究的过程 也是研究结果的表述过程 因此 论文写作的第一阶段是立意 与谋篇 这一阶段 一般包括三个步骤 一 标题的确定 科研课题的选题与论文题目是既有联系 又有区别的两个 范畴 选题只是确定研究的范围 而标题 即论文题目则是在 研究进行到一定阶段上 或者研究基本完成之后 以整个科研 成果或其中一部分作为论文的题目 例如 我研究校办产业问题 曾经写过四篇论文 校办产 业 举足轻重 北京青年报 1994 年 4 月 15 日 发展校办产 业的方针不能动摇 中小学管理 1995 年第 5 期 大力发展校办产业 方法 1996 年 3 月 市场经济与 校办产业 八五教育科研重点课题的子课题 基础教育中的校 办产业 北京教育学院学报 1996 年第 6 期 论文的标题 是论文的重要组成部分 它反映论文的中心 内容 集中论文的精髓 是论文内容的高度概括 它向读者提供 直接的信息 表明论文的研究范围或基本观点 是读者了解论 文的窗口 一个好的论文标题 可以吸引读者 增强论文的传 播效果 1 论文标题的表述形式 论文的标题 一般有三种形式 1 立论式 直接揭示论文的中心论点 或者提出对某个问 题的解决办法 其特点是使读者通过标题直接了解作者的基本 观点和见解 关键是要直截了当地表达中心论点 不含糊 不 笼统 准确概括 语词精炼 2 非立论式 仅表明论文研究的问题或论述的范围 但没 有表达作者的基本观点和见解 这是因为作者的观点难以用一 个短句来概括 要到论文中去寻找 这类标题有以下 6 种 论 题类 有时加标志词 论 议 说 关于 试论 刍议 浅谈 略论等 也可以不加标志词 关系类 论述事物之间的区别与 联系 如市场经济与校办产业 界定类 通过标题来界定论 述的范围和研究对象 如政治课教学评价的几个问题 探讨 类 表明作者对某个领域或某个问题进行探索 如 中学生认 知结构探析 评驳类 表示作者对某种观点进行评论 批评 或反驳 如质疑 提问类 如 爱国主义还是卖国主义 3 加副标题 标题要表达的内容较多 既要表达作者的观 点 又要表达论述的范围或对某个问题的评论 但标题不宜过 长 于是加副标题予以补充 如 解决教育投资不足的另一途 径 提高教育资源的利用效率 此外 系列论文需要用副标题 来区别各篇论文的内容 如论教学工作 一 教师的课堂角色 论教学工作 二 教书育人是教师的天职 2 确定论文标题应注意的问题 1 确切 无论是哪种类型的标题 都要确切地表达作者的 观点或论述的范围 2 精炼 论文的题目宜短不宜长 语言越精炼越好 3 新颖 文贵于新 在选题新颖 立论新颖的基础上 标题也要新颖 4 有针对性 科研论文具有理论意义或实践意义 也就是 说 是针对现实中存在的问题或理论上的问题而写的 特别是 立论式标题 应该有针对性 表现论文的战斗气息 二 材料的选择 研究一个课题 往往要搜集很多材料 这些材料按其 可分为三类 一是直接材料 即作者亲自参加调查或实验得来的 材料 二是间接材料 即作者从文献中得到的材料 三是发展材料 即在上述两种材料的基础上 经过作者思考 分析 研究得到 的材料 在论文写作的过程中 这些材料不可能全部用上 只 能用上其中的一部分 因此 就需要对材料进行选择 选择材 料 要牢记一个 严 字 即要严格根据中心论点的需要选择材 料 如果说搜集 占有材料 应当提倡 以十当一 多多亦善 的话 那么 选择材料 则应当 以一当十 以严为上 茅盾 先生有一段十分精辟的论述 选用的时侯 可就要像关卡的税吏 似的百般挑剔了 整整一卡车的货 全要翻过身来 硬的要敲一 敲 软的要扪一把 薄而成片的 还得对着阳光照了又照 一句话 用尽心力 总想找个把柄 便扣下来 不让过卡 选择材料 一般要遵循以下三个原则 1 选择真实而准确的材料 所谓真实 包含两层含义 其一 是说 它不是假的 不是编的 其二是说 它不是偶然的 个别 的现象 而是反映客观事物本质的现象 所谓准确 就是确凿 无疑 可靠无误 能如实反映客观实际 引文 数据要准确无 误 要注明出处 真实而准确的材料才能有力地论证主题 一 篇 里 只要有一点材料不真实 尽管其他材料都是真实的 也 会影响 的说服力 要使材料真实准确 必须具有严肃认真的科 学态度和实事求是的优良作风 1 尽量掌握第一手材料 要亲 自调查研究 了解真相 如实反映 2 在实验中 操作要正确 观察要仔细 记录要准确 3 引用别人的材料要注意鉴别 要核 对原文 不能断章取义 不能歪曲原意 4 不能用道听途说的材 料 更不能以讹传讹 2 选择充分而必要的材料 即选择与中心论点有关的材料 所谓必要 就是说所选择的材料是论证主题的必要条件 缺少 了这些材料 就无法表现或论证主题 所谓充分 就是说材料要 有足够的分量 能够充分论证主题 必要是就材料的质量而言 充分是就材料的数量而言 质是根本要求 量是质的保证 二 者相辅相成 3 选择典型而新颖的材料 所谓典型 就是对于揭示事物 的本质具有代表性和说服力的材料 所谓新颖 就是材料新鲜 是近期内出现的 别人没有见过 听过 用过的材料 或者这 些材料虽然是过去的 别人用过的 但从新的角度写 有新的 意义 要使材料典型而新颖 就必须努力去做开拓性的工作 善于关注 捕捉 收集新事实 新经验 新数据 例如 夏衍 在 野草 一文中 为了论证植物的种子是世界上力气最大的 东西 就引用了一个非常典型的事例 人的头盖骨结合得非常致 密 坚固 生物学家和解剖学家用尽了一切方法 要把它完整 地分开 都没有成功 后来忽然有人发明了一个方法 就是把 一些植物的种子放在要解剖的头盖骨里 给予温度和湿度 使 种子发芽 一发芽 这些种子便以可怕的力量 将一切机械力 所不能分开的骨骼 完整地分开了 植物种子力量之大如此 三 结构的设计 论文结构是论文各个组成部分的结合方式 总体布局 或 者说全部材料的安排 包括 的层次 段落 过渡 照应 开头 和结尾等 如果把论文的主题比作人的灵魂 的材料比作人的 血肉 那么 的结构则是人的骨骼 因此 在动手写论文之前 首先要匠心独运地设计好 的结构 例如 全文分为几大部分 各部分写些什么内容 各部分之间怎样衔接 头怎么开 尾怎 么结 等等 都要事先筹划好 结构的好坏直接关系到 的效 果 1 结构设计的原则 在设计结构时 一般应遵循以下几个原则 1 符合规律 严谨自然 科研论文的目的是要揭示客观事 物的规律 而事物本身有其自身的内在联系和本质 的结构应 该反映这种联系 应该有严谨的结构 各部分 各层次之间要 紧密衔接 环环相扣 合乎逻辑 顺理成章 例如 运用从简 单到复杂 从抽象到具体 逻辑顺序与历史顺序相统一的方法 2 表现主题 完整协调 结构的任务是有效地表现主题 主题是论文的主旨 是论文的纲 一篇论文 无论由这个主旨 演绎出多么复杂的格局 形成多少个层次 都必须以纲统目 尊卑就绪 所谓结构完整 就是说 的各个组成部分协调统一 能够很好地表现主题 学术论文 引言一般比较简明扼要 结 论高度概括 本论充实丰满 各个部分之间要详略得当 长短 相宜 各段之间要协调 避免奇长奇短 3 反对程式 灵活多样 的结构要根据主题 根据内容而 定 要灵活多样 因文而异 反对八股 不要墨守成规 2 拟定提纲的方法 在 的基本结构设计好之后 要拟定论文写作提纲 提纲 是按照一定的逻辑关系逐级展开的 由序号和文字组成的大小 标题 通常至少要拟定三级标题 如果考虑的比较细致 还可 以拟定第四级 乃至第五级的标题 1 提纲的形式 其格式如下 一级标题 一 二级标题 一 三级标题 文 1 四级标题 1 五级标题 章 二 二 2 2 题 3 目 3 三 三 保证思路连贯 文脉畅通 防止相互脱节或前后矛盾 保证紧扣中心 突出重点 防止内容分散或跑题 保证条理清楚 防止杂乱无章 有利于材料的选择和安排 防止漏掉重要内容或写进无 关内容 便于瞻前顾后 纵观全局 协调各部分的比重 3 编写提纲要注意的问题 先写一级标题 再写二级标题 以此类推 将经过选择的材料 按照需要合理地分配到各个部分 然后 重点检查三个问题 现有材料是否足以支持论点 每一个 材料是否都能用来证明这个部分的论点 本部分能否在确立论点 的基础上充分利用这些材料 搭起全文的框架 分配好材料之后 再对各个部分之间 的逻辑关系重新审查一遍 对各段之间的文字过渡做出初步安 排 各级标题要能够体现段旨 即各段的中心思想 有的人在写论文时 不愿意在编写提纲方面下工夫 而是 信马由缰 洋洋洒洒 其结果很可能是下笔千言 离题万里 其实 磨刀不误砍柴工 花费在编写提纲上的时间 可以在写 作阶段得到补偿 更何况只有写好提纲 才能保证论文的质量 五 毕业五 毕业 学术学术 论文的基本格式论文的基本格式 学术论文的构成形式是多种多样的 但是 在长期的写作 实践中 逐步走向规范化 形成了一个大体一致的模式 这一 模式通常包括标题 作者署名 内容提要 关键词 绪论 本 论 结论 附注等部分 一 标题 从略 二 作者署名 署名是作者文责自负和拥有著作权的