语文人教版三年级上册美丽的白云（教学设计）第一学时.docx

人教版三年级（运用微课视频进行写景作文）习作教学课例设计 美丽的白云（云的精彩） 执教者：湖南省株洲市荷塘小学 袁莉 教学目标：1采用“快乐语文，享受作文”的先进理念，运用微课视频，拓展习作指导途径，激发学生乐于习作的兴趣，激励其敢想、敢说、敢写、敢念、敢评的自信心。2通过“一题多体”的训练方式，从“白云”着眼，组织学生选择适合的体裁习文。3启发学生大胆、合理的想象。4引导学生对白云静态之美的观察，能有序写出不同时间和不同地点的白云景态之美片段教学重点：启发学生大胆、合理的想象，引导学生进行有序描写，写出真情实感。教学准备：多媒体课件 ，微课视频，扩音器，作文纸，教学过程： 第一模块 ：情景导入1 师提问：仔细观察过天空的云朵吗？指名说（导入：老师带来一堂特殊模式的作文指导课，这堂课的特殊性在于：老师运用微课视频进行写景作文教学，相信大家以一定喜欢。）2 师：出示剪辑的有关云的歌曲云的精彩，提问：你听到了云怎样的特点，用歌曲中的词句说说，好吗？作者把云的绚丽多彩、变化多姿描绘地淋漓尽致，如诗如画的意境，给人无限遐想。“云”就是我们这节习作课的主角。（点击微课出示课题 美丽的白云 ）2 第二模块 逛词语超市1 点击微课视频：形容白云形状静态的词语 形容白云形状动态的词语2 提问：进了词语超市，你发现了什么？这些词写什么的呢？3 读一读，记一记词语超市（为作文铺垫）三 第三模块（点击微课视频） 欣赏白云的静态之美（请你边欣赏边想象白云静态的美，从形状、颜色两个方面说说白云美得像什么呢？请看看图片吧！1站在不同地点看云、想云、说云。师：（课件出示不同地点的白云图片： 天气晴朗时看到的白云多美 飞机上看白云，美得让人陶齐读课件，学生自由发言，教师随机点拨。再次点击微课视频：形容白云形状静态的词语 形容白云形状动态的词语四 第四模块 看谁说得又多又好 （1） 点击微课视频图片 出示例句仿照说如：有的像羽毛,轻轻地飘浮在空中,有的像鱼鳞,整齐地排列着 五 第五模块 看谁说得更多更好（2）课件出示不同图片：提出不同句式，要求提高层次说白云第六模块 欣赏例文 感悟写法 点击微课例文 ：例文1：天上的云,真是各具神态呀！（总写）。有的像羽毛,轻轻地飘浮在空中,有的像鱼鳞,整齐地排列着,还有的像山峦.中午的云是纯白色的，像穿上了一层洁白如雪的轻纱（分写）例文2：湛蓝的天空，拥有那奇形怪状的云（总写）.云有的像海底里奇特的生物，有的像草原上玩耍的小羊羔，有的像在天空自由翱翔的老鹰.还有的（分写）例文3：天空中的云,千姿百态,变化万千;如果你一不留神,它就会变成另一朵云,让你找不到它。看!离我最近的那朵云,它好象是一位美丽的天使,她正在看我,仿佛是在邀请我去做客；再看,遥远的天边的云,更是形状不同,每一个都有着不同寻常的特点,天边的云颜色很浅,就像是所有的云都汇集到了那里,铺成一片.有一朵云,很像一座白色的宫殿,在宫殿的四周,有许多小岛围绕着,它仿佛向我铺开一张地毯,好象想让我走过去的样子.（用了最近遥远的天边 方位词）小练笔 你喜欢这些美丽多姿的白云吗？请你选择在天气晴朗时所看到的白云和在飞机上所看到的白云，从云的颜色和形状特点来写一写片段，好吗？（1） 第七模块 你可以这样写 天空中到处飘着千姿百态的云彩。你可曾仔细地观察过这美妙白云吗？看，在阳光灿烂的日子里，那白云有的像有的像还有的像（2） 第七模块 你也可以这样写 天空的云彩真是千姿百态呀！坐在飞机上看那白云就更美了。你瞧离我最近的那朵云远处的云还有的像 放眼望去，整个天空 （3）第七模块 你还可以这样写 天空中到处飘着千姿百态的云彩。你可曾仔细地观察过这美妙白云吗？看，在阳光灿烂的日子里，那白云有的像还