调研报告提纲模板

1 / 32调研报告提纲模板调研报告提纲模板(一)要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在调查报告中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。(二)从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。有所失，才能有所得。一块毛料寸寸宝贵，台不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。为了成衣，必须剪裁去不需要的部分。所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己调查报告的论点服务的，离开了这一点，无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。(三)要考虑各部分之间的逻辑关系。初学撰写调查报告的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据;有的材料一大堆，论点不明确;有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的调查报告都是不合乎要求的，这样的调查报告是没有说服力的。为了有说服力，必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。2 / 32下面再简单阐述一下编写调查报告提纲的方法:1.先拟标题;2.写出总论点;3.考虑全篇总的安排:从几个方面，以什么顺序来论述总论点，这是调查报告结构的骨架;4.大的项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项目的下位论点，直到段一级，写出段的论点句;5.依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用;6.全面检查，作必要的增删。在编写调查报告提纲时还要注意:第一，编写调查报告提纲有两种方法:一是标题式写法。即用简要的文字写成标题，把这部分的内容概括出来。这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。调查报告提纲一般不能采用这种方法编写.二是句子式写法。即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。这种写法具体而明确，别人看了也能明了，但费时费力。调查报告的提纲编写要交与指导教师阅读，所以，要求采用这种编写方法。第二，提纲写好后，还有一项很重要的工作不可疏忽，这就是提纲的推敲和修改，这种推敲和修改要把握如下几点。一是推敲题目是否恰当，是否合适;二是推敲3 / 32提纲的结构。先围绕所要阐述的中心论点或者说明的主要议题，检查划分的部分、层次和段落是否可以充分说明问题，是否合乎道理;各层次、段落之间的联系是否紧密，过渡是否自然。然后再进行客观总体布局的检查，再对每一层次中的论述秩序进行”微调” 。调研提纲格式及范文调研提纲没有固定的格式和标准。调研提纲应该为调研提供方向，即告诉调查者怎样进行此项调研，比如目的，内容，方法，对象。调研提纲在调研之前完成，所以不应该有对策，结论性的东西包含在里面，因为那些是要调研结束之后才能得出的结果。提纲应很好地体现设计者分析问题的方法和逻辑性，简明扼要，思路清晰。一般思路可以是：研究对象的过去发展，发展到现在的状况，综合过程要求找出发展中存在的问题。调研提纲应该到此为止，至于什么问题，怎样解决，是调查结束后报告的任务。就我看到的调研提纲形式有两种：叙述式和问题式。前者直接规定调研的内容，条述式罗列调研内容。后者以问题的形式列提纲，更容易让调查者发现问题，从而解决问题。调研提纲范文一：2016 灵青计划春晖使者行动第十二队4 / 32广东外语外贸大学？筑梦彝乡公益团队调研提纲目录一、前言概述二、选题背景三、调查实施方案、计划四、附件一、前言概述调研课题：乡村教育助学金的可行性与可持续性-以四川省凉山州盐源县盖 租乡为例调研目的：考察助学金计划是否可行性与可持续性，是否能支持更多大山里的 孩子能够接受教育，继续完成学业。调研对象：当地的公益组织、学校、孩子、孩子的家长、其他村民。调研内容：1. 现有助学金的发放情况：2. 现有乡村助学金的发展的不足与盲区；3. 助学金的可行性与可持续性；4. 如何使得助学金如何避免盲区。调研方式：文献研究法、问卷法、访谈法等社会研究方法进行研究。5 / 32调研时间：2016 年 07 月 13 日-2016 年 07 月25 日二、选题背景问题的提出发起本调研的团队为广东外语外贸大学“筑梦彝乡”公益团队，现已成立近两年时间。团队在对四川凉山帮扶中的近两年里积累了许多经验，经过长期与当地公益组织、学校的沟通加深了对当地状况的了解，拥有了对当地较为充分的了解及预调研后确定本调研题目，使得题目更具有针对性与实操性。通过过去近两年的暑假短期支教以及寒假两次调研，我们团队了解到，四川凉山彝族地区的很多学生存在小学到初中，甚至初中到高中阶段辍学的现象。其最主要的原因就是目前的资助更多集中在小学以及大学，而忽略了初高中阶段的学生需要。我们希望通过对当地初高中学生的家庭状况和学习情况的调研，了解这一人群的实际需要，帮助更多的学生继续完成学业，同时为筑梦助学金计划的进行可行性和可持续性分析，为日后的助学金项目实施提供依据。对于该地的乡村资金资助，其现状大致是：教育资源普遍缺乏；资金资助多是针对小学；中学的具有拔高性阶段的资金资助未受重视。归根结底，通过这样的教6 / 32育资源的资金分配方式，可利于当地孩子普遍素质提高，但也难以培养出人才，不利于当地的长久的发展。另外，以调研地盐源县为例，其占地面积达到8388 平方米，但县内初中有仅 8 所，高中仅仅 2 所，能够通过该地的小学升初中，初中升高中考试而脱颖而出的孩子是万中挑一的；且在山区，还有不少本来在小学取得优异成绩的有潜力学生，因为家庭贫困问题或者观念问题，不能继续学习，最终导致辍学，浪费了山区的人才资源。扶持好山区有潜力的学生完成学业，也是为他们改变山区未来做努力。这样成绩优异的孩子对持续性教育的需求十分强烈，且通过对其资助，我们能较好的使得捐助资金对他们产生积极的影响。教育是改变他们命运，也是改变山区命运的关键。因此，建立可持续的助学金机制对山区来说尤其重要。到底乡村农村教育资源的分配应如何满足孩子们的教育需求？利用好已有的教育资源，使得他们在接受基础教育后能更好地发展，通过基础教育之外的拔高性的中学教育来提高当地的总体生活素质，不用再因资金短缺走家中长辈在乡村中模式化生活的老路，也不用在城市中沦为“农民工” 。因此，为了更好地解决上述问题，我们将以四川省凉山彝族自治州盐源县盖租乡为例，从当地孩子的教7 / 32育资助出发，考察筑梦助学金计划是否可行，在实施过程中如何保证有效，透明以及资助学生的考察条件是否合理合适等，以此来逐步完善筑梦助学金计划，使更多大山里的孩子能够接受教育，继续完成学业。我们希望这一次的调研能在某种程度上改善当地教育状况，满足教育需求。研究意义及背景1. 理论意义：我们将立足于团队已有的调研成果、现有的相关研究的文献及现今政策，基于当地实际情况分析四川凉山彝族自治州盐源县盖租乡的助学金资助问题，不再单纯地停留在对当地基本情况的了解与收集，而是建立团队助学金的可持续性的角度上，对当地的实际状况进行充分的分析与调研，力求通过此次调研，考察筑梦助学金计划是否可行，在实施过程中如何保证有效、透明以及资助学生的考察条件是否合理合适等，以此来逐步完善筑梦助学金计划，解决相关的实操问题，确定未来助学金的发展及实操方向。团队将通过多角度分析，以助学金的整个流程为主要的思路，从流程中的各个环节确定其可行性与发展方向。我们将从一开始发放助学金的人群的入选、不同的助学金的筛选标准、收集社会捐助资金的可能方式、善款输送到孩子手中的方式、后期的跟踪孩子状况、对社会各8 / 32界的反馈等进行了较为清晰的调研标准的设定。以下将由助学金现有的几个方面来对流程中不同的节点进行说明：受助孩子的名单：孩子基础资料的来源、进入可能受助的孩子基本标准、受助 孩子的年龄等；筛选的标准、方式等；社会捐助：每次捐助的金额：如何捐助：捐助方式等；善款输送：方式：资金跟踪确定等；跟踪孩子的状况：学期间信息对称的方面、信息对称等；反馈：主要是涉及到对象及方式， 。2. 实践意义：本调研是基于团队自有的具有可借鉴性的前期经验及资料、团队现有的公益发展方向而提出。通过前期较为广泛的文件搜索的情况，我们发现，就目前来说已有的调研论文来说，现有的大部分的调研仅仅停留在“世界观”的层面，处于一个“发现问题、提出问题”的阶段，其多数没有从真正的“乡村的助学金”的“方法论”的，即是“怎么去做”角度去对教育资助问题进行较好、较深入的，且有针对性的调研；同样的，在多数团队调研之后，成形的多数论文大多都仅是提出了问题，但提供的是较为宏观9 / 32层面的解决方式，而受调研的地点的实际情况仍然没有太大的变化。团队本次将进行的调研，是建立在团队发展的基础之上。为了使本次调研更有借鉴与指导意义，我们更从其可行性、可持续性的角度上进行考虑，能够在整个调研的过程中围绕“可行性” “可持续性”进行相应的地区走访与问题设计、访谈；同时拜访具有较丰富经验的公益组织，共同探讨助学金的项目的实操性，即“方法论”问题。一定程度上能保证在本次调研结束后，团队能够能在后期的调研结果攥写、团队未来项目发展方向中体现本次调研的实质意义。3. 背景：目前乡村教育资金，主要是助学金的发展备受社会各界关注与支持，中国乡村普遍存在的助学金资助的现状是：为了提高学年儿童受教育率与识字率，社会要求多是强调基础教育，总的来说，基础教育资助资金雄厚，而相对对于人生的学业进取的重要阶段的中学教育费用资助社会的关注度普遍较少；除了整个社会的一个帮扶山区趋向推动我们选择初高中教育资金资助的同时，我们也通过原有的调研及分析当地的状况得出中学对助学金有强烈的需求。以本次调研地位于四川省凉山彝族自治州盐源10 / 32县，以下将从地点的现有状况进行相应分析：经济条件普遍较差：盐源县由于其较为发展的苹果产业、烟草业、及旅游业，在整个凉山州的经济发展状况较好，但其人均收入水平较低，家庭难以负担起孩子上了中学远离家庭居住地的学杂费、住宿费、伙食费等较大开支。 ；学业竞争大：本次盐源县的初中有 8 所，高中仅仅 2 所，而起占地面积达到 8388 平方米，学校数量少，难以满足孩子的升学需求，因此导致县内升学压力大，能够考上初中的学生数量有限，考上高中的更是万中挑一。支持的家庭较少：凉山的孩子普遍上学较晚，多数孩子小学毕业时已达到 15、16 岁，许多孩子为了养家糊口而外出打工，家庭希望支持孩子继续深造的愿望普遍不大；孩子自身读书意愿：在山区生活，周围学习气氛不浓厚，许多孩子对学业兴趣较小，且竞争度大，孩子们多数难以继续坚持读书。综上所述，通过当地小升初的激烈竞争后，能够读上初中的孩子一定程度保证了：11 / 32孩子成绩较好，能在激烈的学业竞争中脱颖而出；家庭支持，即使再苦再累也要把孩子送去上学；孩子读书意愿较大，能够有毅力，乐观，积极读书；能一定程度上预见孩子未来的发展，可期回报家乡；助学金投入能看见其对孩子的积极，有效力的影响；因此，选择对中学生进行助学金的资助，更有针对性且效用更大。三、调查实施方案、计划调研地的选择及说明1. 调研地选择：四川凉山彝族自治州盐源县盖租乡；2. 调研地选择的原因：当地基础：经过一年多与当地的沟通、交流，团队已与当地相关组织、学校及其工作人员建立了较好的联系，现已具备初步的地区调研基础，且该基础在一定程度上可保证调研成员的安全；实践中的问题：在团队早期对当地的调研及帮12 / 32扶当地的实践中，团队发现了该地教育资金的投入分布不均、不够有效透明等相关问题，且这些发现的问题较大程度地影响到当地孩子的发展之路；思想：盐源县作为凉山州的大县之一，该地的居民思想相对开放，较能接受外来人员进入地区。且在“中国梦”的号召及“城镇化”的推进下，该县正处于山区农村与“城镇化”之间，发展具有典型性；交通：该地靠近四川省泸沽湖旅游区，交通相对较发达，具有一定的运输基础，能够保证调研成员在调研地之间往来；地区典型性：该地地处川滇交界处，山地为主，其地势特殊性对于整个凉山地区具有普遍意义，乡村教育、居住地人们思想相对具有典型性；民族多样性：该地聚集了汉族、彝族、蒙古族、藏族等少数民族，民族种类多样，多民族文化交融，文化多样，较能涵盖西南地区多数的民族类型与发展中的教育资金受助问题。调查研究方法及说明1. 调查研究方法：文献研究法、问卷法、访谈法等社会研究方法进行研究。2. 调研研究方法说明：13 / 32调研时间段：本研究初期将在充分借鉴前人研究的基础上，主要通过电话访问、过去经验总结等方法去进行前期的定性分析，再在定性分析的基础上，从整个助学金的流程，助学金的人群的入选、不同的助学金的筛选标准、收集社会捐助资金的方式、善款输送到孩子手中的方式、后期的跟踪孩子状况、对社会各界的反馈等方面张开，与当地已有联系的公益组织与学校确定该方向的可行性，对当地的助学金可行性及可持续性进行调查。在整个调研的主要时间段主要用到实地考察、人物探访，同时兼顾问卷法等方法。我们将用这些方法从助学金的流程中的各个方面进行较为细致的调研。在早期，将拜访有一定的助学金派发经验的公益组织，了解其主要的助学金的派发内容，相应的标准，在原有网络信息的情况下，对其进行访谈与问卷等方法，进一步了解其相应信息；第二，在去到早有联系的当地的中学之后，与校方进行沟通，主要是通过实地考察与访谈方式了解现有社会的资助奖学金的方式、受助者的筛选标准、利用的有效性、资金透明度等问题进行了解，并收集其意见与建议；最后，对当地的受资助的孩子、与中学生进行14 / 32了解，主要是通过对其问卷调查、问题访谈，从孩子自身、家长的态度、村中的其他村民各种不同的人群了解，将会涉及到期基本现状与相关人员的态度。在这持续时间长的调研究中，团队将针对乡村孩子的教育资金需求，主要进行是实地考察法、人物探访与访谈法等。本研究不仅将有详细深入的数据调查和分析，更会由具有实操经验的大学生公益组织的角度介入，务求更全面更深入探究此问题。拟解决问题的程序图如下图：本次研究将综合采用定性与定量的方法相结合。考虑到山区特殊的沟通条件与受访者的普遍理解能力，主要是采用定性为主，辅以定量方式。文献分析、研究、归纳整理、总结确定研究对象研究设计抽取小样本进行研究前测修改研究实地考察与调研、公益组织及学校采访、人物调研数据汇总及分析于当地再次进行求证已归纳出具有助学金可行性的、可持续性建议报告撰写。研究优势及说明1. 团队优势及大本营优势：调研方向主要是由已有的广东外语外贸大学公益团队“筑梦彝乡”经过实践及相应实践经验与前期预调研得出。 “筑梦彝乡”公益团队成立于 2016 年 10 月份，团15 / 32队已成立进两年，在这段时间里，团队在对四川凉山的帮扶中积累了许多经验，管理模式逐渐成熟，经过长期与当地公益组织、学校的沟通加深了对当地状况的了解，拥有了对当地较为充分的了解后进而确定本调研题目，使得题目更具有针对性与实操性；同时，在近两年的发展中，团队不仅获得了所在高校的校方支持，同时与当地的公益组织、学校的负责人及其老师建立了良好的合作模式，四川凉山当地作为团队的项目执行地，定立调研题目具有大本营优势。另外，我们的团队规模较小，信息方便交换，更便于管理和高效工作。2. 成员优势：本次调研队伍成员主要来自原有“筑梦彝乡”公益团队，大多数成员具有公益实践及调研经验，在调研中对公益及课题更有思辨性与指向性；团队成员中有四川人，能够讲流利的当地语言，熟悉当地的文化熟悉，更有利于调研时的沟通。且团队成员不仅仅有行政管理、法学等相关调研学科专业，同时也有其他专业成员，在调研的过程中具有多学科的专业优势，能更好的从不同的学科角度思考问题；团队顾问作为校内的志愿行动指导中心的指导老师，具有较为丰富的学科基础与志愿工作的实操与管理经验。3. 调研课题针对性强：16 / 32调研课题主要是针对乡村孩子的助学金发放问题，从多个角度入手调研。经过资料查阅及分析，已有的研究成果还不够深入或是全面，且可行性较低；本课题针对性较强，调研范围小，地点明晰四川省凉山彝族自治州盐源县盖租乡，本次调研更倾向于把目光放在四川凉山彝族自治州，结合当地实际情况进行可行性与可持续性调研，而不是脱离实际侃侃而谈。4. 对调研地具有一定了解：团队已进行过对凉山当地初步调研与支教实践，对调研地已有一定了解，同时在长期的帮扶过程中，更了解当地人的沟通、行为模式与相关的文化，对调研题目的相关人员有一定的了解；同时，与当地孩子也建立较为深厚的感情，因此对问题的了解也比较深入，更有利于高效提出与解决问题。5. 关注文化的影响，课题更具有人文色彩：在本次调研中，团队不仅仅关注课题进度，同时也关心关爱当地的孩子，且不同于其他乡村调研团队，我们更加立足于孩子的长期发展中教育资金的需要，不仅仅助学金本身的发放的流程性之上；同时我们也注意与当地的少数民族文化、特殊的汉族文化相结合，关注少数民族聚居地的孩子的特殊的教育助学金需求。6. 课题价值高，成果可借鉴、实施可能性高、17 / 32作用大：本团队现已与相关的组织企业建立了较好的合作关系，可利用资源较为广泛。经过本次调研，团队所获得的成果可提供给其他相关组织进行借鉴，如：与广东地区的经费赞助人、凉山当地公益组织，通过推动两地资源的联结，从而更有利的推动凉山孩子的能力发展，更好推动问题的解决。7. 团队具有一定的财务实操基础：经过对凉山当地的 3 次实地调研，已有一定的财务实操基础与资金花费方向，对经费控制能力较高，且财务较为公开透明，已有了较好的对内总结、外反馈机制，以上经验能较合理分配本次调研经费的支出比重。四、附件主要展现与调研相关的附件。以下是随文发送的 4 份附件。调研实践时间安排由于附件信息较为具体，实际时间推进信息请关注参赛回复的邮件。针对老师的调研访谈问题由于附件信息较为具体，实际访谈信息请关注参赛回复的邮件。针对家长的调研访谈问题18 / 32由于附件信息较为具体，实际访谈信息请关注参赛回复的邮件。针对学生的调研问题问卷由于附件信息较为具体，实际问卷信息请关注参赛回复的邮件。关于提交参赛文件的提醒：以上是筑梦彝乡团队的调研提纲，另一份暑假助学金项目团队策划将在另一条长微博发布，请注意区别。广东外语外贸大学筑梦彝乡公益团队2016 年 6 月 6 日调研提纲范文二：西安市灞桥区中考体育调研提纲一、您认为西安市中考体育项目应该怎样设计？立定跳远，实心球，女子 800m、男子 1000m二、你认为用 50 米跑代替台阶试验学生成绩会发生怎样变化？为什么？50m 的测试 1、天赋占很大因素 2、成绩偶然性太强。如起跑、天气，场地、测试过程、人为因素等。3 城乡差距太大。平常测试还行，不宜设立成中考容易起矛盾的项目，及容易起矛盾。19 / 32三、如果 50 米用手计时测试，考试时会出现哪些问题？1、手计时测试太落后，误差太大，2、人情、关系因素无法避免。3、无法做到公平、公正、准确。四、如果 50 米用电动计时测试，考试时会出现哪些问题？1、抢跑 2、是否能用钉鞋 3、怎样判罚抢跑、4、抢跑后如何处理5、测试仪器准确率、可靠性有多大。五、中考体育怎样考才能对学校体育起到积极作用？中考体育首要职能是提高学生身体素质。其次是促进学生生理、心理健康。最后教会学生体育锻炼方法。提高中考体育分值，学校、家长才能真正重视体育工作，才能保障学生有效的训练时间，才能提高学生身体素质。为了学生快乐学习、健康生活，中考体育必须加大改革力度。海口市高校毕业生创业环境分析调研提纲一、 调研课题：海口市高校毕业生创业环境分析二、 调研的背景：20 / 32大学应届毕业生人数的增多，在社会就业岗位未相应增多的情况下，就业市场压力不断增大，必然形成对高校毕业生就业的冲击，就业与市场的矛盾逐渐显现出来。为了增加高校毕业生的就业率，减少应届毕业生的负担，高校毕业生创业越来越被政府和社会所重视，十八大报告中提出， “促进创业带动就业。加强职业技能培训，提升劳动者就业创业能力，增强就业稳定性。 ”越来越多的高校毕业生开始意识到创业的重要性并纷纷加入创业的行列。创业环境是高校毕业生创业的首个关心问题。创业环境分析是发现创业机会的基础，是进行创业可行性分析的前提。随时变化的环境，能给创业者带来机遇，也能给创业者造成威胁。创业者必须清楚宏观的、微观的、行业的等各种环境因素及其发展趋势，以及对具体行业、企业的影响是限制性的还是促进性的，只有这样，创业者才能抓住机遇，避免严重威胁，成功创业。三、 调研的目的：深入全面调研海口市创业环境，在此基础上提出可行性的 意见，为本市制订相关创业规划及政策提供有效的数据和决策依据。四、 调研的目标群体：政府主管部门及相关人员、高等学校及相关人21 / 32员、社会相关机构及人员、各行业创业相关人员五、 调研的范围：海口市范围内六、 调研的时间安排：合计 100 天第一阶段：15 天 方案论证细化、基础信息收集第二阶段：30 天 调研实施第三阶段：20 天 数据整理与分析第四阶段：15 天 调研报告草案撰写第五阶段：7 天 补充调研第六阶段：7 天 报告草案征集意见及修改第七阶段：6 天 调研报告定稿并提交七、 调研的内容：如政策环境、经济环境、社会文化环境、技术环境、自然环境、法律环境、行业环境、创业教育环境、创业投资环境、大学毕业生创业现状等。1、政策环境创业扶持政策及持续性分析信贷政策税收政策财政补贴技术创新政策22 / 32政策进入壁垒2、经济环境经济结构经济发展阶段经济周期国民收人资本市场3、社会文化环境人口结构社会环境文化环境4、科技环境5、自然环境6、法律环境7、相关行业环境主要经济行业的发展状况行业的进入壁垒规模经济产品差异顾客品牌转移难度所需投资量的大小转换成本23 / 32销售渠道限制资源的稀缺性技术进步速度8、创业教育环境9、创业投资环境创业投资机构创业孵化基地创业融资渠道10、大学毕业生创业现状创业意愿分析创业冬季分析创业现状调研创业带动就业情况八、 调研的样本选取：我们将结合以下四种样本选取方式综合调研。1、典型调查从调查对象的总体中选取一个或几个具有代表性的单位，进行全面、深入的调查。其目的是通过直接地、深入地调查研究个别典型，来认识同类事物的一般属性和规律。2、重点调查通过对重点样本的调查来大致地掌握总体的基24 / 32本数量情况的调查方式。所谓“重点” ，是指总体中那些在某一或某些数量指标上占有较大比重的单位或个体。3、抽样调查从调查对象的总体中抽取一些个人或单位作为样本，通过对样本的调查研究来推论总体的状况。 与典型调查相比较，抽样调查一般是标准化、结构式的调研方法，它具有综合定性研究和定量研究的功能，因此，抽样调查已成为现代调研的主要方式。4、个案调查个案调查有两种情形，一是专项调查，即调查的对象只有一个个体，调查的目的只是为着重了解这一个体的状况。二是从某一社会领域中选择一两个调查对象进行深入细致的研究，这种研究的主要目的就是认识所选调查对象的现状和历史，而不要求借此推论同类事物的有关属性。因此，个案调查如需选择具体的调查对象，则并不要求其代表性或典型性，但要求个案本身具有独特性。九、 调研的方法：1、观察访问法观察与访问，是一种亲自获得第一手资料的调查方式。调查者亲自深入调查对象中，主动与调查对象接触，亲身体察实际情况。这种方式适合单一、小规模的调查。在调查前，应拟好详细的调查提纲，有的放矢地深入25 / 32一线，得到自己想搜集的情况资料。2、答卷法是一种书面调查的方式，以问卷形式提出若干固定问题来询问调查对象。问卷的设计一般多采用客观题的形式，便于调查对象回答和选择，也有利于统计结果。3、调研座谈会调研座谈会是邀请符合要求的调研样本进行集中座谈的定性调研方式。符合条件的样本最好是善于表达的，能对事物进行清晰的描叙和对情感诉求完整的表达。不要刻意准备什么。4、文献法分类阅读有关文献，得出一般性结论或者发现问题，寻找新的思路。5、电话调查法电话调查是通过电话与选定的被调查这交谈以获取信息的一种方法，属于间接的调查方法。6、行为记录法对创业一些单位和个体的具体行为进行记录和统计得出第一手资料的方法。7、实验法通俗地说，这是一种先想后做的研究方法“想”：从已有的理论和经验出发，形成某种教育思想和26 / 32理论构想，即“假说” ；“做”：就是将形成的假说在积极主动有计划有控制的教育实践中加以验证。通过对实验对象变化、发展状况的观察，确立自变量与因变量之间的因果关系，有效的验证和完善假说。试验法是针对特殊行业设计一些与创业相关的项目进行实际操作实验以达到收集数据和一手资料的目的。8、网上访问法网上访问是一种随着网络事业发展而兴起的最新访问方式，是一场新的革命。十、 调研的步骤：1、调研必要性分析2、明确调研目标3、确定调研具体对象及人数4、制定调研计划5、调研人员安排6、调研工具设计与准备7、调研计划实施8、调研资料、数据汇总整理9、分析结果阶段10、撰写调研报告草案11、补充调研数据27 / 3212、调研报告草案征集意见及修改13、完成调研报告并提交报告14、总结反馈、后期跟踪服务海南海盈丰人力资源有限公司2016 年 12 月 16 日调研报告提纲标题:外来从业人员的城市融入提纲：调研前的计划一、调研时间国庆节二、调研地点松江三、调研方式1 资料查询2 问卷调查 以问卷调查为主3 面对面问答五、调研对象外来从业人员1 资金收入2 工作时长3 收入组成28 / 324 社会保障5 住房情况6 生活质量六、调研范围1 上海松江。七、调研目的1 外来人员的生活2 国家政策如何对待外来人员3 外来人员对城市建设的贡献八、调研资料上海市对外来人员的政策调研报告的写作思路及分析一、调研前的准备对在调研的时候会出现的问题进行模拟解决二、调研过程中遇到的问题三、所得资料的整理与分类进行分类、鉴别、筛选，去粗存精，去伪存真。四、资料分析介绍调查所