我_的_德_育_故_事(韦琼芳)

广西壮族自治区 赞美 爱与宽容 作者 韦琼芳 广西壮族自治区 来宾市 象州县 教师节一束手叠花摆在教室的讲桌上 花下压着一封信 韦老师 您好 祝您 节日快乐 一年的时光匆匆而去 升入中学后 在紧张的学习中 我更加怀念小学 的老师 尤其是您 我让您费心了 请您保重身体 我会努力学习 抱答老师您的 恩情的 短短几行 诚挚的话语带着淳朴的心意 让我想到了这些年来班主任工作 的欢笑 汗水和泪水 班主任是班级学生的组织者 领导者和教育者 又是学生健康成长的引路人 是联系班级与科任老师 沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁 在我二十 五年的教学生涯中 就担任了二十五年的班主任工作 其间有欢笑 也有泪水 但 我最大的感受是充实 这也许是没有当班主任的老师无法体会到的 它不仅需要爱 心与细心 更需要创造 因为你面对的是充满创造力的孩子 而且随着社会的发展 家庭问题引起了孩子的问题也越来越多了 因此对班主任来说班级工作更要有爱和 宽容 威廉詹姆斯说过这样一句话 人性最深层的需要是渴望别人的欣赏 对于 未成年的小学生来说 更是如此 每个孩子都有上进心 当他们有了进步 哪怕是 微小的进步 或做了一件十分不起眼的好事 老师都应用点头 微笑 亲切的抚摸 拥抱 语言肯定和赞扬等有声无声的言语来支持 鼓励 当孩子的进步或为他人做 好事而得到教师肯定和赞美 这在他们情绪上就会产生快感 心理上得到极大的满 足 精神上受到激励和鼓舞 这种积极的内心体验 进一步增强小朋友的自信心 赞美 在一定程度上满足了孩子被尊重的欲望 为孩子拥有健康的童年 形成良好 的道德品质奠定了基础 一年前我刚接的班上有一个叫李俊辉的学生 因父母离异 缺乏家庭教育 顽 劣异常 上课要么扰乱他人学习 要么情绪低落 下课胡乱打闹 同学间经常闹矛 盾 同学们都嫌弃他 不做作业 各门功课单元测试不及格 每天不是科任老师 就是学生向班主任告状 是学校有名的 捣蛋鬼 真让班主任头痛 于是 我找他 谈话 希望他在学校遵守各项规章制度 以学习为重 自我调节 自我改进 做一 名合格的学生 但经过几次努力 他只在口头上答应 行动上却毫无改进 还时常 欺负别的小朋友 科任老师认为他是 不可雕的朽木 让我不用再管他了 但作为 班主任的我觉得逃避不了 必须正视现实 为了有针对性地做工作 我先专程深入 到他家去家访 进行详细了解 然后首先设法找出他的优点接近他 清除隔阂 拉 近关系 在学校他病了 我亲自给他倒水 带他看医生 拿药照顾他 俗话说 真 诚所致 金石为开 他感到了我对他的爱护 并从他的眼睛读出了自信之火已被点 燃 在一次语文课上 我提出了一个问题 其他学生还在冥思苦想的时候 李俊辉 却高高地举起了他的小手 我马上叫他起来回答 他站起来大声地回答了 并且回 答得很准确 我马上抓住机会 表扬了他 你回答得真好 你真聪明 而在这一 节课上 他始终表现很好 并且当天的作业也认真地按时完成了 看到赞美起了这 么大的作用 下课后我趁热打铁把他找了来 先夸他如何聪明 如何豪爽 把他自 己都不曾观察到的优点一点一点的都给他摆了出来 好几年没听表扬了 耳朵里都 被责骂和训斥磨起了茧子 我这一番话 说得他就像三伏天吃了个冰镇大西瓜 心 里那个美呀 就别提了 不过 我突然话锋一转 不过嘛 我看你也没多努力 不 会多有大出息 怎么 老师您这么看我 瞧你那表现 让我怎么看你 我 要是改了呢 我笑着摇了摇头 我要是改了呢 这回他急了 想吃什么 我请你 啪 两张 大团结 拍在桌子上 当真 当真 算数 算数 好 我跟你赌定了 打那以后 他还真的开始变了 于是我只要看到他做了一 件不起眼的好事或学习上有了一点点进步 我就及时给予表扬 激励他 我不断加 温 不断浇水施肥 小心翼翼的保护着他这刚刚萌发的积极性 就像保护着一棵刚 出土的幼芽 同时我加强攻势 课余一边与他玩一边与他交流讨论生活 进而讨论 学习 不动声色地教他遵守纪律 尊敬师长 团结同学 努力学习 做一名好学生 在路上遇到他 有意识地先向他问好 慢慢地 通过半学期的努力 他变了 上 课开始认真起来 作业也能依时上交 各科测试成绩都能达到及格 也懂得尊敬别 人了 与同学之间的关系也改善了 各科任老师都夸奖起他 从上面的案例可以看出 这正是 爱 与 宽容 在孩子身上的最好印证 赞 美 营造了积极 有效的师生之间的互动 俗话说 亲其师而信其道 赞美 使 孩子与教师之间有了积极 充分的情感交流 教师对孩子进行赞美后 成了孩子学 习活动中的支持者 引导者和合作者 孩子随后也变得充满自信 赞美 也培养了 孩子的自信心 我们应该接纳 尊重每一个孩子 努力使他们获得满足 赞美会使 孩子信心百倍 就会努力地去干好你所期望他们去做的事 来说明他们的确 行 教师的赞美能大大地增强孩子的自信心 这一点是无庸置疑的 好孩子是夸出来的 赞美 爱和宽容是每位老师送给孩子们最好的礼物 当我 站在这三尺讲台的时候 我会用肯定 称赞的话语去鼓励孩子 用真诚 自然的微 笑与赞美和孩子以心换心 用赞美产生的心理共鸣调动了孩子学习的积极性 让赞 美成为孩子人生中最好的加油站 让孩子自信的行驶在未来人生的道路上 我捧着 这束鲜艳的手编花