人教版初一七年级音乐优秀教案学习吹竖笛教学设计与课后反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 人教版初一七年级音乐优秀教案学习吹竖人教版初一七年级音乐优秀教案学习吹竖 笛教学设计与课后反思笛教学设计与课后反思 学习吹竖笛教学设计 教学内容 1 学习吹竖笛 2 欣赏 飞来的花掰 校园的早晨 教学目标 1 能够用竖笛独奏一首乐曲 并学会与他人合 奏 2 认真聆听两首欣赏歌曲 比较两首歌曲在演 唱力度 速度 情绪 意境等方面的异同 教学过程 1 教师手持竖笛向学生展示 简介竖笛知识 2 教师亲自为学生演奏一段轻松 活泼 优美 抒情的小乐曲 也可以播放竖笛演奏的录像 激发学 生对学习竖笛的兴趣 3 学习吹竖笛 从 5 6 7 1 四个音学起 先 练习吹长音 5 6 7 1 反 复练习 4 教师示范 学生模仿 对着书上的曲谱 练 习吹奏 第 2 页 共 3 页 5 分组练习 教师指导 互相学习 切磋技艺 6 请学生为大家吹奏小乐曲 回忆 其他同 学可以随着旋律作指法练习 巩固学习成果 7 师生合作演奏 颂祖国 教师钢琴伴奏 学 生吹奏竖笛 培养学生的听辩能力和合作意识 8 欣赏 飞来的花瓣 1 教师引导 同学们 你们知道教师节是哪 一天吗 为什么要为教师规定一个节日 教师节这一 天你们准备做点什么 你能为大家讲一个你身边的老 师最令你感动的故事吗 你最喜欢什么样的老师 2 学生活动 与同学一起讨论 互相启发 提示 发表见解 3 播放录音 飞来的花瓣 合唱 认 真聆听 感受作品的意境 4 教师引导 你从这首歌里听到了什么 想到了什么 有什么样的感受 5 学生活动 结合个人的生活经历 谈一谈 欣赏后的体会 6 师生互动 老师要结合自己的成长过程 向学生讲一个自己当老师的故事 或自己老师的故事 引起学生的共鸣 深刻理解音乐作品的内涵 第 3 页 共 3 页 7 生活动 再次听录音 认真聆听 进一步 思考并感受作品的力度 速度 情绪 情感的对比变 化 学生可轻声哼唱 熟悉旋律 感受歌曲的旋律美 歌词美 演唱形式美 风格美 8 学生活动 展示才艺 为老师唱一首心中 的歌 表达自己对老师的热爱与祝福 9 师生互动 老师为学生弹唱 校园的早晨 请同学认真欣赏 然后将听到的歌词记写在书上相 应的乐谱下面 课后记 本节课开始学习吹奏
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