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1 ModuleModule 1 1 UnitUnit 1 1 PeriodPeriod 5 5 Teaching Aims Using going to to describe events that will occur quite soon Using modals to express obligations Using imperatives to give instructions Using imperatives to express prohibitions Key Points We must be careful We must not start fires Don t play near a fire Difficult Points Put your rubbish in the bin Teaching Aids tape radio word cards ProceduresContentsMethodsPurpose Warming up Pre task preparation 2 Daily talk Language learning activity 2 Look and read How is the weather How is the fire danger Do you like to have a picnic in the countryside Do you see any signs of fire safety What are they Draw the eight signs from the poster on fire safety in the countryside and at home from Page 6 of the Student s book T What does it mean P Don t smoke No barbecues Play the recording Look and read Listen and repeat 日常会话的 操练 有助 于帮助学习 有困难的学 生增加自信 心 图示帮助学 生理解祈使 句的含义及 基本用法 2 While task procedure Post task activity Assignment 3 Do Photocopiable Page 5 Exercises Point at the signs that you have draw on the board Ask the students to say what each item means Ask some students to come up and write the correct answer under each sign Erase one sign with sentence while the students have their eyes closed The students must then guess which rule has been erased Continue this until all the rules have been erased from the board Have students work in pairs to try to write rules of keep fire safety at school and recite them to each other Grammar Practice Book 6B page 4 2 Workbook page 4 通过快速反 应 来激起 学生的求知 欲 逐渐培养学 生问答的能 力 让学生学会 灵活运用 学以致用 Accomplishment Degree Measures for 3 Incompletion ReferenceObjects pictures or photos tape recorder etc Teacher s book 6b Board design When the fire danger is high In the
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