语文人教版二年级下册植树教案设计

植树植树 看图写话教案设计看图写话教案设计 教学目标 1 通过看图说话写话 激发学生热爱大自然的情趣 2 在老师指导下 能按一定顺序仔细观察图 看懂图意 用一句完整的话表达出来 并过 渡到能用几句话说出图里都有什么 3 能看图写几句话 教学重难点 在认真观察的基础上 写几句完整连贯的话 教学方法 说一说 写一写等方法 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 谈话导入 揭示课题 1 谈话 老师姓什么 学生口答 木子李 老师会变魔术 给 李 字加一撇变成什么 字 学生答 季 一年几个季节 四个 现在是什么季节 春季 2 在这春暖花开 鸟语花香的季节 让我们看看图上的小朋友在干什么 二 出示图片 指导观察 一 比一比 看谁的眼睛最亮 1 出示植树图片 学生读要求 图上画的是什么季节 什么时间 什么地方 都有谁 他 们在干什么 想一想 展开想象 写一段通顺的话 指导学生按 四要素 时间 地 点 人物 事件 的基本要求说几句完整 连贯的话 2 图上画的是什么季节 春季 3 图上有哪些景物 引导学生按一定的顺序观察 由上到下或由近到远并用上优美的词语 把句子说具体 生动 二 想一想 看谁的头脑最灵 过渡 大家说得可真好 除了看图画内容 我们还得想图画上没画的内容 比如 种完树 后 他们的感觉如何 会想些什么 说些什么 做些什么 我们再看看图画 想一想 1 他们为什么来植树 2 他们是空手来的吗 又怀着什么心情 3 植树的顺序是怎样的呢 植 树过程中 他们的动作是如何的 会说些什么 想些什么 4 小鸟飞来了会说些什么 其 他小动物呢 旁边的山和树会说什么 同桌互说 再指名说 三 说一说 看谁的小嘴最棒 过渡语 现在让我们共同来挑战难度 请你根据老师给你的提示 把整幅图连起来说 一说 注意了 如果你还能在老师给出的提示中加上自己的想法 那一定更棒 学生推 荐代表发言 四 写一写 看谁的本领最大 过渡语 老师发现 小朋友不仅有双明亮的小眼睛 还有张能说会道的小嘴巴 老师 想请小朋友认真思考 把刚才看到的 想到的画面用几句话写下来 不知大家有没有信心 a 提示写话要求 1 为图画定一个题目 写在第一行中间 2 开头空两格 3 正确使用标点符号 4 书写工整 用词准确 句子通顺 b 出示写话提纲 1 整体感受 时间 天气 地点 事情 周围的景色 还有你想到当时的情况等 2 种树的过程 重点 3 种树后的感受 会想些什么 说些什么 做些什么 c 学生写作练习 五 改一改 看谁的句子最顺 请同学们把自己写的话 读不通的句子改正过来 然后教师选择 2 至 3 篇优秀作品 进行展示 教师突出表扬 表达规范或者有个性表达 的学生 三 总结看图写话方法 小朋友们 通过今天的看图写话练习 你学到了什么 老师送大家一首 看图写话歌 看图写话并不难 仔细观察放眼前 一看环境和人物 二看动作和表情 一丝一毫看得 准 融入生活来想象 原因经过加结果 事情过程才完成 口头说通莫忘记 时间地点要 说清 心理想法和语言 二者一样不能丢 记我看图写话歌 下笔流畅有神功 最后希望 同学们都像图中的小朋友一样爱护树木 保护环境 争做环保小卫士 使我们的家园到处 都是春天 板书 植树 植树 时间 地点 心情 事件 春天 人物 星期天 公园 路边 上午 植树节 山坡 小华