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文档简介

课 题民间剪纸艺人课时1课型新授学情分析 剪纸是我国传统的古老的艺术之一，既简单又高雅，剪纸本身的文化美、色彩美、内涵美能陶冶情操，提高人们的艺术修养，对开发学生智力、培养学生动手能力、绘画能力、想象力，具有见效快，观赏性强的特点。教学目标1、 了解我国优秀的民间剪纸艺术，加强学生对剪纸的认识和理解，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱。2、 通过对剪纸作品的欣赏，激发学生对剪纸的兴趣，提高审美意识，为以后学习剪纸打基础。3、 激发学生对我国丰富多彩的剪纸艺术的喜爱之情，从而使学生热爱祖国的传统文化。教学难点 激发学生的民族自豪感，感受剪纸艺术的形式美，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱。教学重点 初步了解剪纸艺术，包括剪纸的种类、特点及艺术特色。教学手段 多媒体等教学过程 一、导入新课 欣赏一组剪纸作品。 这是审美作品呢？ 剪纸。 出示课题。 二、讲授新课 1、看教材，剪纸是我国重要是民间艺术之一，每一位剪纸艺人都有自己独特的艺术语言 2、欣赏教材作品 剪花娘子 养兔 京剧人物 喂马 马车 牧童笛声 乌鸦救罕王 三、讲评 你最喜欢教材中的哪幅作品？ 为什么？ 你还知道剪纸的审美内容？教学板书民间剪纸艺人剪花娘子 养兔京剧人物 喂马 马车 牧童笛声 乌鸦救罕王教学反思课 题民间剪纸艺人课时1课型新授学情分析 本课是“欣赏、评述”课，是要通过欣赏民间的剪纸艺术作品，引导学生继承民间艺术传统，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱，将民间剪纸艺术发扬光大。教学目标1、 了解我国优秀的民间剪纸艺术，加强学生对剪纸的认识和理解，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱。2、 通过对剪纸作品的欣赏，激发学生对剪纸的兴趣，提高审美意识，为以后学习剪纸打基础。3、 激发学生对我国丰富多彩的剪纸艺术的喜爱之情，从而使学生热爱祖国的传统文化。教学难点 激发学生的民族自豪感，感受剪纸艺术的形式美，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱。教学重点 初步了解剪纸艺术，包括剪纸的种类、特点及艺术特色。教学手段 多媒体等教学过程一、导入新课 你喜欢什么样的剪纸作品？ 你带来了什么样的剪纸作品？ 你为什么喜欢这些作品？ 谈论引出课题。 出示课题。二、讲授新课 1、出示优秀作品。 你喜欢哪一幅？为什么？ 2、学生作品欣赏 学生出示作品，进行相互评价。 3
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