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第二课时 一 导入 古诗是我们中华民族传统文化中的一座宝库 一首好诗 就蕴含着一种心 情 一个故事 甚至是一段历史 让人回味无穷 这一节课 我们一起来学习 王维的 送元二使安西 板书课题 送元二使安西 二 初步感知 1 关于诗人王维你知道多少呢 学生交流 明确 教师简要介绍王维 2 解题 请同学读读诗题 说说你从题目中读懂了什么 怎样理解 使 明确 从诗题可得知这是一首送别诗 送名叫元二的人出使安西 使 是出使的意思 3 简介时代背景 知道元二为什么要去安西吗 王维知道老朋友要去那 特地从大老远长安 赶来送他 多么深厚的友谊啊 我们一起再读读诗题 4 请大家自由朗读 送元二使安西 这首诗 要求仔仔细细地读上两遍 读准字音 读出节奏 同时注意诗句当中的生字和多音字 5 指名读 注意读准多音字 6 全班读一读 听配乐朗读 教师小结 三 整体感知 1 刚才我们从题目中已经知道 王维送元二出使安西 那么王维又是在哪 儿送 什么时候送呢 明确 送别地点 渭城 时间 早上 2 在哪儿送呢 能不能说得更具体一些 什么时候送呢 你是从诗的哪几 句知道的 明确 从 渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新 得知是清晨在旅店送别 3 我们说王维的诗 诗中有画 那么读这两句诗 你仿佛看到了什么景物 呢 老师点拨 渭城清晨一场如酥小雨 湿润了路上的尘埃 旅店旁的棵棵柳 树被雨水洗得翠绿欲滴 4 多么美的渭城啊 可是就是在这样的一个清晨 就是在这个如诗 如画 的美景之中 诗人却要和他的朋友元二分别了 他又是怎么送别友人的呢 明确 从诗句 劝君更尽一杯酒 中便知为友人设宴送别 5 读了后两句 你又仿佛看到了什么 想想在酒席上 他们除了喝酒 还会干 嘛 王维会说些什么呢 明确 离别在即 千言万语都浓缩于酒中 把别愁 祝福融为一杯杯美酒 明为劝酒 实为诉离愁 1 他们只喝了一杯吗 你从哪里看出来 干嘛要一杯接一杯地喝 以后 还有机会一起喝酒吗 安西又在哪呢 明确 从 劝君更尽一杯酒 得知不止喝了一杯 一杯接一杯地喝是因为 西出阳关无故人 介绍渭城 阳关 安西的位置以及地理关系 2 创设情境 读出诗情 指导读 引读 再指名读 如果你是王维 你还会说什么呢 如果你是元二 你又会说些什么呢 3 总结升华 是啊 朋友之间有多少知心话要说呀 又有多少说不完的话呀 千言万 语都汇成了一句话 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 再看看窗外 小雨还在下着 杨柳依依 是想挽留友人的脚步吗 而朋 友终将离我而去 怎不伤别离 师引读后两句 多少回忆 多少离愁 多少牵挂 都化作了这一杯浓浓的酒 师引读 齐读后两句 就这么说呀 喝呀 喝呀 说呀 已经记不清喝了多少杯酒了 这哪还是 一杯酒啊 这分明就是情 朋友之间的依依惜别之情 四 课堂小结 是啊 他们是多么舍不得分开啊 看 喝完酒后 王维牵着马儿 送了一 程又一程 可送君千里 终须一别
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