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文档简介

足球教案这节课我主要让学生在活动中体验锻炼的价值，在“玩”中享受体育的乐趣。教师根据学生的特点和兴趣，通过“体验、探究、互动”逐步展开课堂教学，通过口头语言、肢体语言以及自身热情的散发，使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、锻炼和思维开发 。一、兴趣吸引。为了更好地集中学生注意力和引发学生的兴趣。本课一开始就把上课的器材呈现在学生面前，激发学生求知的欲望。准备活动改变了以往教师示范学生跟着做的习惯，预留学生自我发展空间和时间，调动学生主动参与。在小足球教学中，整节课让学生的注意力始终高度集中，激发学生的兴趣。立足合作互动，愉悦身心，提高基本活动能力。二、学练本领。在教学进程中，教师尽量把时间和空间留给学生，如“带球散步”让学生和小足球做伙伴，了解、熟悉它的特点，轻松自然地练习。在练习活动过程中，教师创造宽松、民主的氛围，指导并激励学生进行创造性锻炼，教师发挥教学的主导作用，从“引趣助练展现”等方面展开过程，发挥学生的主观能动性，从而达到观思同行的境界。三、综合锻炼、合作发展。在教学中以学生为主体，充分考虑学生已有的知识、技能和经验，从学生的需要、兴趣和能力出发，激发学生学习、表现和参与的欲望，并提供合作学习的氛围在学生自学、自练的基础上，组成几人的学习小组，让学生相互观察、互相纠正，使学生在合作学习的氛围中相互帮助，不断提高动作质量。并在互动交流中，发展社会交往能力。四. 学习目标。1、感知运球变向的动作要求，了解简单的足球动作术语，发展灵敏、协调等身体素质2、敢于创想和表现，培养自信，具有克服困难的勇气3、表现出与他人合作的行为，提高交往能力。五.活动内容。（一）课堂常规。1.文体委员整队，师生问好。2.宣布本节课的学习内容。3.热身活动：跟着音乐进行热身活动。（ 熟悉球性 感受足球）（二）基本部分。1.提问。师：你们看看老师在操场上摆的是什么？学生：足球师：这节课我们就学习足球。师：请同学们每个人拿一个足球。学生：学生迅速去拿足球（学生们高兴但不慌乱）。2.练习：师：用语言叙述内容。学生：和老师共同练习，一人一球，边走边控制好球（散步）。师：前边有障碍物挡住了球的路线怎们办？（学生共同讨论），讨论完成后谈自己的想法。学生1.可以绕过去。学生2.大家齐心协力把障碍物搬走。学生3.用脚带着球或者颠球过去。 师：大家想法真多，那我们就按照你们的办法尝试着过障碍物。学生：尝试着过障碍物。师：互相鼓励，互相帮助。（鼓励学生大胆尝试，不怕失败）。3.游戏：（快传快递）练习。4. 集体（学生）对个人（教师）比赛。5.小结：团结在一起力量大。（三）结束部分。1.放松：跟我
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