浙教版科学2019-2020学年九年级上学期2.3有机合成材料（第2课时）同步练习D卷.doc

浙教版科学2019-2020学年九年级上学期 2.3 有机合成材料（第2课时） 同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共6题；共15分)1. （2分）化学帮助我们认识和改造物质世界，材料的开发和研制为我们的生活增加了丰富的色彩以下物质属于有机合成材料的是（ ）A . 羊毛纤维B . 合金C . 玻璃纤维D . 塑料2. （2分）下列鉴别方法不可行的是（ ）A . 用灼烧法鉴别羊毛线和棉纱线B . 用点燃的木条鉴别氯酸钾和氯化钾C . 用肥皂水鉴别蒸馏水和氯化钙溶液D . 用酚酞试液鉴别稀硫酸与氢氧化钠溶液3. （2分）化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作或实验方案不合理的是（ ）A . 用燃烧实验可区分天然纤维和合成纤维B . 用干燥的PH试纸可测定某溶液的酸碱度C . H2与O2的混合气体，可通过灼热的铜网除去混合气体中的O2D . 用Ba（OH）2可区别Na2CO3、Cu（NO3）2、CuSO4、NaCl四种物质4. （2分）小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（ ） 物质的分类资源的利用和保护合成橡胶、合金都属于合成材料氧化物中含有氧元素混合物中一定含有多种元素保护空气要减少有害气体和烟尘的排放爱护水资源要节约用水和防止水体污染保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现“低碳经济”的措施用“化学”眼光分析改造或淘汰高能耗、高污染产业研制和开发新能源替代传统能源减少使用一次性塑料方便袋洗涤剂去油污是因为起乳化作用湿衣服晾干是因为分子之间有间隔明矾净水是因为明矾溶于水生成胶状物A . B . C . D . 5. （2分）6月5日是世界环境日，今年世界环境日中国的主题是“践行绿色生活”，下列做法符合这一主题的是（ ）A . 积极植树造林B . 禁止使用化石燃料C . 随意丢弃废旧电池D . 大量使用聚乙烯塑料6. （5分）某初中化学社团“拉瓦锡实验室”的活动丰富多彩下面是他们以“化学与社会发展”为主题的两次活动记录：活动1：在观看了“西气东输”与“石油分馏”等视频后通过小组讨论，同学们认识到：_、石油、天然气是人类社会重要的自然资源天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式是_现在化石燃料等不可再生能源面临枯竭，化石燃料对环境的影响也不容忽视所以，开发和利用风能、_等新能源成为越来越迫切的要求人们将化石燃料通过化学工艺可以制造和合成价值更高的药物、化学纤维、塑料和合成橡胶等其中，塑料属于_材料随意丢弃会造成“白色污染”活动2：同学们展示了各自收集到的关于“化学物质与健康”的相关资料及一些常见食品，如：高钙牛奶、加碘食盐等并针对“化学制品对人体有益还是有害”展开了激烈的辩论，从而认识到钙、铁、锌等元素对人体健康有重要作用，如缺铁元素会引起缺铁性贫血，缺钙元素会引起_；还认识到一氧化碳、甲醛等物质对人体健康的危害通过这样的社团活动，大家形成了“保护自然，关爱生命”的共识二、 中档题 (共5题；共16分)7. （2分）新材料的发现和使用给人类带来了极大的方便，同时也带来一定的环境问题。当前，我们亟待解决的“白色污染”是指（ ）A . 冶炼厂排放的白色烟尘B . 石灰窑排放的白色污染物C . 人们遗弃的聚乙烯等塑料垃圾D . 废弃的瓷砖等白色建筑材料8. （2分）下列物品中用有机合成材料制成的是（ ）A . 红木家具B . 塑料饭盒C . 玻璃茶杯D . 铁制水管9. （2分）2015年4月10日，南京工业大学科研团队，在有机合成材料中成功观察到“长余辉”现象并研制出纯有机的“夜明珠”下列物品所用主要材料属于有机合成材料的是（ ）A . 不锈钢汤勺 B . 塑料玩具C . 羊毛围巾D . 纯棉T桖10. （4分）铁锅作炊具主要是利用铁的_性 页岩气与天然气的主要成分都是甲烷天然气与煤、_合称为三大化石燃料请你说出一个厨房中防止铁锅生锈的方法_吸烟有害健康香烟中与血红蛋白结合能力强的有毒气体是_11. （6分）超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售。保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？【设计实验】在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周。【实验现象】一周后发现：A杯中的水量几乎不变；而C杯中的水量减少较多；B杯中的现象是_。【解释】请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因：_。【结论】保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失，还能隔绝_，防止食物腐败。【提出新问题】制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢(物质在加热时能发生流动变形，冷却后可以保持一定形状的性质叫热塑性)?【实验】在一支试管中放入少量保鲜膜碎片，用酒精灯缓缓加热，观察到碎片熔化，冷却后变成固体，加热又可以熔化。由此得出：制作保鲜膜的材料是_(填“热塑性”或“热固性”)塑料。【反思】保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期，但大量使用后丢弃会造成_，所以要控制使用。化学物质可以造福人类，但有时也会给人类带来危害，请你再举一例说明_。三、 拓展题 (共2题；共12分)12. （7分）某小组将少量过氧化钠（Na2O2）粉末加入盛水的试管中，看到有大量气泡产生。 【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？ 【作出猜想】甲同学：生成氢氧化钠 乙同学：生成碳酸钠 丙同学：生成氢气 丁同学：生成氧气 （1）大家一致认为乙同学的推测不正确，理由是_ 。 （2）【实验探究】 实验方法实验现象实验结论用试管收集生成的气体，堵住试管口，移近酒精灯火焰，点燃无现象无氢气生成用试管收集生成的气体，将带火星的木条伸入试管内带火星的木条复燃有氧气生成_溶液变红溶液显碱性（3）【得出结论】过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气。 【反思拓展】 根据所学知识，请你预测将少量过氧化钠粉末加入硫酸铜溶液中的反应现象.13. （5分）对二甲苯(简称PX)是塑料和合成纤维等化工产品的重要原料，常温下为无色液体、难溶于水、微毒、具有可燃性。PX对国民经济发展和国防建设均具有重要作用。（1）根据上述信息，写出PX的一点物理性质：_。（2）常温下液态PX易蒸发变成气态，若环境温度升高，PX的蒸发快慢将如何变化？_。 （3）由于人们对PX的认识不同，导致对建设PX化工厂的看法不一。下列观点中属于支持建设PX化工厂的有_。A . 我国PX供需缺口不断扩大，且国内现有生产PX地区均未见影响居民健康的报道B . 针对我国现有的技术设备，国外生产PX的成功案例可参考价值不高C . 生产PX的过程中产生的废弃物可以回收再利用，不会对环境造成污染D . 生产PX的过程中会对人体产生怎样的危害，目前没有相关专业机构可以