真理诞生于一百个问号之后教学设计

真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后 教学设计教学设计 第一课时第一课时 教学目标 1 学会 澡 械 等 个生字 正确读写 诞生 洗澡 漩涡 花圃 逆时针 司空见惯 无独有偶 见微知著 锲而不舍 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解三个关于科学发现的故事 了解议论文的基本结构 提出提出观点 举 例证明 总结观点 一 谈话激趣 导入新课 1 出示幻灯片 认识这些科学家吗 选择一个简单地介绍一下 师做简单补充爱迪生 爱因斯坦 牛顿 袁隆平等科学家的事迹 2 你们知道科学家们主要依靠什么取得了伟大的成就吗 3 教师小结 纵观千百年来的科学技术发展史 那些定理 定律 学说的发现 者 创立者 差不多都是从细小的 司空见惯的现象中看出问题 不断发问 不 断解决疑问 追根求源 最后把 拉直变成 找到了真理 所以有人 说过这样一句话 真理诞生于一百个问号之后 板书课题 4 谁来谈谈你对这句话的理解 学生自由发言 真理诞生于一百个问号之后 其实 这句话本身就是一个真理 可总有人要质疑 不相信 著名文学家叶永烈 先生 写了一篇文章来证明 真理诞生于一百个问号之后 这个观点 也就是我 们接下来要学习的第 20 课 请同学们齐读课题 相信同学们学过课文 对这句 话会有更深刻的理解 二 初读课文 整体感知 1 自读课文 要注意读准字音 读通句子 2 出示词语 刚才读书的时候 是否注意到了这些词语 诞生 纵观 漩涡 敏锐 追根求源 见微知著 锲而不舍 洗澡 花圃 推理 逆时针 司空见惯 无独有偶 破沙锅问到底 1 指名读词语 2 齐读一遍 3 请同学们在这些词语中 追根求源 见微知著 锲而不舍 司空见惯 无独有偶 打破沙锅问到底 任选一个词语说句子 可以联系课文内容来说 三 再读课文 明确观点 1 作者通过本文要说明一个怎样的观点 2 自由读课文 边读边思考 指名汇报 3 请同学们再次快速默读课文 看看叶永烈先生是怎样证明 真理诞生于一百 个问号之后 这个观点的 学生自由回答 叶永烈先生用了三个事例来证明 这三个事例分别是什么 教师在学生回答后归纳 洗澡水的漩涡 紫罗兰的变 色 睡觉时眼珠的转动 4 整篇文章作者又是怎样来证明自己的观点的呢 提出观点 举例证明 总结 观点 四 总结 板书 真理诞生于一百个问号之后 洗澡水的漩涡 提出观点 紫罗兰的变色 举例证明 睡觉时眼珠的转动 总结观点 第二课时第二课时 教学目标 1 理解三个关于科学发现的故事 找出他们的相同点 体会 真理诞生于一百个 问号之后 的含义 2 联系上下文理解含义深刻的句子 3 从具体事例中正确理解 真理诞生于一百个问号之后 的含义 一 复习导入 1 上节课 我们初步研究了课文 知道这是一篇议论文 大家还记得作者用几件 事来证明什么观点的吗 2 那么 作者究竟是怎样用事例来说明 真理诞生于一百个问号之后 这一 观点的 这节课要继续探讨的 二 了解观点 感悟表达 1 不过这个论点到底有什么含义 文中有几句话很准确的说了出来 请快速默读 课文 找到相关的句段 2 学生交流 出示第二 六 七段 3 读读这三句话 知道见微知著的意思吗 其实这个意思 我们可以用第 2 段中 的语言来回答 谁发现了 4 现在我们再细细的读读这些句子 边读边思考 它们告诉我们真理到底是这样 诞生的呢 结合学生回答 提炼出 发现问题 不断发问 不断解疑 找到真 理 4 读读这个过程 感受真理诞生的过程 6 师生配合读第二段 7 在第二段中 作者描述真理诞生的过程中 有一处语言很有特色 是什么 用 号代表了语言 这两个标点符号代表了什么 8 作者用标点符号来代替语言 你觉得有什么好处 把抽象的直观了 表达 的更生动形象 师 作者用标点来表达 把抽象的概念直观形象的表达出来了 给我们留下了深刻的印象 9 再读读第二段 感受表达的顺序和直观的表达 三 理解事例 品读过程 1 那些发现真理的科学家们是怎样把 拉直变成 的 2 看 洗澡水的漩涡 这件事 指名读 3 作者是怎样来描写这个事例的呢 引导学生发现作者的写作顺序和发现真理 的顺序一致 4 指名读 感受作者在列举事例的时候 是怎样与观点的顺序一致的 5 后两个事例也是这样写的吗 请同学们默读 4 5 段 对应着板书看看 6 小结 这三个事例是先按发现问题 不断发问 不断解疑 找到真理来写的 条理很清晰 7 在这些部分中 哪个过程用时最长 需要进行大量的实践 不断解疑 8 看看书上是怎样写这三位科学家不断解疑的 9 出示文中描写科学家解疑三句话 读读找一找 它们用了哪些词写出了科学 家一次又一次来进行试验的 反复 许多 反复 10 把这三句话放进段落里 课件 快速的默读 看看 你会有什么问题 为 什么解疑时间长 为什么写的概括呢 小组讨论后交流 11 这样详细的写问题和找到真理 正是要来证明真理是诞生于一百个问号之后 这一观点的 这样详略的写突出了要阐明的论点 12 在我们的生活中 或者是学过的课文当中 还有没有这样的事例 生自由发 言 13 你了解三位科学家和其他人的事例后 相信你也有了自己的结论 那是什么 说说看 14 小结 师引读 生接读 四 总结 拓展 1 师引读第八段 课件第八段 2 生齐读第八段 3 同学们 文章先提出观点 再举例证明 最后总结观点 这就是议论文的基本 写作过程 而重要的是观点要明确 事例要有说服力 文后有一个小练笔 先读 读 确定自己想表达的观点 再想想有什么事例可以证明自己的