小学语文说出自己的想法说课稿

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 6 小学语文说出自己的想法说课稿 小学语文说出自己的想法说课稿教材简析 说出自己 的想法 一 立意深刻有见解 是 儿童思维策略的发展 总课题组所编的 学会思考 第一册当中的一次训练小学 生的抽象思维能力的练习课立意深刻有见解 指的是说话 作文要说明一定的道理或表达定的情感 只有说明了某个道理或表达了某种情感 文章才有主题 有思想 文章内容才深刻 文章立意主要有两个方面 一是说明某个道理 或者某种 观点 一是表达某种情感 读文章要读懂文章说明的道理或表达的情感 写作文也 要能说明道理或表达情感对于一年级的学生来说 要在写作 文时说明某个道理 或者某种观点 还尚难 所以本次练习课的 中心目标 应是让学生学会在说话 写话时表达出正确的情 感 而重难点则应是训练学生掌握正确表达情感的方法 说教法 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 6 学会思考 思维策略训练体系中明确指出 应特别 重视学生语言的运用在培养学生创新能力中的重要作用 我认为 在教学中要注重学生对祖国语言文字的运用 能力的培养 或创设情境让学生对新事物产生新感悟 从而使 课堂教学活起来 教无定法 说出自己的感受 一课的教学同样如此 正如吕叔湘先生所说 灵活多样的方法中有一个总钥匙 即一个活字 我认为 教师首先要走向民主 宽容 才能促使学生获得 生动活泼的发展 这节课 我设计了 做游戏 课间热身 等环节来进 行本次思维策略训练 我想 一定要让每个学生都动口说 动手写 给每个学生表 达的机会 使每个学生都能畅所欲言 让每个学生都学会在写 话时做到 立意深刻有见解 思维训练是学生学习能力的训练 要鼓励学生充分发表 自己的意见 从而培养创新精神三 说学法 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 6 学生是学习和发展的主体 我们在教学中必须充分激发 学生的主动意识和进取精神 倡导自主 合作 探究的学习 方法 在本课教学中 为了让学生参与到 讨论 中来 我把学 习的时间交给学生 让学生真正成为学习的主人 在 悟一悟 和 用一用 的环节中 我都是让学生自 由选择一幅画进行说话和写话练习 尊重了他们的自主性 在 课间热身 等环节中 我打破了 老师台上 学生台下 的 固定模式 通过各种各样的讨论 如 小组讨论 师生交流 同座合作等等 在讨论的过程中引导学生认真倾听别人发言 对别人发 言的优点 缺点 评一评 议一议 还要学习别人的长处 在不断地归纳 分辨 评价中发 展思维 提高思维的敏捷性 条理性和深刻性 从而形成正确 的思维 四 说教学过程本课教学 我主要设计为以下七个环节 1 齐读课题 游戏导入 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 6 在这一环节中 我主要让学生从认识 2 培养学生的抽象 思维能力 教学重难点训练学生掌握正确表达情感的方法 教具准备 电脑和课件 实物投影仪等四 教学过程 一 齐 读课文 游戏导入 1 依次屏示人物表情的图片 1 高兴 2 伤心 3 生气 4 厌 恶 2 学生自由起立说出人物感受 3 把四幅图一齐屏示 选择 其中一幅 练习说话 我 真是太了 4 小结 我们在介绍一个人 一个东西或一件事的时候 也应该像这样把自己的感受说出 来 这样我们说的话就会更生动 二 看图 无句式练习说话 1 教师读 试一试 的要求 学生小组讨论完成练习 2 小组汇报讨论结果 教师相机指导 1 把发生了什么事 说清楚 2 把自己的感受说生动 三 总结思维诀窍 1 屏示 想一想 要求 把学生没学 过的字加上拼音 2 学生在书上自主完成练习 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 6 3 齐读 思维诀窍 四 课间热身 1 生下位找到老师 同学 说一说他知道的表现 感受 的词并领取奖品生把正 确的词写在黑板上 五 运用 思维诀窍 1 屏示图画 一女生在跑步 2 生观察 再说说画的是什么 3 互 评 1 他是不是说出了自己的感受 2 他是不是说清了自己产 生这种感受的原因 4 屏示多幅画面 生选择一幅在课堂本上 写一句话或几句话 1 考试得了 100 分 2 扫地时汗如雨下 3 被家长批评 4 跑步时摔倒了 学生使用实物投影仪展示写话练习 6 运用互评的标准展开自评 六 培养创新思维 1 自由观察事物 说一句话 要求说出 自己的感受与同座练说 讨论对方说