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第 1 页 共 3 页 我们成功了教学反思我们成功了教学反思 我们成功了 是九年义务教育课程标准实验教 科书二年级语文上册第三组课文中的一篇课文 本组 教材是围绕 爱祖国 这个专题编写的 通过对本组 课文的学习提升孩子们的爱国情感及民族自豪感 我们成功了 这篇课文描写的是 年 月 日的夜晚 北京申奥成功后人们兴奋 自豪的心 情和欢乐的场面 表达了人们强烈的爱国热情和民族 自豪感 为了打造好这个平台 教学中我主要做好以 下几个方面 1 充分相信学生 利用小组合作学习 使学生 乐学 会学 让学生成为学习的主人 我们都知道 如果学生能够在学习的过程中感受到快乐 满足的话 就会积极地投入到学习中去 所以在课堂上 我努力 创设轻松 自由 民主 平等的教学氛围 让孩子们 的思维在无拘无束中发展 飞越 撞击 很好的体现 了 361 快乐课堂宗旨 2 以读为本 以学定教 在课堂教学中 我尽量遵循学生的认识规律 全面实现教学目标 重 视三维目标的整合 既教书 又育人 如 在阅读教 第 2 页 共 3 页 学中 我把读放在首位 让学生把课文从读正确 流利 有感情 并使学生在读中掌握课文内容 在 学生汇报在天安门广场听到了什么 学生找到了这句 人们挥舞着国旗 在欢庆的锣鼓声中一遍遍欢呼 我们成功了 我们爱北京 祖国万岁 为了让学 生在读中感悟人们的快乐 喜悦和自豪的心情 我这 样领读的 这次申奥成功多么令人激动啊 男同学 高呼 男生就自豪地高呼 我们成功了 我们爱 北京 祖国万岁 接着我领读 女同学高呼 女孩子尽情呼喊 我们成功了 我们爱北京 祖国万 岁 我又说 人们挥舞着国旗 在欢乐地锣鼓声 中一遍遍高呼 全班同学手里挥舞着国旗共同欢呼 我们成功了 我们爱北京 祖国万岁 最后我煽情 地说 从 1896 年雅典奥运会到 20XX 年中国奥运会 整整 112 年 圆了中国百年奥运梦想 人们从心底高 呼 全班同学感情更激动地高呼 我们成功了 我 们爱北京 祖国万岁 这四次不同层次的朗读从而 增强了学生民族的自尊心和自豪感 3 营建情感切入点 语言训练不是无目的 无序列的零敲碎击的散打 语言要和情感密切地结合在一起 在本课中 在学生 找到本文的中心句 喜讯传来 人们不约而同地涌上 第 3 页 共 3 页 街头 北京立刻变成了欢乐的海洋 后 小组展示读 懂了这句意思后 为了丰富文本的内涵 适时引入了 活水资源 音像资料 播放了申奥成功后人们欢庆 时的热烈场面 使 7 8 岁孩童对申奥成功的特定场 景有了深切的感受 因为音像材料的加入 课堂教学 的容量加大了 祖国内涵丰满了 语言感受到位了 人文熏陶入境了 再结合课文为学生的语言学习预设 营建了一条层递性的训
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