

全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
*职业学校家庭经济困难学生认定办法第一条 *职业学校家庭经济困难学生认定办法(试行),根据学生家庭经济状况,将困难学生的类别设立为A、B、C三类,其中A类为特困生,B、C类为困难学生。其中,A、B两类家庭经济困难学生资格实行一次性评定。被评定为A、B两类困难学生资格者,在校期间基本保持不变;C类困难学生资格则采取每年复核并进行调整的办法。第二条 经济困难学生评定范围及申请条件我校在校全日制学生中,符合下列条件的,可以申请困难学生资格。1. 诚实守信,品行端正,遵守学校纪律;2. 家庭经济困难,生活简朴。第三条 各类困难学生认定标准一、 A类特困学生(符合下列条件之一)1、 父母双亡,孤儿,没有任何经济来源的;2、 父母双方或一方为烈士的;3、 父母双残或长期患病,完全或基本丧失劳动能力,没有或极少经济来源者;4、 单亲家庭或父母一方伤残,没有固定收入者;5、 本人因患重大疾病,医疗费数额较大,家庭无力承担者;6、 家庭经济特别困难,没有可靠经济来源者;7、 由于其他原因造成家庭严重入不敷出者。二、 B类困难学生(符合下列条件之一)1、 按政策享受国家低保的家庭的学生,家庭供给难以维持基本生活费用者;2、 本年度因意外、突发事故、自然灾害造成生活困难者;3、 由于其它原因,导致家庭经济确实困难者。三、 C类困难学生家庭经济困难,经济来源难以支付全部学费及杂费者。第四条 困难学生认定程序一、 学生处将困难学生评定指标下达到各系部,各系部根据班级学生具体经济情况,有针对性地将困难学生指标下达到班级,严禁搞指标平均分配。二、 由学生本人向所在系部提出困难学生资格认定申请,实事求是地提供其家庭经济来源及家庭经济状况、申请理由及申请类别,并提供相关的有效证明。三、 班主任初步审核学生提供的申请后,报所在系部。各系部按照各类困难学生的评选标准,通过查阅学生档案及其它途径和方式,认真掌握了解学生的家庭经济状况,并综合学生家庭经济状况和学生在校情况,对照各类困难学生标准初步确定类别。四、 困难学生申请以班为单位,由班主任签字后报学生处,否则学生处不予认可。校长室进行认真核查。确无异议后,将困难学生名单上报教育局。第五条 困难学生认定及调整时间C类困难学生调整时间为每学年第一学期开学后的第一个月内;困难新生每年评定时间在入学当年的10月初至10月中旬进行。第六条 有下列情况之一者,不得参加困难学生资格的认定一、 生活上不艰苦朴素,有抽烟、酗酒行为,有使用手机、使用昂贵化妆品、佩戴昂贵饰品饰物、经常购买零食等消费行为者。二、 学习上态度不端正,学习不认真刻苦,学年内造成两门及以上科目不及格者;或者经常外出上网、不思进取者。三、 不能严格要求自己,由于违纪受到学校各种纪律处分者。四、 困难学生拒绝学校提供的勤工助学岗位,或拒绝服从学校勤工助学岗位的分配,或不认真完成岗位职责而被取消勤工助学岗位者。五、 住校生不在学校就餐,常在外用餐的;六、 在外租房居住的;第八条 如因班班主任工作不认真,造成所确定的困难学生资料不真实而被取消资格者,该班主任本年度不得参加学校及县以上评优。第九条 学生通过提供虚假证明、谎报困难程度而被确定为困难学生,并因此获得资助者,在校期间一经证实,将追回获得的困难补助,并给予一定的处分,在该生档案中予以记录。第十条 困难学生的信息管理一、 学校均应建立困难学生个人电子档案,采集困难学生的相关信息,全面掌握困难学生的家庭经济状况、学籍异动情况、接受各种资助情况、在校期间受奖惩等多项内容。二、 实行困难学生情况报告制度。各班级定期将困难学生在校期间的奖惩情况、学习情况以及学籍异动情况定期或不定期向学生处报告
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 脊柱骨折的急救处理措施
- 幼儿园全方位探索
- 基因变异功能研究-洞察及研究
- 工厂安全培训搞笑段子课件
- 手拦车安全知识培训课件
- 油墨厂特种油墨设备操作规定
- 上海市华东理工大学附属中学2024-2025学年高二上学期期中物理试卷(含答案)
- 招生咨询安排方案范文
- 河南省三门峡市渑池县第二高级中学2025-2026学年高三上学期开学考试历史试题(含答案)
- 土石方运输合同
- (2025秋新版)外研版八年级英语上册全册教案
- 汽车维修工具使用教学设计
- 医学影像阅片肺部课件
- 数据备份课件
- 反洗钱身份识别培训课件
- 华罗庚简介课件
- 2025年北京市人文知识竞赛真题
- 山东省烟台市2024-2025学年高一下学期期末学业水平诊断生物试卷(含答案)
- 研究我国养老院老年人精神养老的现状、问题及改进策略
- 眼保健操原理和穴位按摩要领
- 电厂钢结构安装方案(3篇)
评论
0/150
提交评论