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文档简介

亿以内数的写法教学设计 教学目标 使学生会根据数级正确地写千亿以内的数 会将整亿 的数写成用 亿 作单位的数 培养学生的迁移类推的能力 教学重点 掌握千亿以内数的写法法则 教学难点 一个数的中间有 的写法 教学过程 一 课前准备 口答 说出从个位到千亿位的数位顺序表 并出示 在数位顺序下面写出以下各数 三万的写作 四十万八千写作 七千零三万零二十写作 先让学生独立写 然后叫三名学生说这 个数是怎样写的 并且说 一说万级以内数的写法法则 并出示 先写万级 再写个级 哪一位上一个单位也没有 就在那个数位上写 二 讲授新课 万级的数我们会写了 如果把这几个数改成亿级的数该怎样写 呢 这就是我们今天要学习的内容 板书课题 根据预习自学例 出示思考题 三亿 这个数是几级的数 先写哪一级 怎样写 其余两级怎 样写 四十亿八千万 七千零三亿零二十万 又是几级的数 从哪 级开始写 每一级怎样写 比较亿级的数和万级的数的写法有什么异同 引导学生总结多位数的写法法则 先让学生讲 老师再总结并 板书 请学生齐读一遍 介绍三位分节的写法 多位数的写法 我们是按照我国的计数习惯 从右起每四个数位一 级来写数的 但在实际生活中 往往按照国际习惯 从个位起 每 三位分作一节 节与节之间空半个数字的位置 对于这种写法 同 学们课后可以去试写一写 做一做中试写出下面各数并与同桌互相检查 二十五亿写作 三百九十亿六千万写作 五千零四亿零七百万写作 三 教学把整亿的数写成用亿作单位的数 把下面的数改写成用 万 作单位的数 再说一说改写的方法 先找到万位 把万后面的 个 去掉 写上 一个 万 字 如果在上面 个整万的数的末尾添上 个 并写成用亿作单位 又该怎样改写呢 你们会吗 试试看 出示例 叫一名学生板演 其余同学在课本中填写 然后同桌互 相说一说是怎样想的 订正后再叫几位学生说一说是怎样想的 引导学生总结把整亿的数改写成用亿作单位的数的方法是 要 先找到亿位 然后把亿后面的 个 去掉 写上一个 亿 字 做一做 把下面各数写成用亿作单位的数 四 看书 质疑问难 总结多位数的写法是什么 关键是什么 五 练习 口答 对照数位顺序表 写出一个整亿的数 再回答这个数的最高 位是什么 是几位数 这个数的末尾有几个 一个数的最高位是百亿位 是几位数 写出下面各组数 并说一说各组数的写法有什么异同 三十 三十万 三十亿 一百零七 一百零七万 一百零七亿 九千二百 九千二百万 九千二百亿 把下面各数写成用亿作单位的数 填空 由二个亿 四个千万组成的数是 由五个亿 八千零五个万组成的数是 由三十个亿 八千零五个万组成的数是 一个数的千位上是 十万位上是 亿位
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