“青阳行动”活动策划 (1).doc

“青阳行动”活动策划 (1) “西南地区高校电子青阳行动”校联合发起“关注残疾儿童”主题大策划书子科技大学青年志愿者协会二零一三年五月大型系列活动目录 一、活动背景 二、活动意义 三、长期目标 四、活动时间 五、活动地点 六、参与单位 七、前期准备 八、启动仪式 九、电子科大顺江小学“残疾人体验及基础手语教学”活动 十、总结联欢大会 十一、所需物资及经费预算附录 一、全部合作高校通讯录附录 二、各高校活动信息反馈表附录 三、各高校参加总结联欢大会情况反馈表 一、活动背景六月一日是国际儿童节，每年的这个时候，世界各地的小朋友们都会开展内容丰富形式多样的活动来庆祝属于自己的节日。 但与此同时，我们必须看到，社会中还存在着这样一些和他们同龄的特殊的孩子。 他们有的听不到小鸟欢快的叫声，有的看不到色彩缤纷的世界，有的无法用话语表达自己的愿望，有的终生不可能在绿草地上自由自在地奔跑中国残疾人联合会公布的一项抽样调查结果显示，我国目前约有0-6岁残疾儿童139.5万，每年新增0-6岁残疾儿童约19.9万。 在中国0-14岁儿童中，有残疾儿童900余万人，占全国同龄儿童总数的2.66%。 这一连串触目惊心的数字让我们看到，中国残疾儿童的现状不容乐观，残疾儿童生理上的缺陷限制了他们的社交范围，影响了他们融入社会的能力。 关爱残疾儿童，离不开全社会的理解、尊重和关心，更需要我们共同努力营造一个能使他们平等参与社会生活的社会环境。 基于此，电子科技大学联合西南地区十所高校共同发起此次以“关爱残疾儿童”为主题的大型系列活动。 二、活动意义青阳，指清晨初生的太阳，也常被人们称之为最温暖的太阳。 它正如儿童，精彩的人生刚刚开始，稚嫩而充满了希望。 我们的“青阳行动”正是针对儿童中的一类特殊群体残疾儿童而开展，希望通过我们的努力为他们带去更多的温暖与快乐。 因此，在成都市残疾人联合会、希望社区等社会公益组织的大力支持下，电子科技大学联合西南地区十所高校共同发起此次以“关爱残疾儿童”为主题的大型系列活动“青阳行动”。 我们将通过在各高校附近小学开展“残疾人体验日”活动的方式，让小学生们在欢度六一的同时也能够意识到社会上还存在着许许多多与他们同龄的残疾小朋友。 我们将以小游戏的形式带小学生们亲身体验残疾儿童在普通的日常生活中存在的种种不便，帮助小学生从小就树立起关爱残疾人，帮助残疾人的意识。 并通过这些参与体验活动的小朋友在各自家庭、朋友间的宣传，带动社会上更多的人去关注并加入到残疾人福利事业，在社会上形成良好的公益氛围。 同时，我们还会在最后一天通过展开联欢大会的形式，让成都市各个小学的小学生代表与成都市青羊区特殊教育中心的聋哑儿童开展联谊活动，建立起他们之间的友谊，鼓励聋哑儿童们更多地与其他同龄小朋友交往，以提升他们适应社会，融入社会以及参与社会活动的能力，从而推进中国残疾儿童福利事业的发展。 三、长期目标如果此次活动各方面合作顺利，效果良好，我们将会考虑尽快发起第二波残疾人体验日活动，让“青阳”项目走进成都市更多的小学，甚至中学、大学或者居民社区。 此外，西南地区各大高校的志愿者团体可以以此次活动为契机，在每一年的六一开展合作，以期为残疾人创造一个更美好、安心的未来，创造一个更加关爱、和谐的社会。 四、活动时间启动仪式xx年6月1日（星期六）下午14:0016:00；系列活动电子科技大学5月31日（星期五）下午14:0015:30；（其他高校于6月1日6月7日间自定时间开展活动，详见附录二。 ）总结联欢大会6月8日（星期六）下午。 五、活动地点启动仪式电子科技大学清水河校区活动中心九州厅系列活动电子科技大学顺江小学；（其他高校活动地点为各自校址附近的某所小学，详见附录二。 ）总结联欢大会成都市青羊区特殊教育中心 六、参与单位确定合作单位成都市残疾人联合会中国青少年发展基金会成都市高新西区顺江“希望社区”项目组高新区顺江学校青羊区特殊教育中心电子科技大学青年志愿者协会西华大学青年志愿者协会待定单位（仍在联系中）西南民族大学四川音乐学院四川师范大学西南财经大学青年志愿者协会成都中医药大学青年志愿者协会四川农业大学青年志愿者协会西南石油大学青年志愿者协会成都理工大学广播影视学院青年志愿者协会成都理工大学四川大学锦城学院 七、前期准备15月14日5月18日确定活动主题及活动方式；进行初期人员分工；联系成都市其他高校青年志愿者协会、成都市残疾人联合会、中国青少年基金会成都市高新西区顺江“希望社区”项目负责人、高新区顺江学校负责人、青羊区特殊教育中心负责人以及其他相关机构，确认合作意向；完成初期策划。 2.5月18日5月24日向所有合作单位发出策划；进行进一步人员分工，确认每所高校及社会公益组织负责同学，与所有合作单位保持紧密联系交流各自进展；5月21日完成我校6月1日活动当天的志愿者招募；5月24日为招募志愿者开宣讲会介绍现场游戏规则以及注意事项，确认活动当天每一个小游戏的负责人。 与高新区顺江学校德育处主任共同确认5月31日当天活动具体细节；安排同学前往青羊区特殊教育中心考察场地，并与相关负责人当面确认活动相关事宜；完成启动仪式当天所需视频制作；确认启动仪式当天参与的嘉宾；选定启动仪式当天主持人，完成启动仪式上所需讲话稿的撰写（包括活动意义、目的、参与单位、活动形式及其他相关事宜的介绍）。 完成启动仪式上诗朗诵节目所需诗稿的选定，节目排练。 3.活动宣传方案校内宣传招募志愿者之前一周在教学楼、科研楼和餐厅等人口流动密集的地方张贴海报，通过人人网、QQ、微博等即时通讯工具发布招募志愿者的消息。 保证全校同学都了解招募志愿者信息。 招募志愿者当天主要通过口头宣传，同时以宣传单为辅，悉心向同学们介绍本次活动。 5月25日晚上对招募的志愿者开宣讲会，进一步介绍本次活动并把体验日当天的活动分配到每位志愿者。 5月23日正式开始6月1日启动仪式以及5月31号活动的宣传，除即时通讯工具、海报传单之外，学校网站主页，校广播站，校报，清水河校区活动中心广场大屏幕，通过各种渠道扩大宣传力度。 积极联系各学院辅导员，通过辅导员通知各学院的学生。 使每个同学都积极参与到关爱残疾人的活动中来。 活动后期在学校网站主页，校广播站，校报展示活动的成果，在清水河校区活动中心广场大屏幕播放一周以来的活动视频，并写好活动总结报告。 校外宣传各高校在做活动时注重活动目的和活动意义的解说，做好思想教育工作。 与顺江希望社区、成都市残疾人联合会密切合作，通过这些有较大社会影响力的社会公益组织开展面向社会的宣传工作。 积极与成都市各大报社，电视台合作，提高此次活动的影响力和知名度，呼吁全社会关爱、尊重残疾人，共同构建社会主义和谐社会。 八、启动仪式1.举办意义在系列活动正式开展之前，西南地区所有参与高校以及其他合作单位通过此次启动仪式彼此熟悉，拉近关系，方便在以后的活动中建立更加紧密的联系。 同时，通过启动仪式，让各参与单位更好的了解该活动实施的目的、意义，以及后期详细的活动安排，以保证整个活动的顺利合作开展。 2.举办地点电子科技大学清水河校区成电会堂3.举办时间6月1日下午14:0016:004.拟邀嘉宾我校校团委部分领导、成都市残疾人联合会代表、顺江“希望社区”项目负责人、高新区顺江学校领导、成都市各高校青年志愿者代表、顺江小学小学生代表。 5.场地布置横幅体验别样人生，关注残疾儿童西南高校“青阳行动”启动仪式6.详细流程13:3014:00来宾签到、就坐，安排负责接待的志愿者15人，签到处2人。 （签到表见附录2）14:0014:05主持人宣布启动仪式正式开始，并介绍到场嘉宾。 14:0514:15播放一段有关残疾人生活的视频作为启动仪式的引入。 14:1514:25电子科技大学校团委领导致辞，介绍此次系列活动的目的意义。 14:2514:35成都市残疾人联合会代表致辞。 14:3514:40电子科大青志协代表上台，引导现场所有嘉宾一起在原位做一个简单的互动式小游戏（残疾人体验式游戏）。 14:4014:50通过互动游戏，引出5月31日电子科大青志协在顺江学校开展的残疾人体验日及手语教学活动，以视频形式展示活动成果。 14:5015:00邀请“希望社区”项目负责人发言，阐述此次系列活动对于少年儿童的意义。 15:0015:20残疾人节目非洲手鼓舞。 （待定）15:2015:30电子科大青志协后勤部节目手语舞。 15:3015:40电子科大青志协项目部节目诗朗诵，以此形式发起希望全社会共同关注残疾儿童，关爱残疾儿童的倡议。 15:4015:50成都市青羊区特殊教育中心负责人致辞。 15:5016:00主持人宣布启动仪式结束，邀请所有到场嘉宾在横幅上签名，并上台合影留念。 7.后勤工作安排现场卫生清理在整个启动仪式结束后，电子科技大学志愿者留下对活动现场进行清扫。 活动经费管理安排两名同学专门对活动经费进行管理，记录整个活动获得的赞助以及各项支出，确保活动顺利实施，并在活动结束后经费使用情况对所有合作单位进行公示。 来宾接待在电子科技大学清水河校区西门以及南门各安排4名志愿者对到来的嘉宾进行接待。 会场设备提前在成电会堂进行话筒音响设备的试音，联系专业人员全程在后台监控会场电子设备，以保障整个启动仪式的圆满完成。 九、电子科大顺江小学“残疾人体验日”活动 一、活动意义通过在小学生中间开展残疾人体验式活动以及基础手语教学活动，让小学生们在欢度六一的同时也能够意识到社会上还存在着许许多多与他们同龄的残疾小朋友。 我们将以小游戏的形式带小学生们亲身体验残疾儿童在普通的日常生活中存在的种种不便，帮助小学生从小就树立起关爱残疾人，帮助残疾人的意识。 并通过这些参与体验活动的小朋友在各自家庭、朋友间的宣传，带动社会上更多的人去关注并加入到残疾人福利事业，在社会上形成良好的公益氛围。 二、活动地点高新区顺江学校 三、活动时间5月31日（星期五）下午2:003:301:45-2:00电子科大志愿者与校方工作人员共同布置活动场地。 2:00-2:40四年级 1、2班在教室开展残疾人体验式活动“搀扶”；四年级 3、4班在阶梯教室参与基础手语教学活动。 2:40-2:50课间休息， 1、2班与 3、4班互换场地；2:50-3:30四年级 1、2班在阶梯教室参与基础手语教学活动；四年级 3、4班在教室开展残疾人体验式活动“搀扶”。 四、参与人员1.顺江学校四年级14班小学生200人2.班主任老师4人3.电子科技大学志愿者15人4.顺江希望社区工作人员1人 五、活动内容体验式活动“搀扶”（40分钟）1.场地安排两个班分别同步进行，每个班活动场地为两个教室（提前布置好路线以及障碍物）。 2.活动规则25名同学留在教室用眼罩蒙住眼睛，在志愿者引导下原地旋转一圈，在无法分辨方向的黑暗中体验等待帮助的感觉。 另外25名同学在教室门口集合，然后同一时间进入教室自由寻找自己的搀扶对象。 两人一组以一个教室为起点，沿我们事前布置好的路线走完全程（约5分钟左右），途中会设置一些障碍需要两人合作避开，完成一些例如跨越、钻过、转弯、上下台阶等等有一定难度的动作。 但要求两人在全程中不可以有任何语言上的交流，搀扶者只能通过身体语言做出提示。 并且在最后附加一个小环节搀扶者在无提示的情况下松开手，让被搀扶的小朋友在原地体验半分钟失去搀扶的感受。 完成后上交眼罩，搀扶者与被搀扶者打乱组队并交换身份重新进行此体验过程。 要求全过程中被搀扶者未经允许绝对不可以自行解下眼罩。 全过程中所有人均不可以发出任何声音，不允许语言交流。 3.活动流程【10分钟】电子科大志愿者自我介绍；简单小游戏左手背后，尝试单手系红领巾；通过这个小游戏引入主题，向小朋友们简要介绍此次活动，讲解具体游戏规则并明确要求；在老师的组织下为小朋友进行分组，由志愿者为体验被搀扶者组的同学发放眼罩。 【5分钟】开展第一轮体验游戏，每个教室及走廊上各安排两名志愿者监督小朋友的安全情况。 【3分钟】在不做任何引导的情况下，让小朋友之间就各自第一轮体验的感受彼此做一个小交流，同时志愿者收回眼罩，发给下一轮游戏中体验被搀扶着的同学。 【5分钟】第一轮游戏中的搀扶者与被搀扶者交换身份（但打乱上一轮的两人组合），重复第一轮的游戏。 【2分钟】在终点处，志愿者收回眼罩，让小朋友思考一下在刚才的两次体验过程中，你感受最深的一点是什么？你有怎样的收获？同时，在小朋友们全部离开不作为终点的教室时，4名志愿者以最快的速度简单恢复一下教室的桌椅摆设。 【15分钟】请小朋友们回到自己的座位上，由志愿者或班主任老师结合PPT图片展示做一些引导性的课堂互动问答，让小朋友们自发地去思考此次体验活动的意义所在。 刚才你在体验被搀扶者时有哪些体会？恐慌，不安，不信任，同学搀扶得不舒服但无法表达，总有会撞到东西的感觉，期盼快点结束体验摘下眼罩，搀扶者松手后感到非常无助，不敢动等等。 或，信任搀扶自己同学，安心，感激等等。 刚才你在体验搀扶者时，对于所有的障碍是以什么方式对你搀扶的同学做出的提示？那么，你在体验被搀扶者时，对于搀扶你的同学所给予的提示方式有何感受？学生讲述自己的搀扶方式，对同学的搀扶方式作出评价。 总结讲解正确的搀扶盲人的方式。 引出观点有时，我们自以为是的帮助方式反而可能会造成残疾人的不便。 因此，我们应该在日常生活中更多地去关心残疾人，了解他们的生活，思考他们真正需要的是什么，学习正确而专业的技能去帮助他们，真正地为他们带去便利和快乐。 那么，残疾人真正需要的究竟是什么呢？社会的怜悯和同情么？让我们一起来看一组图片（PPT展示图片聋哑人千手观音表演、断臂儿童在炒菜、残奥会上运动员风采、独腿的叔叔骑车去卖菜等等）。 你在图片中看到了什么？你有什么感受？你认为对于这些残疾人，我们应该以一种什么样的态度去和他们相处？同学们谈感受。 总结同学们应该听说过很多身残志坚的人，他们以乐观的态度面对不完满的人生，他们有勇于克服困难、顽强拼搏的精神，他们需要的并不是高高在上的同情怜悯，他们在人格上与精神上和我们是平等的，是值得我们尊重的。 对待残疾人正确的态度尊重、平等、关爱、共享。 请大家说一说，为了使残疾人的生活更加方便，现在社会上已经开展了哪些为残疾人提供方便的服务和措施？（PPT展示图片盲道、残疾人专用电话、厕所等；广场、商场等公共场所设置的残疾人专用设施标志。 ）想一想，我们学校里为残疾人提供了哪些便利设施？通过体验，你认为我们还能为残疾人做些什么呢？你还有哪些好的想法？引导同学们发散思维，想象设计出更多能为残疾人带来便利的设施或举措。 作业将今天的收获和感受分享给你的朋友和家人，从自己做起，尽可能地以实际行动带动你身边更多的人去关注残疾人，帮助残疾人。 期望小学生在此次体验活动中得到收获，在今后到的生活中能够真正为残疾人着想，并养成关心他人帮助他人，基础手语教学活动（40分钟）1.教学人员电子科技大学青年志愿者协会张璇2.教学内容:介绍聋哑文化，引入手语；学习简单词汇和句子；猜词小游戏；学习手语歌曲有你的地方是天堂。 3.主要内容 一、介绍聋哑文化及手语（5分钟）1.播放小视频引出手语（40秒）2.介绍聋哑文化，让小朋友们尝试着在无声的世界互相交流，体验听障人士生活中的困难，让孩子们尊重，关爱聋哑人。 说明手语的重要意义。 二、介绍与聋哑人交流的方式（5分钟）1.聋人交流与健听人交流的区别健听人:说话沟通有时眼神接触表情比较少聋人:手语沟通眼神接触表情丰富2.如何叫聋人呢？对健听人:喊叫轻轻地拍别人的手臂对聋人:轻轻地拍别人的手臂、手部或背部，但请不要在聋人的脸前挥手或拍头。 抛掷东西开关灯拍桌子很大力地踏在地上很大声地喊叫(如聋人配戴助听机或人工耳蜗)3.与聋人交流要注意什么呢？如有聋人在场，尽?打手语。 双方要面对面注视着对方的眼睛，不要注视在对方打手语的手掌。 对方打手语时，请不要任意把视线转移到别的地方。 面向聋人，让聋人能注意你的表情动态。 对方讲话时，要有面部表情作反应，如点头表示你明白或在留心他的话等等。 三、词汇和句子（10分钟）词汇你，我，他，爸爸，妈妈，朋友，老师，男孩，女孩，哥哥，姐姐，弟弟，妹妹，聋人，残疾人，小学，同学，中国，成都，志愿者，高兴，生气，喜欢，饱，饿，大，小，好，坏，轻，重，香，臭，美，丑句子1.你们好。 2.谢谢你。 3.见到你很高兴。 4.对不起。 5.没关系。 6.他们是我的朋友。 四、互动小游戏（10分钟）（发放小礼品）1.猜词小游戏游泳，打篮球，打乒乓球糖，面包，饺子，蛋梨，桃，香蕉，橘子，西瓜，葡萄2.请小朋友上台打小动物的手语，由台下的同学来猜猪，兔，鼠，马，鸡，蛇，虫，蛙3.复习之前学的手语 五、学习手语歌曲有你的地方是天堂（10分钟）歌词如下母亲呦你像月亮散发出温柔的光我们像迷途的羊依偎在你的身旁母亲呦你的手掌拍拍着我们背上为我们轻轻的唱让我们幸福成长你的爱像月光那么温柔又慈祥在你的怀抱中是最幸福的时光你的爱像月光给我温暖和希望有你的地方是天堂母亲呦你的手掌拍拍着我们背上为我们轻轻的唱让我们幸福成长你的爱像月光那么温柔又慈祥在你的怀抱中是最幸福的时光你的爱像月光给我温暖和希望有你的地方是天堂六.所需物品及预算物品名称单价眼罩6元标示线5元障碍筒1.5元障碍杆8元软垫小台阶小奖品1元数量50只2卷40只6只20只8只60份总价300元10元60元48元60元备注学校提供学校提供课堂问答及手语教学环节用共计478元其它残疾人体验式活动需要学校提供四年级四个教室的活动场地以及其中两个教室的多媒体设备；手语教学需要学校提供可容纳100人的阶梯教室以及相关多媒体设备。 我们希望在5月25日安排同学再次去学校查看场地并在教室提前布置一次路线及障碍物作为测试。 十、总结联欢大会1.活动时间6月8日（星期六）下午14:0016:002.活动地点青羊区特殊教育中心3.活动具体内容 一、展示版块（15分钟）1.由主持人做开场白，介绍到场来宾。 2.播放由六天以来各个高校活动视频剪辑而成的VCR，随着VCR，电子科技大学的代表带着大家回忆六天的经历。 二、表演板块（85分钟）（节目单暂定）1.顺江小学小学生节目1（5分钟）2.电子科技大学青志协节目手语舞（5分钟）3.西华大学青志协节目（5分钟）4.青羊特殊教育中心小朋友节目1（5分钟）5.互动游戏1解开千千结（15分钟）邀请成都市各小学小学生代表和青阳特殊教育中心小朋友以及新都特殊教育学校小朋友各10人上台，由志愿者协助主持人将孩子们混合分成两组，各小组先手拉手围成一个圈，记住左右手，在主持人的引导下，将孩子们“扭”成一个“结”，在手不松开的情况下，越缠越紧。 主持人挥旗，各组开始努力将结恢复到最初状态。 哪组最快即获胜，所有小朋友将获得精美的礼品。 6.顺江小学小学生节目2（5分钟）7.成都理工大学广播影视学院节目（5分钟）8.*小学小学生节目（5分钟）9.*小学小学生节目（5分钟）10.互动节目2同舟共济（15分钟）邀请成都市各小学小学生代表及青阳特殊教育中心小朋友各6人，各高校志愿者代表6人上台。 混合分为3组，每组6人，由志愿者、小学生代表、青阳特殊教育中心小朋友各2人组成。 以报纸为舟，所有人站在上面不可以踏出报纸范围。 不断将报纸折小，每组组员集思广益，可抱，可背，可踮脚（志愿者注意引导小学生代表和特殊教育中心的小朋友之间互相配合协作），直到有人踏出报纸区域即判输，获胜组将获得精美礼品。 11.青羊特殊教育中心小朋友节目2（5分钟）14.电子科技大学青志协节目手语歌（5分钟）15.各高校