语文人教版三年级下册可贵的沉默

可贵的沉默可贵的沉默 第一课时教学设计第一课时教学设计 一 教材简析 这篇精读课文的主要内容是 上课时 老师从孩子们 那里了解到 几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日 并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道爸爸 妈妈生日的孩子只有几个 而没有一个孩子向爸爸妈妈祝 贺生日 强烈对比之下 孩子们沉默了 老师抓住这一契 机 引导孩子们懂得了要关心父母 并学会以行动回报父 母对自己的爱 学习这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上 受 到要关心父母 回报父母之爱的教育 学会关心别人 二 教学设计理念 课文以课堂教学进程为线索 以师生对话交流为主要 形式 以孩子们的情绪变化为描写的主要内容 由兴奋 快乐到沉默 又从沉默渐渐回到热闹 在设计教学过程中 我也紧抓 热闹 沉默 热闹 这一主线 品读重点 句子中人物的神态 动作的细致 生动的描述 体会几乎 所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩 子们因此而感到的骄傲和快乐 三 教学目标 一 知识与技能 1 会认 个生字 会写 个生字 正确读写 祝贺 神 气十足 左顾右盼 迅速 蕴藏 重复 安静 沉静 缓 和 外婆 建议 惊喜 表达 烦恼 享受 等词语 2 正确 流利 有感情的朗读课文 3 读懂课文内容 4 体会抓住人物的神态 动作进行生动描写的方法 二 过程与方法 以图引文 细读探究 三 道德情感与价值观 学会感受父母对自己的爱 四 教学重点 1 会认 个生字 会写 个生字 2 读懂课文内容 学会感受父母对自己的爱 3 体会抓住人物的神态 动作进行生动描写的方法 五 教学难点 体会抓住人物的神态 动作进行生动描写的 方法 六 教学准备 自制多媒体教学课件 七 教学过程 一 谈话揭题 今天我们要来学习一个跟生日有关系的故事 板 书课题 读课题 沉默 就是 默不作声 一言不发 一声不响 一声不吭 不说话 这样的 沉默 就发 生在课堂上 但是为什么把这沉默叫做 可贵的沉默 呢 咱们一起走进这孩子们的课堂去看一看 二 初读感知 1 自学提示 1 认真朗读课文 把生字读准确 2 默读课文 把不理解的词语画出来 提出自己不理解 的词语 请同桌帮助解答 2 检查自学情况 1 认字学词 2 检查生字 词语 预习了课文 现在 愿意接受老师的检查吗 出示 二类 字 我把几个朋友请出来了 认得吗 读字组词 小老师带读 指导朗读长句 理解词语 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的 他们自己还没有意识 到的极为珍贵的东西 你能用 蕴藏 造一个句子吗 他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中 只要你表达了自己的爱 再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵 无比的 联系教师节你送了什么稚拙的礼物给老师 出示生字并组成词语 开火车小老师带读 3 再读 把课文读流利 指名分自然段朗读 听的学生 思考 这篇课文大概讲了一个什么故事 学生汇报 4 三读课文 整体感知 自由读课文并思考 在这一节课中课堂的气氛有几次变化 开始 中间 结束 板书 热闹 沉默 热闹 三 以图引文 细读探究第 1 9 自然段 1 默读课文 找出描写插图一的语句 感受孩子的兴奋心 情 1 那我们先来看看孩子们热闹的情景 这幅画面是课文 中的孩子上课的一个镜头 它是静止不动的 你能用几句 话说一说这幅图吗 2 师生合作读课文 1 9 自然段 知道的 指什么 祝贺的 指什么 通过朗读你感受到了什么 3 从课文哪些地方看出了热闹 你能用直线画出有关的 语句吗 学生默读 教师巡回观察指导 2 品读重点语句 体会抓住人物的神态 动作进行生动描 写的方法 他们骄傲地举起了手 有的还神气十足地左顾右盼 你为什么这么神气 为什么左顾右盼 在看什么 指名说 生 希望自己被 别人注意 有的孩子在看别人的时候 把自己的手越举越高 你是 希望 别人也可以看见自己 课文里的孩子也跟你们一 样 谁能来读读这句话 指名读 哪些词语让你感受到了热闹 抓住重点词语 骄傲 神气十足 左顾右盼 理解课 文 我的情绪迅速地传染给了他们 他们随着我一起点起数 来 15 16 17 越点越多 越点越兴奋 声音越来 越响 前排的孩子都回过头往后看 几个男孩子索性站了 起来 我也不阻止他们 哎呀 太多了 一下子都点不完啦 课文里就用了 省略号 指名读 传染 以前 我们只知道病会传染 这里 是什么在传染 传染的是怎样的情绪 兴奋 开 心 是啊 老师高兴 孩子们也 高兴 老师兴奋 孩子们更 兴奋 哪些语句让你感受到孩子们的兴奋 回过头看 索性 站起来 情景说话 你回过头看什么呢 问蠢蠢欲动 站起来的 学生 想干什么 激情引读 几乎所有的孩子都在快乐地交谈 谈的内容当然是生日 聚会 生日礼物 父母祝福 看出交谈的内容很多 说都说不完 除了课文说 的这些内容还会谈点什么 3 小结 引出感受 多么幸福啊 爸爸妈妈对孩子的爱 孩子们都感受到了 拥有父母的爱你们觉得怎样 幸福 板书 感受 爱 四 设置悬