西师版《生日礼物》教案

第 1 页 共 6 页 西师版西师版 生日礼物生日礼物 教案教案 教学目标 1 认识本课的生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 重点理解 课文最后一自然段 3 关爱大自然 知道自己该怎么对待周围的小 动物 教学重难点 理解课文最后一自然段 对句子 我想了想 展开大胆丰富的想象 教学准备 生字卡片 课件 教学过程 一 谈话导入 1 师 今天 我们学习第七廛 生日礼物 用响亮的声音读一遍课题 生 齐读课题 2 师 孩子们 你们在过生日的时候 都收到 过哪些礼物呢 生 回答 3 师 哟 收到这么多好吃 好玩 好看的礼 物你们高兴吗 第 2 页 共 6 页 有一个小朋友过生日时 也收了一份礼物 想知 道是什么吗 二 读课文 理解内容 1 师 那就打开书 借助拼音反课文读准确 遇到难读的字词和句子多读几遍 2 师 课文读完了 请小朋友再把本课的生字 拼读一遍 边读边记 3 师 课文中的生字娃娃 你们都认识了吗 现 在我可要考考你们了 出示带拼音的生字卡片指名读 大屏幕出示去掉拼音的生字 师 谁愿意来提醒提醒大家 我们要注意哪些生 字的读音 师 这些生字中 哪些生字你有好办法记住它 开火车主认读生字 师 我们来开火车读这些生字吧 火车开到哪里 去 4 师 下面咱们把这些生字娃娃送回课文 相信 孩子们读起课文来就更流利了 请小朋友们再读课文 边课边思考 生日那天我收到了一份什么样的礼物 学生自由读课文 抽生回答 指导说完整话 我生日那天 妈妈送 第 3 页 共 6 页 我一只小鸟 师 课文第几自然段告诉我们的 你能读读吗 学生评价 再抽读 师 生日那天 妈妈送给我一份礼物 这份礼物 可不普通很 生 特别 师 为什么说这是一份特别的礼物 生 平时 一般 吃的 穿的 玩的 而这 次礼物是一只美丽可爱的动物 师 谁能读出这种特别来 师 那么这份特别的礼物是什么 生 一只美丽可爱的小鸟 师 我们还可以说什么样的小鸟 出示 的小鸟 生 活泼的 自由的 顽皮的 淘气的 师 书上是怎么形容这只鸟的 生 美丽可爱的小鸟 师 我收到这么美丽可爱的小鸟 心情怎么样 你怎么看出来的 师 你还能用什么词来形容他的心情 生 高兴 开心 愉快 快乐 快活 师 老师也想来形容一下他高兴的心情 想知道 第 4 页 共 6 页 我用什么词吗 出示 兴高采烈 欢天喜地 手舞足蹈 跟老师读两遍词语 师 让我们一起来分享他的快乐 一起兴高采烈 地读读这一段吧 5 师 你们年 窗外 几只鸟儿在枝头唱歌 读读这句话 想想这些鸟儿的心情怎么样 生 高兴 快乐 师 能怀着这种心情读读这句话吗 6 师 但是 妈妈送我的这只小鸟却被关进了 鸟笼里 这只笼子里的鸟儿心情又会怎样呢 生 可怜 伤心 孤单 7 当你看到枝头上快乐高兴的小鸟 再看看鸟 笼里这只可怜孤单的小鸟时 你会想些什么呢 生 我想 8 文中的小男孩是怎么做的 找出相关的句子 用横线画出来再读一读 我想了想 找开鸟笼 放出小鸟 9 这只小鸟飞出鸟笼 它高兴吗 你从哪儿看出 来的 引导 小鸟欢快地飞向天空 谁能读出这种高兴来 第 5 页 共 6 页 10 这只快活的小鸟会飞到哪儿去呢 11 这只鸟是我送给大自然的 生 礼物 12 我为什么要送给大自然礼物呢 是呀 因为妈妈爱我所以送我礼物 那我为什么 要送大自然礼物呢 小结 对 小鸟是属于大自然的 爱鸟也就是爱 大自然 13 我 把小鸟送给大自然 心里一定很高兴 我们来高兴地读一读这篇课文吗 三 总结 布置作业 小朋友们 这节课我们学习了这篇课文 我们明 白了要热爱大自然 保护生态环境 要爱护小鸟 在 以后的学习和生活中 我们要用自己的行动来爱护 保护我们身边的小动物 课后 大家再相互交流交流 我该怎么对待周围的小动物 也可以画出心中最美 丽的小鸟 板书 生日礼物 我 爱小鸟 爱大自然 教学反思 1 本课除识字是重点以外 课文的价值点是热 爱大自然 保护生态环境 难点是理解 这是我送给 第 6 页 共 6 页 大自然的礼物 2 识字教学 先随文识字 再集中识字 先带 拼音读 再去拼音读 由学生带读 到提出重点字读 再到开火车读 3 对课文价值点和难点的突破上 运用图片的 对比先让学生感受鸟儿的心情同时实现学生对字词的 积累 再展开联想体会 我 放飞小鸟 爱鸟的行为 从 父母送给孩子礼物表达的感情 联系 我送给大 自然礼物表达了怎样的感情 来体会 我 爱鸟 爱大自然的情感 4 在教学生字时 漏掉了让学生介绍识记生字 的方法 整堂课 在理解课文上花了不少时间 学生说得 比较多学生说得也不错 但感觉