Unit1第二课时教学设计

年 级四科 目英语 第 一单元 第 2 课 主备人 管宗 桃 单 位 孙村镇中 心小学 集体 备课日期 2014 9 1 个性化修改 日期 2014 9 1备课人 管宗 桃 单 位 孙村镇中 心小学 课题 Unit 1My classroom 第二课时 设计内容个性设计 教学 内容 Let s talk Let s play 教学 目标 1 能听懂 会说 What s in the classroom One blackboard one TV many desks and chairs 并能在实际情景中运用 2 能听 说 认读本课主要单词 classroom window door picture blackboard light 3 能听懂并能按照指令做事 情 教学 重点 学习 What s in the classroom 及相关单词 classroom window door picture blackboard light 教学 难点 1 window 一词注意 w 的发音 不要与 v 的发音混淆 教 师在教学中应及时纠正 2 在回答 What s in the classroom 时 注意单词复数的读 音 教学准备 人物头饰 图片 单词卡片 PPT 等 课时安排 六课时 课时 第二课时 一 热身 复习 Warm up Revision 1 复习已学句型 This is I have 教师手拿一个毛绒玩具 说 I have a dog this is my new dog 2 让学生用事先准备好的实物模仿句子 3 当学生能够说出句子时 教师可提问 Where is it 启发学 生用学过的知识回答 It s on in under the 4 在学生回答 Where is it 时 教师可以适当的加入 near 一词 It s near the 让学生在实际的情景中理解 near 的含义并运用 二 呈现新课 Presentation 1 教师出示 Amy 和 Mike 的面具 问 Who s he Who s she 学生回答出 Amy 和 Mike 后 教师补充 Amy and Mike are classmates 让学生猜 classmate 的含义 教读 classmate 2 教师介绍新人物并展示情景对话 出示面具 This is Zhang Peng he is Amy and Mike s new classmate They have a new classroom Do you want to see Ok Let s go and see 间接引出新句子 教师出示 一张教室图并把它贴到黑板上 This is a new classroom 提问 What s 注重区分 he 和 she in the classroom 让学生先熟悉一下对话情景 3 让学生带着问题观看本部分的教学课件 Unit 1 Let s talk A How many lights in the classroom Is the new classroom big Where is Zhang Peng s seat 4 让学生通过视听来回答教师所提出的问题 有困难的地方 教师要做必要的帮助 5 学生跟读并模仿 Let s talk 部分的内容 使用教材相配套 的教学录音带 6 请学生解释 We have a new classroom We have 6 new light 让学生结合实际情况用 We have 说句子 请学生解释 Let s go and see 本句可用动作来表示 教师告诉学生 Let s go and see 是建议去 看远处的东西 7 教师可让学生互相问一问在教室中所坐的位置 Where s your seat It s 8 再次观看本部分的教学课件 让学生根据画面内容分角色 配音 9 让学生三人一组 分角色表演对话 评选最佳表演奖 教 师要注意学生使用 my our 两词的准确性 最好让学生在说话时把这 两个词的动作表演出来 以免混淆 10 听 Let s chant 部分的录音 使用教材相配套的教学录音带 教师随着录音的播放出示表示 work 和 play 的图片 使学生对句子 加以理解 学生听录音进行模仿 三 趣味操练 Practice 游戏 1 做 找朋友 的游戏 教师给学生 1 分钟的时间 让学生下位子 去找与自己拥有相同物品的同学 教师说停后 看谁找到了 朋友 并让拥有相同物品的 朋友 一起说 We have 找到朋友的学生 都说完后 教师再给时间让学生去找 朋友 继续游戏 游戏 2 做 拍手 的游戏 教师播放 Let s chant 的录音 学生两人一组 一边跟录音说歌谣一边做拍手游戏 拍手方法 两人面对面 Work and play 两人各自的左手相互击掌一次 Word and play 两人的右手 相互击掌一次 In the classroom every day 两人各自的左右手打开同 时与对方击掌一次 Work and play Work and play We have fun every day 的拍手方法与前三句相同 游戏 3 做 猜物 的游戏 以小组为单位 4 5 个人为一组 其中一个 人被蒙上眼睛 其他几名学生此时商量他们共有的东西是什么 商 量好后让被蒙眼睛的学生猜 该学生猜 Do you have 其他几名 学生回答 Yes No we have 如猜对换人继续 如猜错不用换人继 续游戏 四 作业布置 1 listen to the tape 2 sing t