明天更辉煌教学设计

课题 明天更辉煌 六 年级 第 二 单元 第 3 课 第一课时 教学目标 1 帮助学生认读 缀 汁 荆 棘 4 个生字 会写 7 个 掌握 骨肉分离 自强不息 等词 2 引导学生通过抓重点诗句领悟文章情感 并有感情地朗读会诗 背诵第三小节 教学重点 引导学生通过抓重点诗句领悟文章情感 并有感情地朗读会诗 背 诵第三小节 教学难点 指导学生朗读课文 体会诗中表达出的香港回归给作者和全国人民 带来的无比喜悦的思想感情 教学准备 PPT 课件 教学过程 一 导入课文 揭示课文题目 1 出示中国地图 同学们 你们谁能找出香港的位置 你们知道 香港是哪一年回归祖国的吗 2 是的 1997 年 7 月 1 日 香港重新回到祖国的怀抱 这一天是 举国欢庆的时刻 出示欢庆场面的图片 人民群众用不同的方式表达 了自己的喜悦心情 你能想到什么方式 学生甲 看升旗 学生乙 载歌载舞 放鞭炮 学生丙 写文章 作诗 3 板书课文题目 今天我们要学的课文就是为了纪念这一时刻而 写的诗 学生齐读课文题目 4 老师出示香港的资料和图片 学生读课文 二 再读课文 学习本课的生字 新词 1 学生自渎课文 画出生字 新词 2 学生汇报交流学习情况 3 教师出示生字新词卡片 耻辱寻觅点缀乳汁荆棘步伐 4 借助工具书学习生字 新词 理解词语 断肠 形容悲伤到极点 自强不息 自己努力向上 永远不懈怠 炎凉沧桑 指事物很大程度的改变 曙光 一是指清晨的日光 二是比喻已经在望的美好的前景 点缀 加以衬托或装饰 使原有事物更加美好 荆棘 泛指山野丛生的 带刺的小灌木 三 整体感知 划分段落 1 本文是一首现代诗歌 是献给香港回归之日的赞歌 请试着给 它划分段落 2 学生讨论 划分段落 全诗共三节 可以分为三部分 第一部分 讲述了祖国对香港的思念之情 盼望着香港能早 日回到祖国的怀抱 第二部分 回顾了香港人民饱受的沧桑 讲述了祖国对香港 的关心与帮助 体现了祖国内地与香港血浓于水的骨肉亲情 第三部分 香港回到祖国的怀抱 祝愿香港明天更加辉煌 3 全诗表达了作者怎样的思想感情 全诗表达了作者对香港饱受沧桑的关爱之情 赞扬了中国人 民的伟大精神 并祝愿香港明天更加辉煌 四 学习课文第一部分 1 指名读第一节 画出重点词句 2 你从 漫长的岁月 里读出了什么 漫长的岁月指香港自 19 世纪中期至 20 实际末一百多年的日 子 从后面的 一串串故事 可以看出在这漫长的岁月里发生了好多的 事情 3 出示句子 1 你被迫离开母亲的怀抱 骨肉分离撕断肠 2 滚滚黄河为之怒号 不尽长江为你悲伤 从这两句话里 你又读出了什么 学生甲 香港离开了祖国的怀抱 人们无比悲痛 学生乙 写长江 黄河 其实是在表现举国上下的愤怒与 悲痛 师小结 香港离开了祖国的怀抱 骨肉分离 我们怎能不 悲痛 怎能不愤怒呢 香港的回归成为了举国上下共同的努力和期待 练习作业设计 请同学们课下搜集资料 了解这段屈辱的历史 我们下节课再来继续学 习 板书设计 相关知识链接 二次备课 教学反思 课题 明天更辉煌 六 年级 第 二 单元 第 3 课 第二课时 教学目标 1 有感情地朗读课文 背诵课文第三节 2 了解香港回归这段历史 激发爱国情感 3 能体会作者的情感 感受大陆和香港血浓于水的亲情 教学重点 了解香港回归这段历史 激发爱国情感 教学难点 能体会作者的情感 感受大陆和香港血浓于水的亲情 教学准备 PPT 课件 教学过程 一 复习导入 听写词语 1 同学们 我们今天继续来学习 明天更辉煌 听写词语 耻辱寻觅点缀乳汁荆棘步伐 2 学生互相检查 不会写的练习巩固 3 你们课下搜集了哪些资料呢 学生甲 香港在 战争后被英国占领 还有一段时间被日本 占领 学生乙 香港自秦朝起明确成为当时的中原领土 学生丙 第二次世界大战后 香港经济和社会迅速发展 不 仅成为 亚洲四小龙 之一 也是全球最富裕 经济最发达和生活水准 最高的地区之一 学生丁 香港被人们称为东方之珠 二 学生课文第二部分 1 了解了这段历史 我们接着来学习课文 2 学生齐读课文 香港饱受了屈辱和苦难 那香港人民又是怎样做的呢 出示句子 在苦难和机遇中 你寻觅着生存的曙光 你把滴滴汗水 点缀在东方之珠上 香港人民在艰苦的环境里利用一切机会改造自己的生活 寻 找着自强不息的道路 并为此付出了不懈的努力 终于把香港建设成为 东方之珠 这都是几代香港人用辛勤的汗水凝聚成的 3 不管香港被分割多久 它都是祖国母亲的一部分 香港的发 展与繁荣离不开祖国的帮助 是全国人民对香港的关心和爱护 才使香 港有了今日的辉煌 出示句子 不管你离开多少岁月 母亲的血在你身上流淌 在你的发展和繁荣中 融进了母亲的泪水 乳汁和力量 学生齐读这段话 感受祖国内地与香港血浓于水的骨肉亲情 三 学习课文第三部分 1 在香港回归祖国的过程中 谁起到了很大的作用 学生 邓小平 在他的领导下我国启动了同英国政府的谈判 并最终签定合约 规定香港于 1997 年 7 月 1 日回归中国 出示句子 在亿万炎黄子孙中 有一位伟人永志不忘 他用超人的智慧和胆略 为你绘制了回归的航向 你怎样理解这句话 它表达了作者对邓小平同志的赞颂 说明邓小平同志为香港回 归作出了巨大的贡献 2 是啊 香港终于回归祖国的怀抱 回到祖国怀抱的香港将更 加繁荣 昌盛 出示句子 百年之梦终相圆 拥抱时的泪水中充满希望 回到母亲怀抱的香港啊 明天更加美好 更加辉煌 这句话表达了作者怎样的心情 学生 表现了作者无比激动的心情和对香港明天的美好祝愿 练习作业设计 1 学生有感情地朗读课文 2 背诵课文的第三节 3 课下搜集闻一多的 七子之歌香港 板书设计 祖国的思念 期盼归航 香港百年回顾 受辱的历史 血脉相连 明天更辉煌 伟人的胆略 香港回归 相关知识链接 香港香港自秦朝起明确成为当时的中原领土 直至 19 世纪中叶清朝对 外战败 领域分批被割让及租借予英国成为殖民地 香港从而开通港口 发展 1980 年代 中 英两国落实香港前途问题 于 1984 年签订 中 英联合 决定 1997 年 7 月 1 日中华人民共和国对香港恢复行使主权 中方承诺在香港实行一国两制 香港将保持资本主义制度和原有的生活 方式 并享受外交及国防以外所有事务的高度自治权 也就是 港人治 港 高度自治 第二次世界大战后 香港经济和社会迅速发展 不仅成为 亚洲四 小龙 之一 也是全球最富裕 经济最发达和生活水准最高的地区之一 香港是亚洲重要的金融 服务和航运中心 以廉洁的政府 良好的治安 自由的经济体系以及完善的法治闻名于世 历史的变迁 让香港从