高考地理 答题的四大技巧素材 湘教版VIP

用心 爱心 专心1 高考地理答题的四大技巧高考地理答题的四大技巧 考生要在高考中取得好成绩 除认真进行系统复习 掌握好基础知识和基本技能外 还应提高 答题能力 从历届高考阅卷分析报告看 地理高考失分的原因主要有以下六种 一是基础知识 掌握不牢 基本要领和原理混淆不清 二是地理事物的空间位置 结构与联系把握不准确 三 是审题时不善于抓住 关键词语 四是不善于联想所学地理原理与规律进行科学的逻辑推理 归纳与综合 五是填图 绘图的技巧不熟练 不规范 六是不善于运用地理术语 答题不得要 领 从以上分析可以看出 缺乏地理审题答题的技巧是高考失分的重要原因之一 笔者在多年 的高考辅导中总结出四大技巧 对解题大有益处 一 仔细审题 高考试题是通过一定的文字表述 现代文 古文 或图表 数据等形式出现的 审题即是从 图表 数据资料中提取有效信息 并进行加工 处理和运用 解决试题中提出的问题的过程 审题实际上是一个分析问题 解决问题的思维活动过程 是解决问题的前提 要达到此要求 有几点基本要求 1 课题类型化 辨清题目类型及性质 明确答题方向 2 吃透题目所给条件 有无暗示 间接条件或特殊条件 3 思考题目中要求回答哪些主要内容 4 注意题目中有无附加语 方位词 量词 正反义词 连词等 5 排除题中无关条件 因素 的干扰 二 充分读图 近年的高考地理题可谓题题有图 图的种类不断翻新 统计图 等值线图 景观图 联系 图 比较图 不一而足 看清图 读懂图 提取图中有效信息 分析图中所揭示的规律对解题 尤为重要 读图有以下几点要求 1 读图名 图例 总体把握图中主要信息或主要区域 2 读坐标系数值 分析量变因素和质变原因 3 读图表之间关系 寻找地理事物 或现象 之间的联系 4 联系题干 精选图中有用信息 组织答题 三 准确立意 立意的实质是从记忆的仓库中提取尽可能多的有用信息 应用于问题的解答 具体要求如 下 1 知识再现 通过审题激活大脑记忆中与解题有关的知识 2 类似联想 特别是遇到难题时要设法做到 1 原型起发 善于捕捉原型 回忆学习时曾用过的模型 教具 图片及老师的形象比喻 从而在想象中得到起发 2 类比起发 想一想自己在做练习中解决同类问题或非同类但有联系的地理题时 曾用过 哪些知识 对解此题是否有借鉴之处 3 分步分析 将复杂的问题分成若干小问题 逐个解决 3 排除思维定势 摆脱思维定势的影响 用心 爱心 专心2 4 材料取舍 对收集来的知识进行去粗取精 去伪存真 确定何者为主何者为 次 四 精心布局 对试题进行逻辑分析后 要进行答案的构思 用准确的语言将答案表述清楚 这是考试中 最重要的一环 涉及答题的层次是否分明 重点是否突出 用词是否恰当 卷面是否整洁等问 题 在临考前的复习中 应该把语言表达的训练放在重要位置 具体要求 1 回归课本 在明确问题的方向后 应当回忆课文中的表述层次和方法 用地理学 科语言回答地理问题 切忌用口头语 2 构思答案体裁 用表格式 叙述式还是论证式 3 答题步骤 是由果到因 还是由因到果 先答什么 后答什么 论点是什么 论据是什么 结论是什么 要让人一目了然 4 答卷方法 用分析法 综合法还是对比法 虽然不同类型的题目有不同的特点 答题的规范 方法和技巧也不相同 但考生若能灵活用以 上四大技巧 可以说是无往而不胜 综合题解题三步曲 审题是应试第一关 审 就是阅读 琢磨 推敲 审题的目的是理解题意 明确问题 实质 就是领会或揣摸命题人的意图 其能力要求是获取有效信息 圈点关键词语圈点关键词语 重视隐性信息重视隐性信息 确定问题指向确定问题指向 解题是解决问题的过程 是在正确理解题意的基础上 思考问题答案 解题的关键是 明确答 题范围和要点 解题的能力要求处理信息 调动和运用知识 这一步骤容易被忽视 展开联想展开联想 求助图示求助图示 排列要点排列要点 解题要领解题要领 答题是把解题中的答案要求用文字或图象方法表达出来 基本要求是清楚 准确 简明 完整 有