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文档简介

第 1 页 共 4 页 看不见的风看不见的风 教案教案 1 会认 10 个生字 2 个多音字 会写 6 个生字 积累词语 2 正确流利地朗读课文 领会文中小朋友的创意 3 懂得事物之间是有联系的 遇事要善于动脑筋 想办法 正确流利地朗读课文 领会文中小朋友的创意 培养学生细心观察的习惯和勇于创新的意识 识字卡片 课件 学生画的图画 2 课时 谜语导入 引出课题 师 听说咱们班同学最爱猜谜语了 我这有个谜 语你们猜猜看 它是什么 云儿见它让路 小树见它招手 禾苗见它弯腰 花儿见它点头 师 你知道风什么样吗 什么颜色 什么形状 有 多大 有多高 你见过吗 这样一个看不见摸不着的东 西 能画吗 可有三个小朋友竟然画出来了 他们是 谁呀 快读读课文 你就知道了 第 2 页 共 4 页 初读课文 认识生字 整体感知课文内容 1 自由轻声读课文 读后说一说是谁把风画出来 了 2 再自由读全文 注意把字音读准 做到不丢字 不多字 把不会读的字词句多读几遍 3 检查生字词语的认读情况 师 你们刚才读得 都很认真 可是我听出有几个词语挺难读的 咱们再 读读行吗 4 现在赶快把词语朋友放回课文里再读读 这回 你们一定能把句子读通顺读流利 细读课文 自主探究三个小朋友是怎样巧妙地 画出风的 1 探究 三个小朋友是怎样画出风的 要弄清楚 这个问题 应该仔细读读哪个自然段 2 学生自读第 7 自然段 思考 3 讨论 你觉得他们画得怎么样 从哪儿感受到 的 4 全班交流 教师随机板画 白云 柳枝 国旗 板 书 飘 舞 飘扬 交流过程中 教师重点引导 边读边想象白云飘 动 柳枝起舞 国旗随风飘扬的样子 5 小结 边读边想象 有感情地读课文第 7 自然 第 3 页 共 4 页 段 教师小结 这几个小朋友的画 无论是飘动的 白云 翩翩起舞的柳枝 还是迎风飘扬的国旗 都使 我们感受到了风 请你小声读读课文 再次感受风来 了 1 自主阅读第 5 8 自然段 探究 他们为什么 能巧妙地把摸不着看不见的风画出来 2 全班交流 教师引导 3 总结 看来 我们要善于观察生活 以后遇到 问题也要积极动脑筋思考呀 1 思考 如果让你也来画风 你会怎样画 2 学生思考后 动笔画一画 3 小组交流 现在快把你画的风讲给小组里的同 学们听吧 4 指名展示图画 练习说话 把这篇课文读给爸爸妈妈听 记忆字形 指导把字写美观 1 巩固生字 抽读生字 齐读 分组读 个人开火车读 将生字贴在黑板上 要求自读三遍 一遍比一遍 快 读后开展计时读字比赛 游戏 找宝 学生一人读字音 其他人从字卡 中迅速找出生字 第 4 页 共 4 页 2 记忆字形 巩固会写字的认读 让学生用自己喜欢的方法分析记住字形 汇报交流识字情况 3 书写生字 读帖思考 怎样才能把这些字写漂亮 提示 咱 吧 经 三个字要写得左窄右宽 这样写出的字才漂亮 学生临写 教师巡视指导 反馈比较 集体评议 再次书写 争取比第一次写得好
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