河南人口素质及其提高路径研究

河南人口素质及其提高路经研究河南人口素质及其提高路经研究 摘要摘要 本文阐述了人口素质的内涵及反映人口素质的主要指标 进而分析了河 南人口素质的现状 并针对这些问题提出了提高其人口素质的主要路径 关键词关键词 人口素质 现状 提高路径 人口素质是一个国家及其地区经济发展的决定性因素 河南是人口大省 其人口素质的高低直接影响经济的可持续发展 因此 将人口大省的经济发展 转化为依赖人才的发展就变得十分重要 在以后的发展中 依靠人才强省 提 高河南在全国中影响力 全面落实科学发展观 提高居民生活水平的一项重要 措施 1 1 人口素质的内涵人口素质的内涵 关于人口素质的内涵 早期人口学者张纯元在其著作 人口理论教程 中 表达为人口质量是人本身具有的认识 改造世界的条件和能力 此后 人口学 者穆光宗认为人口素质 就是指在一定的历史条件下人口的结构和组合状态所 展现的各种社会功能和影响力较高的人口素质 一般总是具有较为合理的结构 和组合 同时也会产生较强的社会功能和较为积极的影响力 可见 人口素质 指在一定时间 一定地域和一定社会制度下 人口群体所具有的认识世界 改 造世界的主客观条件和能力 从其外延方面看 有 两要素 说和 三要素 说 1988 年学者陈剑提出 两要素 说 认为人口素质由身体素质和文化科学 素质组成 三要素 说认为人口素质包括身体素质 科学文化素质和思想道 德素质三个方面 1 本文采用人口素质的 三要素 说 认为人口素质是指人 的身体素质 科学文化素质和思想道德素质的统一 人口的身体素质主要指人口体格和智力的健康状况 是人口具有的自然属 性 人口的科学文化素质是指人口的科学文化水平和劳动技能 这是人类在认 识自然 改造自然和社会实践中长期积累的知识结晶 是人本身逐步形成的认 识和改造世界的能力 具有历史的继承性 人口的思想道德素质是指人们的思 想意识形态及其实践 包括世界观 人生观 价值观 道德观 思想品质 法 制观念 工作态度等 其中人口的身体素质是人口所具有的自然属性 科学文 化素质和思想道德素质是人口素质的社会属性 2 2 反映人口素质的主要指标反映人口素质的主要指标 在人口素质的指标体系中 为求指标体系的科学性 完备性 可行性和实 用性 暂时不对思想素质进行分析 下面主要对身体素质和科学文化素质进行 探讨 2 2 12 1 关于身体素质关于身体素质 1 用于分析人口死亡状况的各项指标 如死亡率 平均期望寿命等 2 用于分析现存人口生存质量的各项指标 如营养水平 发病率 尤其是慢 性病和遗传性疾病 以及残疾人比重等 一些社会经济指标 特别是人均国民 生产总值 以及反映医疗保健 公用事业 住房 环境保护 文体娱乐指标也 能够用来反映身体素质状况 3 反映体质和体格发育形态的各项指标 如身 高 体重 胸围 肩宽 血压等以及一些综合性指标 2 22 2 关于科学文化素质关于科学文化素质 能够用来反映科学文化素质的指标主要有 文盲率 大 中 小学入学率 成年人中不同文化教育程度者所占比重 PQLI 指数 the physical quality of life index 以及 HDI human development index 3 3 河南人口素质的现状河南人口素质的现状 3 13 1 河南的身体素质得到改善河南的身体素质得到改善 随着经济的发展和医疗卫生事业的进步 河南省人口的身体素质也得到了 极大很大的改善 死亡率均较以前有较大的下降 这样就使得人口总数增加 经济进步了 人民的生活水平也随着有了很大的提高 营养结构 饮食结构也 得到改善 这些因素都促进了人口的身体素质的改善 3 23 2 河南人口文明素质得到提高河南人口文明素质得到提高 城市居民的文明素质已成为城市文明程度的标志 但由于人口的文明素质 指标很难量化 因此进行对比分析的难度就比较高 只能进行相应的定性分析 随着河南省政府对文明城市的重视 河南省广泛开展文明创建 文体活动 素 质培训 志愿服务等 有效提升了市民的文化品位和文明素质 3 在随后的调 查中 河南省的城市公共文明指数呈现较高水平 在城市居民文明素质出现提 高的同时 我们也要看到当前城市居民的文明素质与全国相比仍然存在一定的 差距 一方面一些城市居民在社会责任心 诚信意识 信用意识 公德观念等 方面还有差距 还存在着以自我为中心 公德意识不强 不拘小节等现象 另 一方面 部分城市居民在工作上仍存在着职业责任意识不强 法制观念淡薄等 问题 导致贪污受贿 偷税漏税 假冒伪劣产品 有法不依 执法不严等现象 仍有发生 3 33 3 河南人口文化素质得到明显提高河南人口文化素质得到明显提高 与以前相比 河南省人口的受教育程度总体有所提高 从 2000 年全国第五 次人口普查及 2005 年 1 人口抽样调查资料可以看出 河南居民受教育程度有 了较大提高 2005 年全省有小学以上受教育程度人口占总人口比重为 84 3 与 2000 年的 85 38 基本持平 其中 具有大学 含大专 下同 以 上受教育程度的人口占总人口的比重为 3 9 比 2000 年的 2 67 提高了 1 23 个百分点 具有高中 含中专 下同 受教育程度的人口占总人口的比重为 10 56 比 2000 年的 10 09 提高了 0 47 个百分点 具有初中受教育程度 的人口占总人口的比重为 43 48 比 2000 年的 39 37 提高了 4 11 个百分 点 具有小学受教育的人口占总人口的比重为 26 36 比 2000 年的 33 23 下降了 6 87 个百分点 4 从绝对量来看 各种受教育程度人口增长也较快 全省具有大学以上受教 育程度的人数增加较多 具有中学文凭的人数增幅也很大 特别是具有高中文 凭的人数所占比例增加最快 由于各种受教育程度人数的大量增加 每万人中 各层次的受教育程度增加的人数也各不相同 其中初中文凭的人数增加最多 其次是拥有大学文凭的人 而拥有高中文凭的人数与前两者相比 增加的却不 是很多 4 4 人口素质方面存在的问题人口素质方面存在的问题 4 14 1 女性受教育程度普遍较低女性受教育程度普遍较低 调查表明 在接受初等教育的人数中 男女的人数相差不是太大 可进入 高中之后 女生的比例就明显下降 等到了大学 除非是在师范院校 男女比 例严重失衡 而研究生中女性的比例就显得特别低 由此可见 女性的受教育 程度普遍比男性要低 女性受教育程度会直接影响到人口素质的提高 首先 女性受教育程度越 高 其平均初婚年龄就越大 这样必然会推迟育龄 使代际间隔年限加大 从 而减缓人口的增长速度 间接地提高人口素质 其次 女性受教育程度越高 其生育率越低 历次人口普查资料表明 育龄妇女的生育率与妇女受教育程度 呈负相关关系 即越是受教育程度高的女性 其生育率就越低 再次 女性受教 育程度越高 就越会主动地学习和接受优生优育的科学知识 从而大大降低新 生儿的死亡率 减少先天性疾病和遗传性疾病的发生率 真正做到提高出生人 口素质 最后 女性受教育程度越高 就越容易接受新观念 形成科学 文明 进步的生育观 而良好的生育观将直接影响她们的生育意愿和生育行为 从而 对稳定低生育水平和提高人口素质 都具有积极的影响 因此 提高妇女的受 教育程度 对提高整个民族的人口素质都具有重要的战略意义 4 24 2 出生缺陷发生比较多出生缺陷发生比较多 由于河南人口基数大 每年的出生缺陷发生比较高 有些是一些先天性的 出生缺陷 如遗传 以及女性在怀孕期间接触到的一些化学用品或是生病用药 等 都会引起新生儿的出生缺陷 但是有些缺陷也是在出生之后才出现的 在 每年的新生儿中 残疾人的比例也很高 各种遗传病 智力低下者也很多 其 中也还有很多智障儿童 4 34 3 科学文化素质偏低科学文化素质偏低 人口平均受教育年限低 同时受教育程度的层次结构不合理 受高等教育 者的人数所占比例不大 城乡人口在受教育方面也有很大的差异 城市人口受 教育年限普遍为 10 年 而在乡村 受教育年限大多为 7 年 比城市人口的受教 育年限要少 3 年 5 科学文化素质的城乡差异大 不利于经济的发展 这表现在文化素质与经 济发展的不协调方面 河南的经济近些年来得到了进一步的发展 但是河南的 人口素质并没有跟着相应的发展 发展的速度落后于经济 这对于是人口大国 的河南来讲是一个发展瓶颈问题 如何能发挥人口对经济的促进作用 这是未 来我们必须面对的一个问题 5 5 河南人口素质的提高路径河南人口素质的提高路径 针对河南人口素质的现状及存在的问题 为进一步促进河南发展 应当从 以下路径着手解决 5 15 1 全面贯彻科学发展观 以人为本 提高身体素质全面贯彻科学发展观 以人为本 提高身体素质 科学发展观的核心是要以人为本 在提高人口素质的路径上 要首先解决 人口身体素质问题 大力解决出生缺陷问题 因为出生人口质量对未来人口健 康 包括儿童 成年人 老年人的健康都会产生非常重要的影响 由人口出 生素质导致的人口素质问题的严重性不亚于人口数量的压力 因此 推广实施 出生缺陷干预工程是提高我省人口素质的重要战略决策 为解决出生缺陷问题 要加大对其预防 在新生儿出生前 对其父母进行 儿童健康教育 确保婚前检查遗传咨询 选择最佳的生育年龄 孕早期保健 包括合理营养 预防感染等 在怀孕期间 通过检查 预防来减少缺陷儿的出 生 在出生后则要对儿童进行检查 看其各项标准是否正常 并加大对医疗的 投资 来提高对出生缺陷的治疗 5 25 2 加强思想教育 提高思想道德素质加强思想教育 提高思想道德素质 学习实践社会主义荣辱观 加强思想道德建设 推进社会主义精神文明建 设 倡导文明的生活方式和行为习惯 带动城市人口道德素质的持续提高 为 提高人口素质做出贡献 5 35 3 加大科学教育 提高科学文化素质加大科学教育 提高科学文化素质 大力发展教育事业 提升人口科学文化素质 加大对教育的投资 把发展 教育作为一项重要战略 特别要注意对农村教育的投入力度 统筹城乡发展 促进所有人的全面发展 此外 还要始终贯彻人才强国战略 变人力资源为人 才资源 将人才资源的优势充分发挥 着重培养高等教育人才 通过提高人口 科学文化素质带动经济的发展 总结总结 很久以来 河南人给大家的印象就是 素质低 没文化 虽然这里面包含 了一些人文要素观念 但这一点也值得我们河南人深思 为何大家会有这样的 偏见 我们应该如何改变这种状况 本文就通过对河南人口素质进行一些研究 并针对这些问题 提出了其解决途径 主要包括 通过政府的教育 社会的引 导 以及个人的努力 改变河南人以前留给别人的印象 现在就需要我们大家 的广泛参与