让孩子喜欢学习的巧妙方法

让让孩子喜孩子喜欢欢学学习习的巧妙方法的巧妙方法 一 家一 家长长如何如何让让孩子喜孩子喜欢欢学学习习 家家长长如何如何让让孩子喜孩子喜欢欢学学习习 孩子不愿意上学怎么孩子不愿意上学怎么办办 孩子不用功孩子不用功读书读书怎么怎么办办 不少家不少家长长整天整天为这为这些些问题问题而而忧忧 心忡忡 其心忡忡 其实实 孩子大多是愿意通 孩子大多是愿意通过过学学习习去了解新的去了解新的东东西的 西的 可是 随着年可是 随着年龄龄的增的增长长 有些孩子的确会 有些孩子的确会变变得得讨厌讨厌念念书书 讨讨 厌厌学学习习 造成 造成这这种情况的因素很多 而由于家庭因素影响所种情况的因素很多 而由于家庭因素影响所 致的却占了大多数 致的却占了大多数 当孩子当孩子讨厌讨厌上学念上学念书时书时 家 家长应长应先先检讨检讨一下自身有无以下行一下自身有无以下行 为为 容易生气 容易生气 动动不不动动就打就打骂骂孩子 孩子 从不称从不称赞赞孩子 孩子 总总是要求孩子考是要求孩子考试试得第一名或得第一名或 100 分 分 不不给给孩子孩子娱乐娱乐的的时间时间 只要孩子一打开 只要孩子一打开电视电视 他 他们们便会便会问问 功功课课做好了没有 做好了没有 为为什么看什么看电视电视 给给孩子孩子许许多多补补充充练习练习 除了学校的作 除了学校的作业业外 孩子外 孩子还还要做爸要做爸 爸爸妈妈妈妈布置的家庭作布置的家庭作业业 除此以外 像父母不和 家庭生活除此以外 像父母不和 家庭生活 不不协调协调 双 双亲亲外出工作等 都会影响孩子的学外出工作等 都会影响孩子的学习习情情绪绪 使他 使他 无心念无心念书书 一 一 让让孩子保持愉快的学孩子保持愉快的学习习情情绪绪 家家长长必必须须了解 孩子心情愉快了解 孩子心情愉快时时会比会比较较喜喜欢欢学学习习 学得 学得 更好更起更好更起劲劲 因此家 因此家长长指指导导孩子学孩子学习时应习时应注意 注意 1 不要操之 不要操之过过急急 家家长应长应了解孩子自身的学了解孩子自身的学习习能力 和孩子共同能力 和孩子共同设计设计一个一个 可行的学可行的学习习目目标标 切忌因操之 切忌因操之过过急而急而给给孩子造成孩子造成压压力 力 2 要保持自己愉快的心情 要保持自己愉快的心情 家家长长的心情直接影响到孩子的学的心情直接影响到孩子的学习习情情绪绪 因此 在帮助 因此 在帮助 孩子学孩子学习时习时 家 家长长一定要保持心情愉快 一定要保持心情愉快 这这种情种情绪绪会会让让孩子孩子 感感觉觉到学到学习习本身就是一件愉快的事情 本身就是一件愉快的事情 3 帮助孩子一起解决 帮助孩子一起解决问题问题 家家长长如果如果发现发现孩子能力不及的孩子能力不及的时时候 就要想候 就要想办办法帮助孩法帮助孩 子解决子解决问题问题 否 否则则会使孩子会使孩子对对学学习产习产生畏惧感 生畏惧感 二 用游 二 用游戏戏性的性的语语言言对对孩子提出要求孩子提出要求 许许多家多家长对长对孩子提出要求孩子提出要求时时不注意方式 以不注意方式 以为为只要孩子只要孩子 明白大人的意思就行了 其明白大人的意思就行了 其实实 家 家长对长对孩子用游孩子用游戏戏性或音性或音乐乐 的的语语言言说话说话是很有鼓励作用的 是很有鼓励作用的 有一次 我到一个朋友家做客 有一次 我到一个朋友家做客 见见他的孩子玩意正他的孩子玩意正浓浓 这时这时 孩子的母 孩子的母亲亲用微笑的用微笑的态态度 在孩子旁度 在孩子旁边边用儿歌的旋律用儿歌的旋律 唱出 唱出 乖孩子 要学琴 叔叔乖孩子 要学琴 叔叔婶婶婶婶再会吧 再会吧 然后然后轻轻轻轻拉了拉拉了拉 孩子的手 孩子果然愉快地放下手中的玩具 向客人打了招孩子的手 孩子果然愉快地放下手中的玩具 向客人打了招 呼 跟着呼 跟着妈妈妈妈去房去房间间了 了 这这位母位母亲亲用游用游戏戏性性语语言成功地言成功地唤唤起起 了孩子学了孩子学习习的的兴兴趣 趣 相反地 如果相反地 如果这这位母位母亲亲用用责骂责骂的的语语气气对对孩子孩子说说 学琴的学琴的 时间时间到啦 赶快到房到啦 赶快到房间间去去 孩子就算是放下手中的玩具 跟 孩子就算是放下手中的玩具 跟 妈妈妈妈去学琴 也一定学不好 去学琴 也一定学不好 三 三 给给孩子恰当的关孩子恰当的关怀怀和鼓励和鼓励 家家长应为长应为孩子提供一个属于他自己的孩子提供一个属于他自己的环环境 并适境 并适时时地关地关 爱爱 鼓励孩子 鼓励孩子 让让孩子养成自孩子养成自动动自自觉觉的学的学习态习态度 度 我有一个学生我有一个学生伟强伟强 他家居住面 他家居住面积积不大 爸爸就在他的不大 爸爸就在他的 床床边边放置了一放置了一张张小桌子 在桌子的左上角安装了一小桌子 在桌子的左上角安装了一盏盏灯 每灯 每 天晚上 全家人吃天晚上 全家人吃过过晚晚饭饭 就会各自干自己的事情 就会各自干自己的事情 爸爸静静爸爸静静 地坐在沙地坐在沙发发上上读报读报 妈妈轻轻妈妈轻轻地做家地做家务务 伟强伟强也就会自也就会自动动走走 到他自己的到他自己的书书桌前 坐在椅子上做功桌前 坐在椅子上做功课课 适当的适当的时时机 爸爸机 爸爸妈妈妈妈会走到会走到伟强伟强面前 面前 对对他他说说 我知我知 道你一定会把功道你一定会把功课课做好的 你真乖 不用爸做好的 你真乖 不用爸妈妈担心 担心 在父母在父母 默默的鼓励和支持下 默默的鼓励和支持下 伟强伟强养成了自养成了自动动学学习习的的态态度 度 四 帮孩子建立起自信心 四 帮孩子建立起自信心 家家长长要指出孩子的要指出孩子的优优点 点 让让他知道自己的潜能 他知道自己的潜能 对对自己自己 充充满满自信心 自信心 我我认识认识一位很成功的人士 他小一位很成功的人士 他小时时候因入学早 各方面候因入学早 各方面 表表现现都不如意 因此很自卑 有一次他和小朋友在家里玩拍都不如意 因此很自卑 有一次他和小朋友在家里玩拍 皮球 比其他的小朋友拍得又多又好 他爸爸皮球 比其他的小朋友拍得又多又好 他爸爸对对他他说说 孩子 孩子 你真行 你是一个很有潜力的孩子 你是班里年你真行 你是一个很有潜力的孩子 你是班里年纪纪最小的 最小的 如果你晚入学一年就好了 不如果你晚入学一年就好了 不过过 我 我们们一起努力 解决一起努力 解决问题问题 你会赶上你会赶上别别人的 人的 经过经过那一次 他那一次 他对对自己恢复了信心 知道自己恢复了信心 知道 自己有潜能 开始努力自己有潜能 开始努力读书读书了 很快便成了 很快便成为为佼佼者 五 用努佼佼者 五 用努 力而不是用分数去力而不是用分数去评评价孩子价孩子 家家长长不不应过应过分重分重视视孩子的功孩子的功课课 成 成绩绩 而要看孩子的整 而要看孩子的整 体性表体性表现现而加以称而加以称赞赞 如果孩子尽了力 也得不到好成 如果孩子尽了力 也得不到好成绩绩 家家长应长应表示理解 不要表示理解 不要让让他有他有过过分的分的压压力 力 二 培养孩子主二 培养孩子主动动学学习习十招十招 1 孩子每天上学前 告 孩子每天上学前 告诉诉他放学回家后要将一天所学的他放学回家后要将一天所学的 内容内容讲讲出来 出来 2 每天 每天让让孩子在孩子在书书桌前坐桌前坐 10 分分钟钟 3 将孩子学 将孩子学习习每科的每科的时间时间控制在控制在 20 分分钟钟左右 左右 4 在孩子喜 在孩子喜欢欢看的看的电视节电视节目开始前的半小目开始前的半小时时或或 1 小小时时 定定为为孩子的学孩子的学习时间习时间 5 给给孩子制定的学孩子制定的学习习目目标标放在放在 量量 而不是而不是 时间时间 上 上 6 让让孩子孩子彻彻底放松地玩 底放松地玩 7 当孩子的注意力不在学 当孩子的注意力不在学习习上上时时 最好不要 最好不要强强迫孩子学迫孩子学 习习 8 开始学 开始学习习前 前 让让孩子整理一下孩子整理一下书书桌 桌 9 饭饭前和前和饭饭后一小后一小时时不要不要让让孩子学孩子学习习 10 孩子学 孩子学习过习过程中休息程中休息时时 时间时间不要超不要超过过 10 分分钟钟 而 而 且最好且最好让让孩子离开孩子离开书书桌桌 三 三 与孩子沟通的与孩子沟通的 25 个有效法个有效法则则 1 倾倾听他听他们们怎么怎么说说 而且 而且须须用心地用心地倾倾听 听 2 花 花时间时间学会真正理解他学会真正理解他们们的一言一行 一的一言一行 一举举一一动动 3 就像我 就像我们们当父母的一当父母的一样样 孩子当然也不是完美的 故 孩子当然也不是完美的 故 不妨接不妨接纳纳他他们们本来的本来的样样子吧子吧 4 常和他 常和他们们一起度一起度过过有意有意义义的的时时光 光 5 别别将孩子跟他将孩子跟他们们的兄弟姐妹刻意地作的兄弟姐妹刻意地作 横向比横向比较较 6 与其 与其对对孩子常作否定 孩子常作否定 还还不如找到一些表示肯定的不如找到一些表示肯定的话话 说说说说 7 不忘表 不忘表扬扬 告告诉诉他他们们你你为为他他们们而感到自豪 而感到自豪 8 礼貌 礼貌对对待他待他们们的朋友 的朋友 9 可以跟他 可以跟他们说说们说说你心中的你心中的烦恼烦恼 这样这样他他们们就会明白 就会明白 遇到麻遇到麻烦烦的并非只有他的并非只有他们们 10 热热心参加他心参加他们们学校学校组织组织的活的活动动 如运 如运动动会 表演会 会 表演会 手工作品展手工作品展览览会等 会等 11 有些事完全可征求他 有些事完全可征求他们们的意的意见见或看法 或看法 12 对对他他们拥们拥有的物品同有的物品同样应样应予以尊重 予以尊重 13 不妨 不妨经经常和他常和他们们一起哈哈大笑 一起哈哈大笑 14 努力 努力发现发现你和孩子共同喜你和孩子共同喜欢欢做的事 并参与其中 做的事 并参与其中 15 对对学校布置学校布置给给孩子的工作同孩子的工作同样热样热心 心 16 耐心地 耐心地观观察并察并发现发现他他们们的的兴兴趣所在 趣所在 17 尽量多地和他 尽量多地和他们们一起一起进进餐 或一起做餐 或一起做饭饭 18 有 有时时可可对对他他们说们说 你 你认为认为他他们们很有两下子 很有两下子 19 让让他他们们知道 你随知道 你随时时随地随地乐