留守儿童案例分析

留守儿童情感案例分析 清水县原泉小学 马小英 2014 年 4 月 28 日 故事背景 随着经济的发展 我国农村剩余劳动力向城市转移的规模不断 扩大 越来越多的内的父母涌向沿海城市打工 他们当中很多人将 子女留在了原籍 于是 在农村出现了一群特殊的群体 留守儿 童 这群儿童父母在外打工 缺少大人的关爱 情感缺乏问题是最 严重也是最现实的问题 留守儿童正处于人生关键时期 由于不能 得到父母的关爱和在思想认识及价值观念上的引导 情感的缺失可 能会使他们的人格发展上出现很大的扭曲和变形 事实表明 这些 孩子大多存在自卑 孤僻 悲观 我行我素 抑郁性 攻击性强 缺乏安全感等情感障碍 使农村留守儿童教育问题日益突出 我在 县城小学任教 接触了这类儿童 亲身感受了教育这类儿童的复杂 性 艰巨性与重要性 故事内容 王苗苗是四年级转学过来的一个女学生 是一个很特别的女孩 这个孩子父母长期在外地打工 她和爷爷奶奶一起生活 由于缺少 沟通 从而养成了性格孤僻 平时总是喜欢独来独往 几乎没有知 心朋友 在集体生活中极不合群 我行我素 自负 嫉妒心强 攻 击性强等不好的品行 同学都嫌弃她 不愿与她交朋友 我感到问 题的严重性 我决定找许亚谈一次心 开导开导她 让她能快乐地 融于集体生活中 但她不善言谈 一谈到这一话题 便不停的流泪 我只好找班干部来了解情况 原来班上的几个调皮男生经常欺负她 笑话她是没有爸妈的孤儿 并给她取了一个绰号叫 多余人 我感 到很震惊 王苗苗在学籍上不是分明写着父母的名字吗 怎么会是 孤儿呢 带着疑问 我调查了解了她的家庭情况 原来王苗苗生活 在一个交通闭塞的小山村 一家四口人 由于哪里的土地贫瘠 村 民生活水平相当低 人均年收入只有几百元 她的父母不甘于生活 的贫困 早在五年前就丢下了八岁的王苗苗双双外出打工挣钱 王 苗苗与年迈的爷爷奶奶生活在一起 奶奶耳背 与王苗苗的交流甚 少 王苗苗每年只有到春节才能与父母团聚 春节过后便是漫长的 思念与等待 父母到外地打工后 她便与父母很少联系 长期得不 到母爱与父爱 得不到亲情的温暖她总是封闭自己的心灵 没有可 以倾诉的朋友 性格变得特别郁闷 不善与人交流 总感觉自己低 人一等 本该活泼开朗的花季少女变得沉默寡言 教育反思 在农村 留守儿童占有相当比例 他们是一群弱势群体 缺少 父母的关爱 缺少亲情的温暖 孤僻 偏执 情感冷漠是他们的通 病 留守儿童大多是问题儿童 存在的问题主要表现在以下几个方 面 1 学习成绩差 大多数农村留守儿童在学习上欠缺主动性 自觉性 学习目的 不明确 学习习惯差 具体表现在有迟到 早退 上课提不起精神 注意力不集中 不能较好的完成家庭作业 甚至旷课中途辍学的现 象 其直接的结果就是学习成绩较班级平均水平低 较自己以往成 绩低 学校对留守儿童旷课迟到等不良现象屡禁不止 十分头疼 有的教师干脆放任不管 二 行为习惯不良 存在说谎现象 在家骗父母委托的监护人 在校骗老师 不服 管教 我行我素 在学校纪律散漫 常有迟到 早退 打架斗殴的 现象 在家里好吃懒做 不做一些诸如洗碗 扫地等力所能及的事 情 对监护人不礼貌 时有夜不归家的现象发生 生活习惯较差 有的形成了早上不洗脸不濑口 晚上不洗脚 长年不理发的坏习惯 3 人格发展不健全 由于长期缺乏父母的关爱 留守儿童内心封闭 情感淡漠 缺 乏安全感 心理承受力差 情绪消极 孤独 言语少 不合群 不 愿意也不善于同他人交往 存在抑郁自卑 乃至愤世嫉俗的心理 教育策略 1 学习上给她多一点鼓励 王苗苗学习成绩很不理想 我对她想了很多办法 但效果不好 我很着急 有时对她发脾气 总想一下子改变她 但事与愿违 后 来我逐渐慢下性子 冷静地分析了她的情况 这个孩子缺少家庭温 暖 她也很注重自己的 面子 如果多鼓励她 表扬她 引导她 也许效果会好些 她经常拖交或不交作业 终于有一次她按时完成了 字 也写的比较好 我便抓住此机会在班上表扬她 并要求全班同学要 学习她认真书写的态度 在我的鼓励下 她学习有了信心 作业书 写也越来越认真 我对她说 如果你这样坚持下去 你的进步会越 来越快 将来也许会成为一名书法家 她高兴极了 露出满脸笑容 从那以后 她就开始练字 写字有了明显进步 六一 儿童节 班 上举行书法比赛 她的作品名列班级前茅 同时被评为学校 书法 之星 她得到了读书以来的第一张奖状 当她领取奖状时 双手捧 着奖状真是笑的合不拢嘴 直到现在她从没拖交过作业 并做的很 仔细 2 习惯上给她多一点宽容和理解 王苗苗以前上课常常迟到 我并没责怪她什么 我是想到自己 的孩子十岁时什么都靠父母料理 我同情和理解她 视她为自己的 女儿 当上早读课时 我发现她还没来 我便上门去叫她 现在住在 学校附近 我几次去叫 她还在床上睡 她起床开门见我时很害怕 我便伸出手摸着她的头说 睡好了吗 早上吃什么的 老师给你 买 快准备好了上学去 老师等着你呢 有时早上我要上课就派同 学去叫她 下课了我就走近她 轻言细语地和她聊天 倾听她的心 声 细心地告诉她 做人要做自尊 自信 自强的人 并教她应该 怎样去自理 连洗澡 洗衣服 穿衣 做饭我都精心指导 经过我 的努力 她学会了许多自理的好习惯 以前 她有一个喜欢撒谎的 坏习惯 她平时的撒谎是为了躲避 可有一次的谎撒得很特别 而 是为了得到 原来学校给学生订做校服 采取自愿的办法 可她明 明没订 也没交钱 在发校服的时候 她硬说交钱给我了 并哭唏 唏地向我要校服 面对这样的事情 我非常气愤 认为她竟敢骗起 我来了 我马上与她父亲通了电话 才清楚他确实没有钱 我看着 她那衣服穿得长袍短褂的可怜样子 我的心酸了 痛了 我想 她 的撒谎可能是为了得到吧 我便宽容了她 理解了她 我冷静了一 会儿 耐心地对她说 你没有校服老师可以给你想办法 但是撒 谎不是好孩子呀 以后别这样做了行吗 她眨巴眨巴的小眼看着 我点了点头 后来我买了一套新的校服送给了她 在她接收校服时 从她眼里迸出感动和后悔的泪花 在我的帮助下许亚经常迟到的 现象就明显减少了 撒谎的习惯也没有了 3 生活上给她