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让兴趣滋润童年 第九课时第九课时 解决问题 三 解决问题 三 导学案 初审 终审 审核时间 年级六年级科目 数学 主备教师授课教师 课型问题解决课授课时间 教 材 分 析 P41 页例 6 以及练习九 1 5 题 导 学 目 标 1 掌握列方程求两个未知量的分数应用题的解题方法 2 分析题目中的数量关系 并能正确写出等量关系式 3 提高阅读理解和分析能力 使学生经历问题解决的过程 体验问题解 决策略的多样性 重点 熟练掌握列方程解决复杂的分数除法实际问题的方法 难点根据数量关系列出等量关系式 教学 准备 班班通 导导 学学 流流 程程 及及 策策 略略 课时 安排 导学环节及 时间 导学行为及策略 教学资源 使用说明 让兴趣滋润童年 一 一 创设情境 创设情境 生成问题生成问题 二二 探索探索 交流 解交流 解 决问题决问题 同学们 你们喜欢打篮球吗 我们一起看看 六三班的得分情况吧 1 出示例题 2 阅读与理解 1 阅读题目 你获得了哪些信息 3 3 分析与解答 分析与解答 1 同伴交流 理清关系 2 学生汇报 上半场 下半场 全场得分 上半场 下半场 1 2 3 对比分析 优化方法 不同的方法 相同的结果 刚才这几种方 法 都很有道理 请大家分析对比一下 你更 喜欢哪一种方法 说说你的理由 学生讨论 交流 发现第三种方法其实是 第一种方法的逆运算 即根据分数乘 除法之 间的关系去理解 而第二种方法是用分数的意 义一步一步进行推理计算 第一 二种用方程 解答的方法 根据分数乘法的意义 顺向思考 就能找到等量关系并列出方程 这样的数量关 系和思考方法与用分数乘法解决问题是一致的 让兴趣滋润童年 三三 巩固练巩固练 习 内化提习 内化提 高 高 四四 整理 整理 回顾 反思回顾 反思 提升提升 1 基础练习 完成练习九 1 2 题 先让学生自主解答 然后集体交流 2 加强练
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