教学心得体会

教学心得体会 我从教四年 积累了一些经验 同时连续四年取得了乡镇同级同科排名第一 的教学成绩 如何提高教学成绩 有以下几点愚见 一 内强素质 努力提高自身素质 虚心向各位教师学习 新店小学有一个团结的教学集体 每个班虽然教师不同 但是教学方式统一而灵活 在教研教改中 我是尽量把自己 的许多想法与每位参与教研的教师进行交流 接受大家的批评与指正 这样可以提 高自身的教学素质 在其他教师讲解时 注意听 认真记 并将先进的教学思想 努力转化为自己的东西 从而丰富自己的教学经验 二 做好四认真 即认真备课 认真讲课 认真批改作业 认真辅导学生 认真备课是搞好课堂教学的基础 教学质量的主要前提 坚持教一回 总结 一回 提高一回 每讲完一节课都要进行反思 做个课后小结 以备以后再讲时少 走弯路 认真讲课是提高课堂教学的重要一环 我们教师要讲好每一节课 认真的批改作业 学生的作业做得如何是检查课堂教学效果的重要标志 教 师对学生的作业全批全改 面批面改 就是一种很好的方法 对每个学生作业上的 每个问题 先给学生指出 再给其分析错因 最后让学生把错题改正过来 当天结 算 不拖欠 尤其是后进生 一定要当天消化 认真辅导学生 对不同的学生采取不同的辅导方法 对那些接受能力强 课 本作业不够做的学生 给他们补一些难度较大的习题 适当再留一些综合性的作业 让他们 吃得饱 同时给他们有计划地开辟新的领域 对于中等生 使他们 吃 得好 掌握必要的教材知识 对于接受能力差 底子弱的学生 利用课余时间个 别辅导 讲解 给他们吃偏饭 使他们 吃得了 就是让他们 吃得少点 而次 数多点 以提高他们学习积极性 或给后进生找对子 叫好生一帮一 抓两头带 中间 达到全面开花 三 搞好课堂教学 教学质量是学校 老师和家长最关注的一个问题 也关系到学生的切身发展 提高学习成绩是一个不可忽视的重要问题 1 激发学生兴趣 兴趣是最好的老师 有了浓厚的兴趣 学生才能入迷 才能使学生变被动为 主动 引发学习动机 调动其积极性 2 教给学生学习方法 培养能力 教师的职责不仅是传授给学生知识 更重要的是教会学生如何学习 如何 学知识 会学知识 我在语文教学中一般采取这种方法 预习 听讲 质疑 练习 拓展 也就是 读 听 说 再读 写 第 一步读 初读 将自己不会的记录下来 做好下一步听课的准备 第二步听 听明 白 第三步 课上发言 说自己的见解 体会看法 质疑交流 第三步再读课文 回顾归纳所学 最后写 动手将能力落实到手上 这样 巧设计 善挖掘 循循善 诱 循序渐进 学生不断的积累了知识 形成能力 切实提高了成绩 四 注意教学方法 抓好课堂管理 课堂教学是教学的基本组织形式 是完成教学任务的中心环节 教学质量的 好坏 很大一部分取决于课堂管理 我在讲授新课时 针对小学生年龄小 自控能 力差等特点 尽量不让学生边看课本边听课 做什么事情动作统一 例如 在听讲 时 不让学生看课本 通过老师的讲解 提高练习等手段来达到教学效果 新授讲 完后 再让学生统一打开课本的哪一页 第几信息窗 这就是老师今天讲的新知识 在做练习时也要动作统一 老师巡视全班学生做题情况 通过回收的反馈信息 来 证实这节课是否达到了教学目的 如果发现多数学生某一道题错的比较多 这时 叫学生放下手中的笔 这个时候要留给学生一点时间 再次听老师讲解 一节课 哪怕是少讲几道题 少做几个练习 也要让学生精力集中 动作统一 因此 要抓好课堂教学管理 必须采取一些正确的管理方法 譬如 对注意 力分散 搞小动作的学生 我是走下讲台 到他的座位旁边停一会儿 以引起注意 或用眼光看着这些学生 10 秒左右 并且此举对其他学生也是一次警告 上课时 教师的目光应落在每一个学生的身上 不集中精力听讲的学生 要及时提醒 引起 学生的注意并予以纠正 最后 理解教材 制定教学计划 训练理解能力 培养良好的班风 书写习 惯 加强习惯的练习等方面也能提高成绩 总之 教师作为课堂教