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20142014 年暑假农村中小学美术教师培训总结年暑假农村中小学美术教师培训总结 银川市兴庆区十八小学银川市兴庆区十八小学 李凤萍李凤萍 今年暑假期间我参加了国培计划 中西部项目宁夏小学美术 教师暑期短期集中培训 培训中接受封闭式管理 吃 住 学全在 宁夏师资培训中心 累计集中培训时间为 10 天 培训学习了艺术理 论 美术课堂教学设计 新课程标准下的美术教学的分析 精彩 25 分钟的同课异构教学设计 美术教师的专业化成长 多媒体课件的 制作与应用 基本技能训练等 既有理论学习与教育教学实践相结 合 又有集中学习与分散研修相结合 还有理论学习与技能训练 课题研究相结合等方式 同时突出了我们学员主体地位 也突出课 堂教学的效果 通过为期 10 天的培训学习 受益匪浅 学习总结如下 1 提高了专业知识水平 通过学习深化了本学科基础知识 加强了对本学科基本知识和 基本理论理解 掌握了本学科的一些发展动态 了解到本学科理论 与技术的新发展 提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力 以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力 尤其是听了尹少 淳老师的有关 义务教育美术课程标准 解读 使我明确了教学方 向 宁夏大学李晓春教授关于 小学美术教学中学生合作与创新能 力的提升 的讲座 使我深深体会到新课程更加凸显自主合作探究 进一步认识到自主学习并不等于学生的自由学习 而是在教师的引 导下选择有合作休息价值的内容 引导好学生的讨论 培养学生合 作的本领 提高学生团队协作的能力 周凤甫教授 小学美术教师 专业化成长与反思 的精彩讲座让我明白了美术教师专业化成长的 重要性 宁夏书画院周一新院长 中国书画史简介 给我补了一堂 美术史知识 教研员鲁丰老师 小学美术教学设计存在的问题与对 策 的讲座 通过鲁老师长期的教学研究活动中积累的经验 教会 了我们灵活应对教学中随时出现的问题的对策 另外听了朱志军老 师有关 小学生审美情趣的培养 的讲座 使我深深地认识到在美 术当中培养学生的审美情趣的重要性 宁夏青少年宫李晓春老师 关于儿童画的话题 的讲座及现场观摩 使我明白儿童画的特点 以及怎样教学儿童画 培养小学生观察能力 想象能力 创新能力 审美能力的重要性 通过 15 位教师的讲座及经验的传授 使我在今 后的教学中将受益匪浅 2 教育观念得到更新 此次培训的全体学员都来自小学教学第一线 通过集中理论学 习 使我们逐步更新了教育教学观念 了解了先进的教育科学基本 理论 现代教育观 学生观和学习观 在教学活动中遵循客观规律 调整自身的角色和教学方式 把素质教育贯穿到学科教学过程中 在培训中 我通过从多角度 多层面对课堂上的各种困惑和行为进 行理论的诠释和深刻的反思 使我想到了一些从未想过的问题 发 现了自己的差距与不足 对原有的教育观念产生了强烈的冲击 通 过培训 使我体会最深的就是只有学会呵护学生的心灵 关注全体 学生 尊重学生的需求 诱导开发学生的想象力 培养学生的创造 力 才能提升学生的审美能力 3 掌握了现代教育技术在美术教学中的科学合理的运用 在此次培训中 不仅使我更新了教育观念 还明白了现代教育 技术在美术教学中要科学合理运用 西北民族学院赵健老师虽然只 给我们上了半天的课 却使我受益菲浅 在现代教育技术 计算机 应用 含网络技术和多媒体课件制作 的学习中 自己已具有了运 用计算机进行辅助教学 开展教育教学活动的能力 会制作适用学 科的简单教学课件 我都深深地感到自己的思想在不断地充实 可 以说这些理论是指导我们顺利开展各项工作的必要前提 也为我们 的不断成长提供了有利的条件 提高自己的适应时代的能力 4 教育教学理论掌握得更为系统 这样的培训非常及时 平时忙于教学 很少有机会静下心来读 书 本次培训集中听了那么多精彩讲座 记了本厚厚的笔记 回去 还得在教学中慢慢消化 使我们对教育教学的理论与方法掌握得更 加系统 使我感到比原来站得高了 看得远了 使我对一些教育观 念的理解更加深刻 对教学理论的认识更加明晰 对开展教研活动 的方式更加明确 对投身教育改革的激情更加充沛 5 合作学习 共同成长 在十天的学习过程中 全体学员合作学习 共同成长 成为 一个亲密和谐的学习大家庭 学员之间 师生之间相互学习 取长 补短 结下了深厚的友谊 培训结束 就是我们新的合作开始 以 后一定要互通信息 保持联系 我们的心是永远连在一起的 都是 在这样轻松 积极 合作 愉快的气氛中进行的 这样的良好氛围 使我们的学习变得更加有趣和有效了 可以说 我们进行最多的活 动就是看活动 评价 讨论 这是一个非常好的学习方式 他让我 们将问题上升到理论层面 再让这些总结后的理论来指导我们的工 作 帮助我们的成长 总之 经过这次的学习 我的意志品质得到了一次很好的历练 使 我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富 最后让代表我校领导对师资培训中心表示忠诚的感谢 感谢中 心的领导

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