有趣的字谜教案

有趣的字谜 教学设计 教材说明 字谜七则 是人教版第九册的综合性学习 遨游汉字王国中的一 课 通过文字谜 画谜 动作谜七组字谜让学生们领略了汉字的有 趣及魅力 激发对祖国汉字的兴趣 设计理念 新课程标准 提出 语文课程应该培养学生热爱祖国语文的思 想感情 应该重视语文的熏陶感染作用 应着重培养学生的语文实 践能力 猜谜语是学生喜爱的游戏 既锻炼了学生的观察力 也锻 炼了学生的想象力 在猜谜语编谜语的实践过程中更培养了学生对 语文的热爱之情 教学目标 1 通过学生的猜谜活动 让学生初步了解字谜的构成及表现形式 初步学会猜字谜 编字谜的方法 2 大胆想象 初步感知字谜的有趣 感受汉字的有趣 激发对祖 国汉字的兴趣 3 锻炼学生收集资料 整理资料的能力 教学重点 通过谜语 领略汉字的有趣 激发对祖国文字的兴趣 教学难点 学生猜谜 编谜 教学课时 一课时 教学过程 一 激情导入 引起兴趣 我们平常看书 读报 写信 作文都离不开汉字 但是 你对汉字 有更多的了解吗 汉字是中华民族智慧的结晶 它见证了历史的兴 衰 记录了时代的变迁 刻画了人间的百态 汉字发展至今 已有 四千多年的历史 在漫长的演变过程中 留下了无数动人的故事和 许多未解之谜 今天 就让我们一起遨游汉字王国 去欣赏祖国文 字的魅力 1 同学们 又到了正月十五了 我们家乡要举行猜灯谜大赛 出示 图片 让我们一起参参加吧 大屏幕出示课本上的字谜 让学生大 胆猜测 1 抽学生答 如果学生答出来了 就问问你是怎么猜出来的 师随 机总结这是什么方法 1 画时圆 写时方 冬时短 夏时长 你是怎么猜出来的 鼓励学生 你真聪明 2 千字头 木字腰 太阳出来从下照 人人都说味道好 你是怎么猜出来的 师 你真会动脑筋 请大家看看这三个谜 底 它们有什么共同特点 学生作答 都有谜面和谜底 而且谜底 都是字 像这样通过文字来描述谜语特征的 我们把它叫做文字谜 3 一点一横长 粮店一横长 你若猜不出 站着想一想 师 你怎么猜出来的 真了不起 这也叫做什么谜 这些文字 描述了谜语的特征 我们把它叫做谜面 而给出的答案就叫做谜底 4 师 谜面是 有心走不快 见水装不完 长草难收拾 遇食就 可餐 谜底是 5 出示两幅画 问孩子们怎么猜出来的 像这样用画面作为谜面 这样的字谜叫画谜 6 出示 一些运动员在运动场接受记者采访 当记者问及他们的 姓氏时 他们笑而不答 各自做了一个动作 让记者自己猜 篮球运动员指了指前面的两棵树 跳高运动员顺手捡起一根木棍 放在一个土堆旁 武术运动员拿过教练的书 放在剑的旁边 围棋 运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上 猜一猜 这几位运动员分别姓什 么 师 你是怎么猜出来的 生回答后 师介绍 像这样的以人的动作 为谜面的叫做动作谜 师总结 通过上面的学习 我们了解了谜语有一定的格式 有谜面 和谜底 知道了谜语还有很多种表现形式 刚才我们遇到了文字谜 画谜 动作谜 看黑板上的三个谜语 你发现了什么 学生作答 一个是用文字描述谜底的特征 文字谜 一个是用画 面做谜面 画谜 一个是以人的动作为谜面 动作谜 板书 文字谜 画谜 动作谜 二 趣味猜谜 探究猜谜方法 现在 中央电视台正在举行谜语擂台大赛 你们想参加吗 孩 子们必须通过以下猜谜才能有参赛资格 现在老师来考考大家 1 师 请看黑板 请大家仔细观察并思考 你以前接触过这种文学 形式吗 它们是什么 出示三则谜语 1 一月一日非今天 明 2 教师出示一幅图 让同学们猜 羊 伞 3 一个人腰上挂了一把弓 夷 4 一箭穿心 必 5 一人在内 肉 6 九号 旭 7 七十二小时 晶 8 十五天 胖 9 出示画谜 动作谜 2 师 扬起你思维的帆 转动你思维的桨 猜一猜 这几个谜语的 谜底是什么 可以同桌之间相互讨论 学生作答 答案分别是 明 羊 伞 夷 3 师总结 你们真的很聪明 那谁来说说你是怎么猜出来的 学生作答 老师在黑板上演示 注重思维过程的引导 4 师总结 孩子们真会思考 你们一个个都是战斗力极强的小战士 请问 你们喜欢猜字谜这种游戏吗 老师也喜欢猜字谜这种游戏 那谁能告诉我你为什么喜欢这种游戏 生答 师 孩子们顺利通过测试 大家获得了猜谜的参赛资格 三 巧编谜语 同学们 擂台大赛开始了 以小组为单位 试着给谜底编一编 谜面 比比哪组编的谜语得有趣 最有创意 给谜底编写谜面 1 旭 2 雷 3 斗 4 眺 5 匹 6 棵 小组给谜底写谜面 把学生分成六大组 前三个字给第一 二 三大组 后三个字给四五六组 师巡视 抽小组汇报 还有没有补充的 四 擂台大赛 1 课前 老师分别将学生分成了六大组 分别对文字谜 动作谜 画 谜进行了收集 现在我们来汇报 以小组为单位进行比拼 看看哪 组是我们今天的谜语擂主 学生猜谜 2 通过学习与交流 你想说些什么 学生作答 通过对谜语的学习 使我更加热爱语文这门学科了 中国的文字实在