四年级品德与社会下册 从看电视说起教案 人教新课标版

1 从看电视说起从看电视说起 教学目标教学目标 1 通过学习 使学生初步具备选择健康电视内容进行娱乐的能力 能合理安排时间 2 认识电视 网络 书刊等大众媒体对自己成长所发挥的积极作用 能选择适合自己的大众传媒 3 能够控制和调整自己的情绪和行为与父母进行平等交流和沟通 教学重点教学重点 认识电视 网络 书刊等大众媒体对自己成长所发挥的积极作用 能选择适合自己的大众传媒 教学难点教学难点 能够控制和调整自己的情绪和行为与父母进行平等交流和沟通 教具学具教具学具 课件 教学流程教学流程 集体智慧 一 引入话题一 引入话题 师 同学们 你们喜欢看电视吗 喜欢 好 我们一起来看一看 多媒体播放一些精彩的电视栏 目片头 师 平时你们都喜欢看哪些栏目 为什么 二 看电视的风波二 看电视的风波 师 我有一个小侄子 他也跟你们一样 喜欢看电视 尤其爱看 蓝猫淘气 3000 问 可爸爸不让 看 怕影响学习 只有周末才让看 他因此很苦恼 你能帮他想办法吗 师 你们的主意都不错 我一定转告他 师 你们也有类似的苦恼吗 生 1 爸爸怕我眼睛近视 不让我看 生 2 奶奶叫我离电视三尺远 生 3 他说得不对 应该是三米远 师 对 我们看电视一定要注童保护眼睛 不要离电视太近 也不要看得太久 让我们一起来看一 看课本 了解一下大人对我们看电视有哪些不同的意见 师生共同看课本 教师在大屏幕上指导 师 看了他们的意见 你有什么想法 师 大人的哪些意见我们是可以接受的 板书 控制时间 内容健康 合理安排时间 师 看电视并不是一无是处 你能说说都有哪些好处 师 你看电视时和家长争执过吗 怎么解决的 2 师 如果你是一名小记者 你能针对看电视的话题去询问哪些问题 师 我有一个小朋友 他也有好多问题要问 请你们帮他问一问 三 采访活动三 采访活动 采访要求 3 5 人自由组合 从电视内容 看电视时间和怎样合理安排三个方面选一个话题进行 采访 注意填写好采访时间 采访对象和采访内容 伴随轻快的音乐 学生们现场采访听课的老师 汇报采访结果 第 1 组 我们采访的是看电视的时间要求 结论是 40 分钟以内 第 2 组 我们采访的是电视内容的选择 知道了只看适合小朋友看的一些栏目 少看或不看成人动 画 也不看方言剧 因为对我们学习普通话有影响 第 3 组 我们采访的是允不允许孩子看电视的话题 答案是支持 限制 第 4 组 我们采访的是合理安排时间的话题 答案是在课余时间看 四 拟订协四 拟订协 师 丰富多彩的电视节目让我们开阔视野 放松心情 生活还真离不开 如果你们和家人有什么争 执 可以拟一份协议 多媒体展示一份阅读课外书的协议样本 学生草拟 同学之间交流自己拟订的协议 老师随机抽取典型的协议 师生共同评析 展示协议 1 甲方与乙方看电视的时间规定 2 甲方和乙方看电视时把一个节目看完才能换 3 甲方可选择哪几天晚上看电视 4 电视内容必须对自己有益 五 拓展总结五 拓展总结 师 同学们拟订的协议真不错 希望你们回家以后同父母共同协商后再履行 除了看电视以外 你 们知道在我们生活中还有哪些大众传媒吗 生 网络 广播 报刊 杂志 师 说得好 那你们应该怎样选择呢 生 1 要选择内容健康的 因为网络里有暴力等不好的内容 生 2 要控制时间 注意用眼卫生 生 3 要合理安排时间 课余再去阅读