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文档简介
一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势 内部内部 组织 组织 上班多年 经验的积累职业倦怠 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 创造各种条件 然教师的素质有所提高挑战 学习之间太短 面临的职业使自己错过 了好多学习机会 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 与学生交谈 从中了解学生的某些动向 可不少教师总认为学生是 小孩子 不乐于倾听他们的谈话 特别是学生犯错误时 更是不给 他们说话的机会 任凭自己对学生大加训斥 这样很不利于教育好 学生 我自己也有这样的缺陷 工作忙 很少给学生说话的机会 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 教师要放下架子 利用一切可以利用的时间 机会听听学生们的心 声 听听他们的想法 注意他们的情感变化 让学生充分显示自己 的内心世界 使学生真切地感受到教师的关爱 面向全体 细心观察 捕捉他们身上的每一个闪光点 及时把赞美 送给每一个学生 使之发扬光大 使每个学生都感到 我能行 我 会成功 实践使我懂得 教师一句激励的话语 一个赞美的
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