语文人教版五年级上册17、地震中的父与子

地震中的父与子 教学设计 教学目标 1 理解课文内容 有感情地朗读课文 2 感受父子亲情 理解伟大的父爱能给人巨大的勇气 能使人在危急时刻 变得更加坚强 能够无所畏惧地面对突如其来的灾难 3 领悟课文抓住人物外貌 语言 动作特点进行描写 反映人物思想品质 的表达方式 教学重点 1 引导学生从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱 2 引导学生通过对人物外貌 语言 动作进行描写 反映人物思想品质的 表达方法 3 理解 不论发生什么 我总会和你在一起 这句话给父子二人带来的巨 大精神力量 4 理解 这对了不起的父与子 无比幸福地紧紧拥抱在一起 这句话的含 义 教学难点 1 理解 不论发生什么 我总会和你在一起 这句话给父子二人带来的巨 大精神力量 2 感受父爱的伟大 教学准备 教师制作教学课件 第一课时 详案 一 借助资料 导入新课 1 同学们 今天老师给你们带了一段视频 我们一起来看看 同学们 今天老师给你们带了一段视频 我们一起来看看 刚才我们 刚才我们 看的这段视频是为了纪念汶川大地震受难日而录制的 看后你想说点什么 看的这段视频是为了纪念汶川大地震受难日而录制的 看后你想说点什么 2 的确 地震是可怕的 是毁灭性的 面对大地震这样的灾难 人类如同的确 地震是可怕的 是毁灭性的 面对大地震这样的灾难 人类如同 蚂蚁般渺小 生命在转瞬间灰飞烟灭 可在这样的灾难中 有一对父子却创造蚂蚁般渺小 生命在转瞬间灰飞烟灭 可在这样的灾难中 有一对父子却创造 了生命的奇迹 这个故事就是我们今天要学的课文了生命的奇迹 这个故事就是我们今天要学的课文 地震中的父与子地震中的父与子 3 板书课题 提示板书课题 提示 震震 的写法 的写法 读课题 读课题 二 初读课文 了解大意 这对父子在地震中究竟经历了什么呢 让我们走进课文去了解吧 这对父子在地震中究竟经历了什么呢 让我们走进课文去了解吧 1 请同学们自由读课文 读准字音 并思考 自由读课文 读准字音 并思考 1 课文讲了一个什么故事 课文讲了一个什么故事 刚才同学们读得很认真 这是一种很好的读书习惯 真不错 有时 读 好一些关键词语 就能更好地理解课文内容 下面的词语会读吗 1 检查自学情况 认读生字词 洛杉矶 昔日 废墟 绝望 坚定 瓦砾 挖掘 破烂不 堪 开辟 拥抱 个别读 齐读 个别读 齐读 2 学生反馈 课文讲了一个什么故事 要概括课文主要内容 方法有很多 比如 我们可以利用刚才学的词语来 试一试 洛杉矶发生大地震 昔日的教学楼变成了废墟 一位父亲开始非常 绝望 后来他坚定地在瓦砾堆中挖掘了 38 小时 最后父与子紧紧拥抱在一起 我们也可以利用题目来概括主要内容 在洛杉矶大地震中 父亲坚持不 懈地救儿子 儿子相信父亲一定回来救他 最后父子重逢了 这是一篇写事的文章 写事的文章一般都要有 学生 时间 地点 人物 事件的起因 经过 结果 能按照这个来说说吗 有一年 在洛杉矶大地震 中 一位父亲在废墟中挖了 38 小时 终于救出了自己的儿子和儿子的同学 概括写事文章主要内容的方法 一 抓住关键词 二 题目扩展法 三 要素归纳法 掌握了概括课文内容的一些方法 我们就能更好地读懂一篇文章 希望同 学用上这些方法去读更多更好的文章 3 课文中的这场地震发生在 1994 年 美国的洛杉矶 这是一场怎样的 地震 我们来读读一 二自然段 学生交流反馈 这是一场怎样的地震 你从哪里感受到 这是一场怎样的地震 你从哪里感受到 出示句子 1 30 万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害 哪 些词语让你感到地震的可怕 引导 2 那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼 已变成 一片废墟 三 深入研读课文 感受父亲的 了不起 一 速读课文 抓住重点 1 在这样的大灾难面前 这对父子却创造了生命的奇迹 这究竟是一对怎 样的父与子 请同学们快速浏览课文 找到这个句子 课件出示句子 这对了不起的父与子 无比幸福地紧紧拥抱在一起 课件出示句子 这对了不起的父与子 无比幸福地紧紧拥抱在一起 了不了不 起起 是什么意思 板书 了不起 是什么意思 板书 了不起 了不起的父与子了不起的父与子 中的中的 与与 说明了不起的是 父亲和儿子 板说明了不起的是 父亲和儿子 板 书 父书 父 子子 2 读完了这句 你想问点什么吗 为什么说这是一对了不起的父与子 他们的了不起表现在哪里 二 研读课文 体味 了不起 1 出示研读要求 这节课我们先来了解父亲的 了不起 请同学们仔细默读课文 3 12 自然段 然后想一想 哪些语句告诉你这是 一位了不起的父亲 用 划出来 并在旁边写下你的感受 2 展示学生自学成果 投影学生找到的句子和写下的感受 3 老师也对这些句子感受深刻 下面我们一起来深入研读这些句子 A 他顿时感到眼前一片漆黑 大喊 他顿时感到眼前一片漆黑 大喊 阿曼达 我的儿子 阿曼达 我的儿子 跪在地上大跪在地上大 哭了一阵后 他猛地想起自己常对儿子说的一句话 哭了一阵后 他猛地想起自己常对儿子说的一句话 不论发生什么 我总会不论发生什么 我总会 跟你在一起 跟你在一起 他坚定地站起身向那片废墟走去 他坚定地站起身向那片废墟走去 课件 课件 1 指名读这段话 并说说你从哪里体会出父亲的了不起 生可能说 我体会到父亲的坚强 体会到父亲的坚定 不放弃 体会到父亲对儿子的爱等 等 2 出示图片 引读 理解父亲的伤心绝望 面对眼前的一片废墟 自己的儿子生死未卜 这位父亲撕心裂肺地喊道 生 阿曼达 我的儿子 面对眼前的一片废墟 自己的儿子生死未卜 这位父亲伤心欲绝 他喊道 生 阿曼达 我的儿子 3 从父亲撕心裂肺的呼喊声中 感受到了父亲的伤心绝望 他放弃了吗 没有 他怎样做 坚定地向那片废墟走去 4 这位父亲可能面对怎样的结局 阿曼达可能活着 也可能死去 父亲想到会有这样的结局吗 想到 5 可父亲还是那么坚定 无论生死都要找到自己的儿子 是什么使他发 生了如此大的转变呢 6 出示句子 不论发生什么 我总会和你在一起 齐读 读出坚定的 语气 读 把父亲内心的坚定读出了 这是一位父亲对儿子的承诺 这承诺就 是父亲决心找到儿子的力量源泉啊 7 由伤心绝望到坚强冷静 父亲心理的变化就在一念间 多么了不起的 父亲啊 再读读这句 读出父亲的心情变化 读出父爱的伟大 伤心绝望 坚定 B 就在他挖掘的时候 不断有孩子的父母急匆匆地赶来 看到这片废墟 就在他挖掘的时候 不断有孩子的父母急匆匆地赶来 看到这片废墟 他们痛哭并大喊 他们痛哭并大喊 我的儿子 我的儿子 我的女儿 我的女儿 哭喊过后 便绝望地离开了 哭喊过后 便绝望地离开了 有些人上来拉住这位父亲 说 有些人上来拉住这位父亲 说 太晚了 没有希望了 太晚了 没有希望了 这位父亲双眼直直地这位父亲双眼直直地 看着这些好心人 问道 看着这些好心人 问道 谁愿意帮助我 谁愿意帮助我 没人给他肯定的回答 他便埋头没人给他肯定的回答 他便埋头 接着挖 接着挖 课件 课件 1 指名读段话 并说说怎样体会出父亲的了不起的 学生可能会回答 别的父亲哭喊过后绝望离开 而这位父亲却坚持不懈地挖 评 你能通过对比 体会到父亲的了不起 你也很了不起 2 面对同样的遭遇 别的家长是大哭之后绝望地离开 而这位父亲却是 埋头接着挖 父亲的与众不同 父亲的执着 引来了很多人的劝阻 C 分角色读 师 有些人上来拉住这位父亲 说 太晚了 没有希望了 这位父亲双 眼直直地看着这些好心人 问道 谁愿意帮助我 没人给他肯定的回答 他便埋头接着挖 师 消防队长挡住他 生接 太危险了 随时可能发生大爆炸 请你离 开 师 这位父亲问 生接 你是不是来帮助我 师 警察走过来 你很难过 我能理解 可这样做 对你自己 对他人 都有危险 马上回家吧 你是不是来帮助我 拓展想象 你是医生 你怎么劝 而父亲的回答是 你是不是来帮助我 你是校长 你怎么劝 而父亲的回答是 你是不是来帮助我 不管谁走过来劝阻他 父亲回答他们的只有一句话 你是不是来帮助我 父亲答非所问 人们都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛 精神失常了 这位父亲失常了吗 没有 他不是失常了 而是此时此刻他心中只有一个 念头 儿子在等着我 不论发生什么 我总会跟你在一起 多么坚定的信念 多么深沉的父爱 多么了不起的父亲啊 D D 他挖了 他挖了 8 8 小时 小时 1212 小时 小时 2424 小时 小时 3636 小时 没人再来阻挡他 他满脸小时 没人再来阻挡他 他满脸 灰尘 双眼布满血丝 衣服破烂不堪 到处都是血迹 灰尘 双眼布满血丝 衣服破烂不堪 到处都是血迹 课件出示 1 指名读段话 并说说怎样体会出父亲的了不起的 2 作者为什么不直接写他挖了 36 小时 而要从 8 小时写起呢 课件出示 他挖了他挖了 8 8 小时 小时 1212 小时 小时 2424 小时 小时 3636 小时 没人再来阻挡小时 没人再来阻挡 他 他 他挖了 36 小时 没人再来阻挡他 分别读这两句话 体会意思的不一样 要读出时间的漫长和挖掘的辛苦 3 是呀 这一连串的数字 让我们觉得这 36 小时是那么的漫长 那么 难熬 4 在这 36 小时里父亲可能会遇到哪些困难与危险呢 5 是呀 地震引发的次生灾害不断危险着这位父亲 引读 但 8 小时过去了 父亲孤独无助 但还在不停地挖小时过去了 父亲孤独无助 但还在不停地挖 因为他心中只有一个念 头 儿子在等着我 因为他曾对儿子说过 不论发生什么 我总会跟你在一起 不论发生什么 我总会跟你在一起 12 小时过去了 父亲饥寒交迫 但还在不停地挖 小时过去了 父亲饥寒交迫 但还在不停地挖 因为他此时此刻心中只 有一个念头 儿子在等着我 因为他曾对儿子说过 不论发生什么 我总会跟不论发生什么 我总会跟 你在一起 你在一起 24 小时过去了 父亲伤痕累累 但他还在不停地挖 小时过去了 父亲伤痕累累 但他还在不停地挖 因为他此时此刻心中 只有一个念头 儿子在等着我 因为他曾对儿子说过 不论发生什么 我总会不论发生什么 我总会 跟你在一起 跟你在一起 36 小时过去了 父亲疲惫不堪 但还在不停地挖 父亲疲惫不堪 但还在不停地挖 因为他此时此刻心中只 有一个念头 儿子在等着我 因为他曾对儿子说过 不论发生什么 我总会跟不论发生什么 我总会跟 你在一起 你在一起 多么坚强的父亲 多么坚定的信念 多么深沉的父爱 这一切的一切 让我们不得不再一次感叹 这是一位 了不起的父亲 7 出示句子 他满脸灰尘 双眼布满血丝 衣服破烂不堪 到处都是血他满脸灰尘 双眼布满血丝 衣服破烂不堪 到处都是血 迹 迹 师 36 小时过后 我们看到的是这样一位父亲 女同学 读 他满脸灰尘 他满脸灰尘 双眼布满血丝 衣服破烂不堪 到处都是血迹 双眼布满血丝 衣服破烂不堪 到处都是血迹 师 36 小时 父亲遇到了那么多触目惊心的困难与危险 他都没有停止挖 掘 让我们记住这位历尽艰辛 疲惫不堪 伤痕累累的父亲的形象 男同学 读 他满脸灰尘 双眼布满血丝 衣服破烂不堪 到处都是血迹 他满脸灰尘 双眼布满血丝 衣服破烂不堪 到处都是血迹 师 就让这位了不起的父亲永远定格在我们的心中 全班 读 他满脸灰他满脸灰 尘 双眼布满血丝 衣服破烂不堪 到处都是血迹 尘 双眼布满血丝 衣服破烂不堪 到处都是血迹 四 爱的延伸 深刻感受父爱 这里还有什么更好的做法 大家商榷一下 四 爱的延伸 深刻感受父爱 这里还有什么更好的做法 大家商榷一下 1 1 读到这里 一位坚强冷静 信守诺言 坚忍不拔 深爱儿子的父亲形 读到这里 一位坚强冷静 信守诺言 坚忍不拔 深爱儿子的父亲形 象已深深烙印在我们心中 象已深深烙印在我们心中 2 学到这里学到这里让我想起了这样一首诗 课件出示 总有一个人将我们支撑 总有一种爱把我们环绕 这个人就是总有一个人将我们支撑 总有一种爱把我们环绕 这个人就是 父亲 这种爱就是如山的父亲 这种爱就是如山的 父爱 父爱 板书 画心 板书 画心 4 4 这份伟大的父爱 真的会创造奇迹的 出示句子 挖到第这份伟大的父爱 真的会创造奇迹的 出示句子 挖到第 3838 小时 他突小时 他突 然听见瓦砾堆底下传出孩子的