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家长会带给我的思考 2009 12 14 09 年 11 月 23 日开过家长会后 我能感觉到不 管是学生还是家长都和以前有很多不一样的地方 这 引起我的思考 这次家长会有哪些值得借鉴的地方 1 老师对学生充满信心 家长也会受到感染和影 响 对学生不失望 不灰心 一定要对孩子充满信 心 让孩子的起步平稳 有力 2 真诚的汇报自己所做的工作 让家长看到老师 的可信赖之处 培养书写习惯 练习写数字 培 养听讲习惯 眼睛看老师 积极思考 大胆发言 培养作业习惯 连线用尺子 涂图完整 圆满 培 养读书习惯 上阅读课 讲自己的读书体会等 3 教学中 对学生提出某种要求的原因 征得家 长理解和支持 例如 背组成 就相当于背乘法 口诀 熟练掌握之后 不仅学习 20 以内加减法对学 生很有帮助 关键是能提高计算速度 再如 签字 不是让家长看过即可 对试卷的看法 对学生的表 现 对老师的建议等 都可以在试卷或练习册上和老 师交流 把它作为一个沟通的桥梁 4 和孩子们分享我的感受 对学生会有潜移默化 的影响 如何用谢谢 主动打招呼 等 实 际上是人际交往的重要一课 5 遇事多问学生怎么办 能促进学生成长 处 理纠纷 解决矛盾等很多时候都可以用 学生自己的 方法 很多时候都十分合理 而且要礼让很多 同样 的决定 老师说出来 学生也许认为不公平 而让学 生自己说 他也会说出同样的方法 自己还会觉得很 合理 也许因为是自己说出来的 6 表扬 3 位做得好的家长 没有表扬 批评任何 一位学生 家长每天给孩子的作业一个评价 可以 尽量以鼓励的积极的态度 坚持一段 对孩子习惯的 养成甚至自信心的培养都十分有好处 给孩子考试卷 签字时 仔细分析原因并有相应的补救措施 其他家 长也会学习好家长的做法 我们的目的便达到了 而 且是家长自愿学习的 不是老师强加给他的 7 给家长提建议 因为是建议 不是布置 可 能家长从心理上更容易接收 例如每天看看孩子的作 业 旨在养成孩子按时 按质 按量完成作业 一年 级作业习惯养成好了 以后家长会很省劲儿的 又如 读书 只要家长读书 孩子自然会学着读 不用三番 五次地催呀吵呀的 8 原谅我不单独表扬任何一位孩子 因为 孩 子们在我眼里都是那么的可爱 这个孩子有这样的特 长 那个孩子有那样的特点 实在分不出谁比谁更优 秀 画画得好 运动场上跑得快 字写得好 发言积 极 考试成绩优异 谁能说哪个才能不能成就孩子 的
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