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文档简介

第 1 页 共 3 页 新时代的劳动者新时代的劳动者 教学设计教学设计 一 教学目标 一 知识与能力 1 识记就业的意义 劳动者依法享有的权利 劳动者维权的途径 2 理解在我国国情下 树立正确就业观的意义 提高辩证分析就业形势的能力 3 运用所学知识解决实际生活中的问题 如果 现在毕业 应如何选择职业 如何依法维护自身的合 法权益 作为未来的劳动者应该做好哪些准备 二 过程与方法 通过教学 重点培养学生分析问题 参与经济生 活的实践能力 通过课前开展研究性学习和课堂讨论 分析情景 等活动 培养学生搜集 筛选有效信息能力和自主学 习 合作探究能力 让学生学会学习 提高综合素质 三 情感 态度与价值观 1 帮助学生树立正确的择业观 培养学生创新 精神和创业意识 树立劳动光荣和劳动平等 行行出 状元的观念 自觉提高职业素质 第 2 页 共 3 页 2 增强学生依法维护劳动者合法权益的法律意 识 二 教学重难点 教学重点 树立正确的就业择业观 教学难点 依法维护劳动者合法权益 三 教学方法 探究式教学法 讨论式教学法 讲授法 四 教学过程 导入新课 通过上节课的学习 我们已经了解了企业 公司 的有关知识 当然 无论是企业的发展 还是农业的 发展都离不开劳动者的辛勤劳动 因此这节课我们就 来学习 新时代的劳动者 进行新课 二 新时代的劳动者 一 劳动和就业 活动 1 多媒体展示 请同学们为以下职业 排序 IT 工程师 山区支教的教师 可可西里藏羚 羊保护区工作者 电影导演 基金公司经理 保险推 销员 网络 xx 动漫设计师 创意小店店主 清洁 工人 农家乐经营者 同学们意见不一 随机抽查了一个小组 他 第 3 页 共 3 页 们排列的顺序大致如下 1 基金公司经理 2 IT 工程师 3 网络 xx 4 电影导演 5 动漫设计师 6 可可西里藏羚羊保护区工作者 7 山区支
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