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文档简介

第 1 页 共 3 页 练习 练习 教学设计教学设计 教学目标 1 会熟练地拼读音节 写出相应的词语 会正确 使用数量词 能给部分词语写出意思相反的词 2 会修改动词和宾语搭配不当的句子 会正确地 给一段话加上标点符号 3 懂得写好信封的重要性 培养认真 细致的 学习和生活态度 教学过程 一 揭题 练习 8 二 逐题练习 1 第 1 题 自由拼读音节 要求拼读正确 检查交流 写词语 校对 自由选择一个词语说一句话或一个短语 理解词 语意思 2 第 2 题 数量词与后面的名词有相对固定的 搭配关系 是约定俗成的 答案 一支神笔一幅图画一道金光 第 2 页 共 3 页 一柄利斧一艘帆船一首古诗 一封来信一场比赛一阵狂风 读一读 3 第 3 题 相对的反义词 对 错坚持 改正 虚心 骄傲进步 落后 节约 浪费光荣 可耻 我们的家乡从前很贫穷 祝新提出的建议 多数人表示赞成 遇到紧急的事情 不要慌张 多种形式读 4 第 4 题 读读例句 说说搭配不当的原因 说说哪两个词语搭配不当 应该怎样搭配 A 电视是看的 B C 馒头不能喝 D 轻松的步子不能怀着 5 第 5 题 读读短文 想想句子的上下联系 试着加标点符 号 第 3 页 共 3 页 交流答案 说出理由 注意顿号 引号的用法 答案 补充练习 老爷爷给他一支笔说马良你现在有一支笔了记住 你自己的话去给穷人画画马良真高兴啊他立刻拿起笔 来在墙上画了一只公鸡奇怪公鸡活了它从墙上飞下来 跳到窗口喔喔地叫起来原来老爷爷给他的是一支神笔 6 自由读 同桌分角色读 说说信为什么寄不 走
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