语文人教版六年级下册14.卖火柴的小女孩.doc

卖火柴的小女孩第一课时教学设计【教学内容分析】：这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，是这篇童话的特点，也是这个凄美的故事最打动人心的地方。作者开头描写了小女孩的处境：大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩还在街头卖火柴。接着，写了小女孩为了暖和自己，五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走。最后讲小女孩被冻死在街头。 【教学目标】 ：1、学会6个生字和3 个多音字，理解部分词语的意思。2、能根据标题给课文分段。3、能读懂第一段中含义深刻的句子，体会其所表达的思想感情。4、初步感受资本主义劳动人民的悲惨生活，激发爱社会主义祖国的思想感情。【教学重点、难点】：能读懂第一段中含义深刻的句子，体会其所表达的思想感情。【教具准备】电子白板【教学过程】 ：（一）导言揭题：同学们，你们喜欢过春节吗?为什么？导入新课卖火柴的小女孩作者是安徒生，你们还读过他的哪些作品？介绍安徒生。（二）预习检查:1、完成检查题：（1）认读词语：乖巧 拖鞋 围裙 哆哆嗦嗦 烤鹅 兜着 蜷着 硬币 裂缝 暖烘烘 暖和 火焰 火柴梗 圣诞树 橱窗 唯一 灵魂 慈爱 饥饿 捏着板书:兜（2）词语解释：乖巧 慈爱 暖烘烘 精致 闪烁 灵魂 哆哆嗦嗦（3）多音字组词：喷 薄 缝（三）根据小标题分段落：1、听课文朗读，完成练习。卖火柴的小女孩，这个故事是按 的顺序写的，先写 接着写 最后写 。2、浓缩小标题。3、用自己喜欢的方式读课文，根据小标题给课文分段。第一段（1-4）第二段（5-11）第三段（12-13）（四）学习第一段：1、自读第一段，思考：读了第一段课文，在你面前呈现了一个怎样的小女孩？（1）寒冷的小女孩。（天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。一双小脚冻得红一块青一块的。）（2）饥饿的小女孩。（雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜。）(3)孤独的小女孩。（大年夜一个人在街上卖火柴。）（4）穷苦的小女孩。（天那么冷没穿鞋。）她有鞋吗？那是一双什么样的鞋？（一双很大的拖鞋。）鞋到哪去了？（她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。） A:小女孩吓得鞋都跑掉了，此时你又看到了一位什么样的小女孩？（恐惧）B:再读这段话，读完你有什么样的感受？（小男孩真可恶，可恨。）C：如果你是这个男孩你会怎么做？猜想一下，这个没有同情心的男孩是什么人家的孩子？驾着马车横冲直闯的又是什么人？D：再走进课文看看哪句话还写出了那些大人们的过分，没有同情心？（这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。）（5）谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。那她为什么不回家？（1.不敢回家。2.不愿回家。）此时，你又看到了一个怎样的小女孩？（无助）（五）略学第三段。1、她最后的结局是怎样呢？2、自由读，找一找，小女孩死时的神态。3、设