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文档简介
第 1 页 共 4 页 一年级语文上册一年级语文上册 语文园地四语文园地四 教案教案 1 通过自主拼读 对比发现的练习 使学生体 会反义词的奥秘 激发学习的兴趣 2 通过引导学生认读四季及景物名称的词语 激发学生说出喜欢的词语 训练学生有条理地说话 3 通过 展示台 激发学生的识字热情 鼓 励学生合作 交流 创新思维 提高学生的识字能力 4 引导学生自主 合作完成 日积月累 引 导学生积累七字成语 丰富学生的词汇积累 5 通过和大人一起读书的活动 巩固拼音 提 高阅读能力 并激发读书的兴趣 1 制作相关课件 2 学生借助工具书预习 字词句运用 和 日 积月累 的内容 搜集生活中自己认识的字 准备展示的成果 搜集带数字的词语 并积累几个 课时安排 2 课时 导语 同学们 本单元的四篇课文我们都学习完 第 2 页 共 4 页 了 相信同学们一定有很多收获 这节课我们学习语 文园地四 相信你们会有更多的收获 生活中到处都是学问 谁能说说在生活中你是怎 样学习拼音和汉字的 设计意图 让学生在交流中拓展生活中学习语文 的方法 并在潜移默化中感受到生活处处是学问 很 自然地进入新课的学习氛围 1 导语 拼读音节很有趣 因为能考查出哪个 小朋友最细心 最认真 请看屏幕中的这几个音节 谁能准确地拼读并发现生字间隐藏的小秘密 2 学生独自拼读音节 并找一找其中的秘密 3 组内拼读音节 交流自己的发现 4 班内交流 比一比谁拼读得准 发现生字间 的秘密 以小组为单位展示拼读 其他同学指出这些字一 对一对的 都是反义词 评出最佳合作组 奖励一个笑脸 随机指名说出一个字 同桌说出它的反义词 其 他生做评委 5 拓展练习 学生独立阅读小句子 并在句子中填入反义词 水龙头总是开着 你去一下吧 第 3 页 共 4 页 学生以小组为单位共同读儿歌 并在儿歌中找到 反义词 画一画 上对下 小对大 前对后 左对右 多对少 老对少 来对去 男对女 黑对白 里对外 高对低 粗对细 拓展说话 你能选其中的一幅图编一个有趣的反义词故事吗 两个两个互相说说看 长颈鹿怎么样 小白兔怎么样 小妹妹怎么样 小弟弟怎么样 篮球怎么样 乒乓球怎么样 设计意图 教学反义词过程中 通过多种形式的 读 引导学生读准字音 并及时梳理出其中的奥妙 使学生能够体会出反义词的特点 同时 结合低年级 学生的思维特点 创设了丰富的情境 设计了有趣的 游戏活动 激发学生的学习兴趣 引导学生在情境中 读文识字 1 导学 同学们刚才的表现证明你们都有一双 火眼金睛 下面老师要继续考考你们 看谁的眼睛最 敏锐 读读这些词语 不会的可以请教他人 也可以 查找工具书 你读后有什么发现 放手让学生自己朗读词语 引导他们独立或合作 第 4 页 共 4 页 解决问题 学生在小组内互读认读的词语 并解决自己读不 准或不理解的词语 班内展示词语朗读和发现 小老师领读 开火车读 卡片抢读 最后齐读 交流读
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