二年级语文下册 不愿长大的小姑娘1教案 沪教版

1 不愿长大的小姑娘不愿长大的小姑娘 教学目标 1 能在语言环境正确认读本课十个生字 正确书写并记忆 梳 胳 玻 刷 良 五个生字 积累 聪明伶俐 自言自语 不知不觉 等词语 写出 要是 漂亮 赞美 三个词语的近义词 2 能正确地朗读课文 了解课文的内容 3 通过学习课文 使学生感受小姑娘爱妈妈的情感 懂得自己的事情自己做 为家人做事是爱妈妈 爱家的表现 教学重点和难点 1 掌握本课的生字 掌握三个词语的近义词 2 能正确地朗读课文 能流利地朗读写做几件事情的句子 并加以积累 教学准备 教师方面的准备 生字卡片 教学过程 一 启发谈话 导入新课 1 谈话 你们想不想长大 过渡 有一个小姑娘开始也不愿长大 可后来她又希望自己快快长大 这是为什么呢 2 揭示课题 16 不愿长大的小姑娘 教师采用启发谈话法 从孩子的已知入手 引发学习热情 再揭示课题 带领学生进入课文的学习 二 读通课文 整体感知 1 指名逐节试读课文 引导学生把课文读正确 把句子读通顺 教师随机出示相关的生字 2 读生字 新词 缠 梳 粥 刷 厨 都是翘舌音 擦 是平舌音 动作演示理解 缠 的意思 说明 在学生课前预习的基础上 教师通过指名学生分节朗读课文 检查正确与否 检查时 一人读 其他人仔细听 听辨是否读正确 其间 教师引导大家评议 并随机地出示相关的生字和易读错的 字词及时纠正 这里出现的生字 只要读正确即可 至于生字的字形 新词的意思可在阅读中有侧 重地随机进行 三 指导朗读 理解课文 2 1 自由读全文 了解 小姑娘开始为什么不愿意长大 后来又为什么希望自己快快长大了呢 2 读后交流 了解主要内容 并结合学生回答理解词义 缠 自言自语 不知不觉 3 学习重点部分 但是 小姑娘心疼妈妈呀 她每天都这样想 果然又长高了一些 1 读读这一部分 看看课文几次写小姑娘 想长大 用 划出她想的句子 2 根据交流 出示句子 她想 要是我能长大一点就好了 她想 要是我能再长大一点就好了 小姑娘自言自语 唉 没有办法 我还得再长大一些 这不是为了我 而是为了妈妈 3 读读句子 看看课文 完成填空 A 出示填空 当她时 她希望自己 当她时 她希望自己 最后为了 她希望自己 B 交流 C 读读想想 这三次想法有什么不同 4 读到这儿 你觉得这个小姑娘怎样 5 小结 小姑娘越来越能干 越来越懂事 6 再读这一部分 找找写小姑娘能干的句子 7 出示句子 小姑娘每天早晨自己洗脸 叠被 吃早饭 她买菜 洗碗 做粥 她擦玻璃 刷厨房 收拾衣柜 还帮助妈妈送奶 A 指导读句子 B 找出句子的相同点 C 教师小结 这些句子的特点是用一句话写一个人做几件事 8 分角色读 说明 这一教学环节的设计 一方面让学生通过找句子 读句子 填写句子 比较句子 理解课文内 容 领会作者的思想情感 另一方面也让学生在进行练习的同时 领悟文章的表达方法 帮助学生 提高学习语言 运用语言的能力 四 总结全文 升华感情 1 引读最后一节 2 启发想象 大家是怎么赞美她 提供语言材料 大家翘起大拇指 称赞她说 3 小姑娘的事对你有什么启发吗 你想对小姑娘说什么 3 出示语言材料 小姑娘啊 我 说明 通过启发想象 联系自己 鼓励学生谈感受 讲想法 这是在帮助学生提升思想认识 语言材 料的提供 不仅要让学生有话可说 更要帮助学生规范语言 把话说好 教师在指导学生说话时 要允许学生有不同的见解 各抒己见 但在学生的语言表达上一定要严格